Experto en atención temprana

MÓDULO I. PREVENCIÓN DE NECESIDADES, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
Tema 1. Atención temprana: conceptos fundamentales
Concepto de Atención Temprana
Los trastornos del desarrollo
El riesgo biológico-social
Características de la Atención Temprana
Objetivos de la Atención Temprana
Acciones en la comunidad
La coordinación interinstitucional en la Atención Temprana
Principios básicos de la Atención Temprana
Tema 2. Principales ámbitos de actuación
Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana (CDIAT)
Servicios sanitarios
Servicios sociales
Servicios educativos
Tema 3. La prevención de las necesidades transitorias o permanentes
Introducción
Niveles de prevención en salud
Prevención primaria en Atención Temprana
Prevención secundaria en Atención Temprana
Prevención terciaria en Atención Temprana
Tema 4. Tipos de evaluación
Pruebas de evaluación infantil en Atención Temprana
Evaluación psicológica en Atención Temprana
Pruebas de evaluación infantil aplicadas a la Atención Temprana

MÓDULO II. ÁMBITO EDUCATIVO Y FAMILIAR
Tema 5. Prevención en el ámbito educativo
Introducción
Prevención y Atención Temprana
Niños sin una patología evidente
Aspectos del programa de Atención Temprana
La evaluación
La intervención
Tema 6. Bases de la intervención familiar
La intervención en Atención Temprana
Consideraciones para la evaluación e intervención familiar en Atención Temprana

MÓDULO III. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Tema 7. Bases neurobiológicas de la atención temprana
El sistema nervioso central. Organización
La cronología del neurodesarrollo
La recuperación funcional desde la plasticidad neuronal
Tema 8. Desarrollo del lenguaje en los primeros años
Introducción
Bases orgánicas y no orgánicas para el desarrollo del lenguaje
Desarrollo del lenguaje en los primeros años
Tema 9. Principales trastornos del lenguaje
Alteraciones del lenguaje
Etiología de los trastornos del lenguaje
Principales trastornos del lenguaje

MÓDULO IV. TRASTORNOS
Tema 10. Trastorno del desarrollo sensorial
El niño con deficiencia visual
El niño con deficiencia auditiva
Tema 11. Trastorno del desarrollo cognitivo. Deficiencia mental y síndrome de Down
Deficiencia mental
Síndrome Down
Tema 12. Trastornos generales del desarrollo. Autismo
Trastornos generales del desarrollo (TGD)
Evolución conceptual y prevalencia del autismo
Etología y evolución del autismo
Detección y diagnóstico del autismo
Diagnóstico del autismo
Intervención en el autismo
Tema 13. Trastorno del desarrollo motriz. Parálisis cerebral infantil (PCI)
Trastornos motores
Parálisis cerebral infantil
Tema 14. Trastornos del comportamiento.
Trastorno oposicionista desafiante o trastorno negativista desafiante (TOD, TND)
Trastorno disocial (TD) o trastorno de conducta (TC)
Tratamiento de los trastornos del comportamiento
Tema 15. Sobredotación
Definición
Identificación de los niños sobredotados
Características del niño sobredotado
Evaluación psicopedagógica del niño sobredotado
Sobredotación y escuela
Sobredotación y familia

MÓDULO V. OTROS TRASTORNOS
Tema 16. Maltrato y abusos
Concepto y tipos de maltrato infantil
Modelos explicativos del maltrato infantil
Factores de riesgo en el maltrato infantil
Consecuencias del maltrato infantil
Procesos de intervención en el maltrato infantil. Fases del proceso
Tema 17. Trastornos de la vinculación
Teoría del apego
Tipos y patrones de apego
Alteraciones en el proceso de formación del vínculo. Causas que las provocan
Evaluación de los vínculos afectivos
Programas de Atención Temprana en trastornos de la vinculación
Tema 18. Otros trastornos. Bullying
Concepto y definición
Tipos de bullying
Incidencia y síntomas del bullying
Tipos de acoso
Características del acosador
Medidas de intervención
Tema 19. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Definición e historia
Síntomas y etiología
Diagnóstico
Tratamiento psicoeducativo del TDAH
Tema 20. Síndromes minoritarios y enfermedades raras.
Concepto de enfermedad rara
Síndrome de Joubert
Síndrome de Seckel
Síndrome de Prader-Willi
Síndrome de Noonan
Síndrome de Potter
Síndrome de Smith-Magenis
Síndrome de Angelman

MÓDULO VI. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
Tema 21. Programas de intervención en atención temprana
Definición
Evaluación previa
Principios de un programa de intervención en Atención Temprana
Preparación de programas de intervención temprana
Tipos de programas de intervención en Atención Temprana
Áreas de intervención de un programa de Atención Temprana
Tema 22. Evaluación de la efectividad de los programas de atención temprana
Objetivos de la evaluación
Propiedades del proceso de evaluación
Tipos de evaluación
Etapas del proceso de evaluación

MÓDULO VII. PRIMEROS AUXILIOS
Tema 23. Primeros auxilios. Asfixia. Hemorragia
Primeros auxilios
Asfixia
Hemorragias: tipos y actuación. Choque
Tema 24. Traumatismos. Cuerpos extraños. Intoxicaciones y picaduras
Traumatismos físicos mecánicos: contusiones, heridas y fracturas
Traumatismos físicos térmicos: por calor, por frío o por electricidad
Cuerpos extraños en ojo, nariz u oído
Intoxicaciones
Picaduras de insectos