Curso actualmente no disponible
Experto Universitario en Evaluación e Intervención en Problemas de Aprendizaje y Conducta en Niños y Adolescentes (Online y con Título Propio)
-
Un curso que pese a ser online recomendaría a todos los profesionales del sector, pues la formación ha sido de mucha calidad y disponíamos de una plataforma virtual realmente útil, a través de la cual podíamos consultar el temario o asistir a video...
← | →
-
El temario bien, los profesores bien, me gustó todo en general
← | →
Experto universitario
Online
¡Comienza hoy!
-
Tipología
Experto universitario
-
Metodología
Online
-
Idiomas
Castellano
-
Horas lectivas
625h
-
Duración
6 Meses
-
Créditos
25
-
Campus online
Sí
-
Servicio de consultas
Sí
-
Tutor personal
Sí
El aprendizaje y la conducta son un área de capacitación específica transversal que, en las últimas décadas, se ha convertido en una prioridad para los profesionales relacionados con la infancia y la adolescencia. Ahora puedes formarte para desarrollar tu tarea como profesional en este sector. Emagister sumo a su amplio catálogo formativo el completo Experto universitario en evaluación e intervención en problemas de aprendizaje y conducta en niños y adolescentes. El mismo lo imparte el reconocido centro Editorial médica panamericana desde una modalidad online y con una duración de seis meses.
El principal objetivo de esta formación es brindar conocimientos actualizados en los principales cuadros causantes de problemas de aprendizaje y/o conducta en la infancia y la adolescencia mediante conocimientos prácticos extraídos de la experiencia clínica y combinados con los conocimientos teóricos más actuales. Es por eso que durante esta formación, adquieres estrategias de aprendizaje centradas en el manejo clínico integral del paciente, y en la atención por procesos en el entorno del paciente, como modelo de referencia en la consecución de la excelencia asistencial. También adquieres habilidades, competencias y destrezas técnicas, a través de un sistema audiovisual asociado a actividades de entrenamiento con casos reales.
Si te intereso ésta completa formación no lo dudes más y matricúlate ahora mismo. Lo único que debes hacer es dirigirte al botón de “Pide información” y haz clic para que un asesor se pueda comunicar contigo en el menor tiempo posible. El mismo se pondrá en contacto contigo para asesorarte en todo lo que necesites.
A tener en cuenta
Actualizar los conocimientos del profesional en los principales cuadros causantes de problemas de aprendizaje y/o conducta en la infancia y la adolescencia mediante conocimientos prácticos extraídos de la experiencia clínica y combinados con los conocimientos teóricos más actuales.
Dirigido a médicos especialistas y en el último año de formación de neurología, pediatría y psiquiatría del niño y del adolescente. Graduados en psicología, neuropsicología, psicopedagogía, pedagogía terapéutica y magisterio.
Presentar diploma en licenciatura.
Título propio de Experto Universitario otorgado por la Universidad Católica de Murcia equivalentes a 25 créditos de ECT.
Los cursos son impartidos por profesionales del sector.
Un asesor va a estar contactándote para ampliar la información y resolver todas tus dudas.
Opiniones
-
Un curso que pese a ser online recomendaría a todos los profesionales del sector, pues la formación ha sido de mucha calidad y disponíamos de una plataforma virtual realmente útil, a través de la cual podíamos consultar el temario o asistir a video...
← | →
-
El temario bien, los profesores bien, me gustó todo en general
← | →
Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Silvia Gonzalez
Míriam Sémper Hernández
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 11 años en Emagister.
Materias
- Trastornos del lenguaje
- Psicología infantil
- Pedagogía terapéutica
- Neuropsicología infantil
- Psicología clínica
- Altas capacidades intelectuales
- Problemas de conducta
Profesores
MANUEL ANTONIO FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ
Director del Instituto Andaluz de Neurología Pediátrica.
- Facultativo especialista en Pediatría. - Acreditación en Neuropediatría por la Sociedad Española de Neurología Pediátrica (SENEP). - Director del Instituto Andaluz de Neurología Pediátrica. - Miembro del Grupo de Trabajo de Trastornos del Neurodesarrollo de la SENEP. - Coordinador del Grupo de Investigación de TDAH de la Sociedad Europea de Neurología Pediátrica.
Temario
- Aspectos generales sobre el aprendizaje y contexto de la sociedad actual.
- Los problemas de aprendizaje desde una perspectiva global y práctica.
- Los trastornos del neurodesarrollo con una perspectiva dimensional.
- Aspectos prácticos de la intervención en los problemas de aprendizaje.
Módulo 2. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
- Entendiendo el TDAH desde el punto de vista del niño y la familia.
- Evolución clínica del TDAH desde la infancia a la edad adulta.
- Estrategias de diagnóstico objetivo para la detección del TDAH.
- Desarrollo de un plan de tratamiento integral para el TDAH.
Módulo 3. La dislexia y los trastornos de la lecto-escritura
- La dislexia y los trastornos de la lecto-escritura desde una perspectiva teórica a un acercamiento práctico.
- Repercusiones en la vida de la persona con dislexia a lo largo de la vida.
- Valoración y detección de dislexia. Aspectos clásicos y nuevas tecnologías.
- Intervención y tratamiento multidisciplinar en la dislexia y los trastornos de la lecto-escritura.
Módulo 4. Las altas capacidades intelectuales (ACI)
- Nuevas perspectivas en altas capacidades intelectuales. Acercamiento clásico y su evolución dimensional.
- Aspectos positivos, potencialidades y riesgos asociados a las altas capacidades sin atención específica. Cómo se desarrolla una persona con ACI en la sociedad.
- Identificación y evaluación ante la sospecha de altas capacidades en las diferentes etapas vitales.
- Estrategias de intervención global en personas con ACI en la escuela, sociedad, familia, etc.
- Posición real de los TEA en los trastornos del neurodesarrollo. Perspectiva dimensional en el DSM 5. Concepto, etiología y clasificación.
- El espectro del autismo desde la perspectiva del paciente y su entorno directo. Influencia de los síntomas en la vida diaria.
- Evaluación multidisciplinar en los TEA. Herramientas, procedimientos y sistemas de valoración.
- Programas de intervención estructurada para los TEA. Justificación y desarrollo.
Módulo 6. La discapacidad intelectual (DI)
- Del retraso mental a la discapacidad intelectual. Concepto y marco teórico.
- Implicaciones y consecuencias de la discapacidad intelectual. Perfil clínico, conductual y social de las personas con DI.
- Desarrollo de programas de valoración integral de personas con discapacidad intelectual.
- Aspectos generales del proceso de atención a personas con DI desde la infancia a la edad adulta.
Módulo 7. Los trastornos de la comunicación y el lenguaje
- Comunicación y lenguaje: teoría y fundamentos básicos del siglo XXI.
- Análisis de las repercusiones globales de los trastornos de la comunicación y el lenguaje sobre el desarrollo integral de la persona.
- Sistemas de valoración del lenguaje y la comunicación. Nuevas tecnologías y aplicaciones prácticas.
- Programas de intervención terapéutica para los trastornos de la comunicación y el lenguaje.
Experto Universitario en Evaluación e Intervención en Problemas de Aprendizaje y Conducta en Niños y Adolescentes (Online y con Título Propio)