EXPERTO EN ANIMACIÓN SOCIOSANITARIA E INTEGRACIÓN SOCIAL DEL ANCIANO PARA TERAPEUTAS OCUPACIONALES

DNSalud
CUM LAUDE
5.0
2 opiniones
  • Un temario de lo mas completo y actual. La atención por parte del centro a sido en todo momento muy correcta . Una vez finalizada en 4 días recibe mi titulación.
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  • Me ha aportado mucho esta formación para mi trabajo, muy agradecida a este centro por el trato recibido .
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    200h

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  • Prácticas en empresa

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  • Campus online

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  • Servicio de consultas

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  • Tutor personal

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¡Descubre tu pasión por la animación sociosanitaria e integración social del anciano con Emagister y el excelente curso de Experto en Animación Sociosanitaria e Integración Social del Anciano para Terapeutas Ocupacionales del centro DNSalud! Esta formación ha sido cuidadosamente diseñada para convertirte en un profesional altamente capacitado en el campo, brindándote las herramientas necesarias para marcar la diferencia en la vida de los ancianos y promover su bienestar integral.

Este curso te brinda una formación exhaustiva y completa en animación sociosanitaria e integración social del anciano, preparándote para enfrentar los desafíos y las demandas de este campo en constante evolución. Desde el primer día, te familiarizarás con los fundamentos teóricos y prácticos de la animación sociosanitaria, explorando conceptos clave como la psicología del envejecimiento, las necesidades de los ancianos, la promoción de la autonomía y la estimulación cognitiva. A medida que avanzas en el curso, profundizarás en aspectos más especializados, como la planificación y organización de actividades de animación, la gestión del tiempo, la comunicación efectiva y la resolución de conflictos.

Aprovecha la oportunidad de convertir tu pasión por el cuidado de los ancianos en una carrera gratificante y llena de significado. Ingresa a través de Emagister y haz click en el botón “Pide información” para asegurar tu cupo y comenzar a estudiar lo antes posible.

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A tener en cuenta

Los objetivos de esta formación son comprender los conceptos, las habilidades, etc. propias de la profesión, tanto a los que lo cursan por vocación como los que buscan una salida laboral gracias a nuestra formación de calidad.

Va dirigido a todas las personas que les interesa la formación, tanto a los que lo cursan por vocación como los que buscan una salida laboral gracias a nuestra formación de calidad.

Creemos en las capacidades de nuestros alumnos, por lo que no requerimos estudios previos para realizar la formación. Por eso, cualquier persona que esté interesada.

EXPERTO EN ANIMACIÓN SOCIOSANITARIA E INTEGRACIÓN SOCIAL DEL ANCIANO PARA TERAPEUTAS OCUPACIONALES

Todos nuestros alumnos, una vez tengan la formación aprobada y lo soliciten, pueden pasar el currículum vitae a nuestro departamento de Recursos Humanos, y entrarán de forma gratuita a nuestra bolsa de trabajo, que gracias al convenio que tenemos con grandes empresas muy competentes en el mercado laboral, incluye ofertas laborales en España, Inglaterra y Francia.

Recibirán un e-mail con toda la información detallada del temario de y uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ustedes para resolver cualquier tipo de duda, información, promociones, etc.

- Baremable en las oposiciones del estado, en el apartado de méritos
- Bolsa de empleo de acceso gratuito, la cual incluye ofertas laborales nacionales e internacionales

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¿Cuál es la modalidad de impartición de este curso?

Leonardo Q., 24/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (24/10/2023)

La Metodología ofrecida es online y se adapta a las particularidades y requisitos individuales de cada estudiante, combinando las metodologías de enseñanza programada con el trabajo autónomo, todo ello guiado por un formador especializado. Además, hacemos uso de las últimas tecnologías de información ...

Cuál es el temario específico del curso y cuáles son los temas principales que se cubrirán?

Norma M., 24/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (24/10/2023)

Norma, el temario específico del curso aborda una variedad de aspectos relacionados con la vejez y el envejecimiento. Algunos de los temas principales que se cubrirán incluyen la delimitación del concepto de vejez, la definición del envejecimiento, el envejecimiento poblacional y la situación de envejecimiento ...

Opiniones

5.0
  • Un temario de lo mas completo y actual. La atención por parte del centro a sido en todo momento muy correcta . Una vez finalizada en 4 días recibe mi titulación.
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  • Me ha aportado mucho esta formación para mi trabajo, muy agradecida a este centro por el trato recibido .
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100%
5.0
excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

Mayra Expósito González

5.0
11/03/2023
Sobre el curso: Un temario de lo mas completo y actual. La atención por parte del centro a sido en todo momento muy correcta . Una vez finalizada en 4 días recibe mi titulación.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Maria Cabezas Chamizo

5.0
01/03/2023
Sobre el curso: Me ha aportado mucho esta formación para mi trabajo, muy agradecida a este centro por el trato recibido .
¿Recomendarías este curso?: Sí
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2023
2022
2021
2020
2019
2018

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Animación sociocultural
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Integración social
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Cuidadores
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Enfermeras
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Centros
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Profesores

Equipo Docente

Equipo Docente

Profesorado

Temario

MÓDULO 1. EL ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO DE VEJEZ
  • Definición del envejecimiento
  • Envejecimiento poblacional
  • - Situación de envejecimiento poblacional
  • - Conceptos de longevidad y Esperanza máxima de vida
  • - Diferentes conceptos de edad
  • Teorías del envejecimiento
  • - Teorías Estocásticas
  • - Teorías no estocásticas
  • Disciplinas importantes en la tercera edad
  • - Geriatría y gerontología
  • - Introducción a la psicogerontología
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS FISIOLÓGICOS CARACTERÍSTICOS DEL ENVEJECIMIENTO
  • Cambios en la fisionomía humana producto del envejecimiento
  • - Cambios en el aspecto exterior
  • - Cambios en la composición corporal
  • - Cambios en los signos vitales
  • - Cambios en los órganos de los sentidos
  • - Cambios en el aparato circulatorio, digestivo y en el riñón
  • - Cambios en el sistema endocrino, el sistema inmunitario y el sistema nervioso
  • - Cambios en el sistema musculoesquelético
  • Peculiaridades de las enfermedades en el anciano
  • - Enfermedades más frecuentes en el adulto mayor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA VEJEZ
  • Aspectos Generales
  • Cambios afectivos
  • - Procesos de pérdida: El duelo
  • - Evolución de la afectividad. Teorías explicativas
  • El autoconcepto y la autoestima en la vejez
  • Cambios en la personalidad
  • Cambios en el funcionamiento cognitivo
  • - Memoria
  • - Aprendizaje
  • - Funcionamiento Intelectual y el lenguaje
  • Principales trastornos psicológicos en la vejez
  • - Depresión
  • - Demencias
MÓDULO 2. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA JUBILACIÓN, EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE EN EL ANCIANO
  • Jubilación
  • - El proceso
  • - Los determinantes
  • - La preparación para la jubilación
  • - La jubilación tardía
  • Ocio y tiempo libre en el anciano
  • - La importancia de realizar actividades
  • - Cómo se ocupa
  • - Factores que influyen en la motivación hacia las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL, OCIO Y TIEMPO LIBRE
  • La pedagogía del ocio
  • ¿Qué es la animación sociocultural?
  • - Características del animador sociocultural
  • Planificación de Actividades de Ocio y Tiempo Libre: elección de las técnicas adecuadas
  • - Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
  • El juego
  • La actividad física en el medio natural
  • Dinámicas de grupo
  • - Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  • - Técnicas de dinámica de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA TERCERA EDAD
  • Desarrollo histórico de la animación sociocultural
  • Orígenes de la animación sociocultural
  • - ¿Qué es la animación sociocultural?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FIGURA DEL MONITOR-ANIMADOR SOCIOCULTURAL EN GERIATRÍA
  • El animador sociocultural
  • - ¿Quién es el animador sociocultural?
  • La profesión de Animador
  • - Funciones del animador
  • - Estilos con los que el animador ejerce su profesión
  • Perfiles de la profesión de animador
  • Dinámicas de Animación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ANIMACIÓN CON ANCIANOS
  • Clasificación de conceptos
  • - Definición de plan, programa y proyecto
  • - El proyecto como unidad de intervención sociocultural
  • La elaboración de proyectos de Animación Sociocultural
  • - Propuesta para el diseño de proyectos de animación sociocultural
  • - Elementos configuradores del proyecto
  • Proceso de elaboración
  • - Diagnóstico y planificación
  • - Aplicación-ejecución
  • - La evaluación
MÓDULO 3. INTEGRACIÓN SOCIAL EN LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ÁMBITO DE LA INTERVENCIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL
  • Necesidad, Acción e Intervención Social
  • - La Intervención Social
  • - Tipos de Necesidades y demandas sociales
  • Bases Caritativas, Benéficas y Filantrópicas de la Acción Social
  • - Beneficencia Privada
  • - Beneficencia Estatal
  • - El Estado de Bienestar
  • Beneficencia y Acción Social en España
  • - Inicios de la Beneficencia Pública en España
  • - La Democracia y la Creación del Estado de Bienestar en España
  • - Principales Líneas de Desarrollo del Estado de Bienestar Social en España
  • Campo de Acción
  • - Familia e Infancia
  • - Juventud
  • - Ancianos
  • - Discapacidades y enfermedades crónicas
  • - Toxicomanías
  • - Delincuentes e inmigración
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECURSOS DESTINADOS A LA TERCERA EDAD
  • Recursos sociales ofrecidos a la tercera edad
  • - Servicios de Ayuda a Domicilio
  • - Teleasistencia y ayudas técnicas
  • - Servicios intermedios y de respiro familiar (estancias temporales y centros de día)
  • - Estancias de día en centros gerontológicos
  • - Los centros de día para personas mayores dependientes
  • Ley de Promoción de la autonomía y atención a las personas en situación de dependencia
  • Asociaciones y grupos de ayuda
UNIDAD DIDÁCTICA 11. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER LA RELACIÓN SOCIAL
  • Estrategias de intervención en comunicación
  • - Fases de la relación de ayuda
  • Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación
  • Recursos comunicativos
  • - Escucha activa
  • - Empatía
  • - Asertividad
  • - Habilidades de comunicación necesarias para dirigirse a un grupo
  • Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices o psíquicas
  • Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales
  • - Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación más usados para personas con deficiencias sensoriales
  • Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y señalización
  • - Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa
  • - Ayudas técnicas para la información y la señalización
  • Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
  • Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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