Grado en educación infantil

Universitat Autònoma de Barcelona

Grado

En Bellaterra

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Título propio

  • Lugar

    Bellaterra

¿Te gusta la docencia y tienes ganas de aprender constantemente? ¿Eres una persona motivada por un trabajo de gran responsabilidad social? ¿Intuitiva, creativa, flexible, paciente, responsable y con capacidad de persuasión? Si es así y, además, tienes un buen dominio de las lenguas oficiales, en especial de la lengua catalana, ven a cursar el grado en Educación Infantil en la UAB.

Podrás aprender a planificar, desarrollar y evaluar actividades educativas dirigidas a niños y niñas de 0 a 6 años. Podrás hacer una mención en Necesidades Educativas Específicas, en Educación Performativa de las Artes y si tienes un nivel equivalente al grado elemental de música, podrás acceder a la mención en Educación Musical. Si no quieres hacer mención, podrás elegir entre un amplio número de optativas. Empezarás el Prácticum desde primer curso y conocerás tanto la guardería como el parvulario.

Si tienes ganas de conocer otras culturas podrás elegir entre más de cuarenta universidades europeas para ir de Erasmus. Tenemos convenios de prácticas con Francia, Gran Bretaña y Latinoamérica. Además tenemos un convenio de prácticas con el Ayuntamiento de Múnich que ya ha permitido que haya más de treinta estudiantes con un contrato indefinido a una guardería de la ciudad.

Instalaciones y fechas

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Bellaterra (Barcelona)
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Plaça Cívica, 08193 Bellaterra, Barcelona, España, 08193

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A tener en cuenta

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

El perfil del estudiante que quiera cursar estos estudios, debe ser el de una persona motivada por un trabajo de gran responsabilidad social, con capacidad de persuasión, intuitiva para comprender a la gente, con gusto por la docencia, creatividad y flexibilidad, con disposición para dedicarse a los demás, paciente y responsable y con una actitud de aprender constantemente.

Es imprescindible tener un buen dominio de las lenguas oficiales, en especial de la lengua catalana.

Para acceder al grado en Educación Infantil hay que superar una prueba de aptitud personal (PAP) que, a partir del año 2017, consistirá en dos exámenes, uno de competencia comunicativa y razonamiento crítico y otro de competencia lógico-matemática

Análisis Musical
Biología
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
Dibujo Artístico
Física
Fundamentos de las Artes
Geografía
Geología
Griego
Historia del Arte
Literatura Catalana
Literatura Castellana
Literatura Universal
Latín
Matemáticas Aplicadas a las CC. Sociales
Matemáticas
Química

Docencia en centros educativos con niños y niñas de 0 a 3 años y de 3 a 6 años.
Servicios y programas de atención a la primera infancia dirigidos a dar apoyo a la familia, como los espacios familiares y los programas maternoinfantiles.
Servicios de ocio y cultura, como las ludotecas y las bibliotecas infantiles, entre otros.
Elaboración de materiales educativos.
Centros de acogida de niños y jóvenes tutelados por la Administración.
Servicios educativos de apoyo a la escuela.
Autoocupación en servicios educativos complementarios.

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Opiniones

Materias

  • Contextos educativos
  • Proyectos Transdisciplinarios
  • Desarrollo de la personalidad
  • Gestión escolar
  • Contexto social
  • Observación sistemática
  • Análisis de contextos

Temario

TEMARIO:

PRIMER CURSO
  • Educación y Contextos Educativos
  • Miremos el Mundo: Proyectos Transdisciplinarios
  • Comunicación e Interacción Educativa I y II
  • Desarrollo de la Personalidad (0-6 años)
  • Contexto Social y Gestión Escolar
  • Practicum I (**)



SEGUNDO CURSO

  • Observación Sistemática y Análisis de Contextos
  • Sociedad, Familia y Escuela (*)
  • Procesos Educativos y Aprendizaje (0-6 años)
  • Organización del Espacio Escolar, Materiales y Habilidades Docentes
  • Los Centros Educativos de Educación Infantil
  • Aspectos Instrumentales de las Lenguas
  • Didáctica de la Lengua Oral en Educación Infantil
  • Practicum II (*)
  • Teorías y Prácticas Contemporáneas en Educación



TERCER CURSO

  • Inclusión Educativa: Necesidades Educativas Específicas en Educación Infantil
  • Infancia, Salud y Alimentación (*)
  • Didáctica del Conocimiento del Medio Natural y Social en Educación Infantil I y II
  • Didáctica de la Lengua Escrita y la Literatura en Educación Infantil
  • Educación de las Artes Visuales en Educación Infantil I y II
  • Didáctica de la Música en la Etapa de Educación Infantil I
  • Las Matemáticas en el Currículum de Educación Infantil
  • Educación Corporal y Psicomotriz en los Centros de Educación Infantil I
  • Practicum III



CUARTO CURSO

  • La Práctica Matemática en el Aula de Educación Infantil
  • Educación Corporal y Psicomotriz en los Centros de Educación Infantil II
  • Didáctica de la Música en la Etapad de Educación Infantil II
  • Practicum IV
  • Trabajo de Fin de Grado


ASIGNATURAS OPTATIVAS

  • Narrativa y Poesía en Educación Infantil
  • La Enseñanza del Inglés en la Educación Infantil
  • La Actividad Didáctica en el Ciclo 0-3 (*)
  • Juego y Movimiento en Educación Infantil (*)
  • Proyectos Globalizadores desde las Ciencias Sociales en Educación Infantil
  • La Experimentación en Educación Infantil
  • Juego y Actividad Matemática en Educación Infantil
  • Biblioteca Escolar
  • Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
  • Estrategias de Mediación
  • La Actualidad y las Ciencias Sociales en la Educación Primaria: la Formación del Pensamiento Crítico
  • Educación, Sostenibilidad y Consumo
  • Religión, Cultura y Valores

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