Grado en Educación Primaria
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Oportunidad Erasmus
No obtención Clil Metodología
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Buena formación, buenos convenios de prácticas, tanto a nivel nacional como internacional.
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Grado
En lleida
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Descripción
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Tipología
Título propio
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Lugar
Lleida
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Inicio
Fechas a elegir
Los estudios de grado en Educación Primaria confieren las competencias docentes generales para ayudar al desarrollo, tutelar el aprendizaje y promover la consecución de los objetivos que establece el sistema educativo para la educación primaria.
Con un total de 240 créditos ECTS, la estructura de las materias se articula alrededor de las areas del currículum oficial, junto con materias formativas en el ámbito psicopedagógico, prácticas externas y un percentaje de contenidos optativo. El grado contempla también competencias docentes específicas en uno de estos ámbitos:
Mención en educación Musical
Mención en educación Física
Mención en Necesidades educativas especiales y educación para la diversidad
Mención en Inglés
Estos estudios también se pueden cursar en la modalidad dual, con una actividad formativa intensiva en los centros escolares desde el primer curso. O bién, en modalidad del plan bilingüe que ofrece la posibilidad que los alumnos intensifiquen su conocimiento de la lengua inglesa a partir de cursar materias específicas del grado en inglés.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
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Oportunidad Erasmus
No obtención Clil Metodología
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Buena formación, buenos convenios de prácticas, tanto a nivel nacional como internacional.
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Victoria Fornés i March
Núria Llop Ordóñez
Materias
- Educación musical
- Educación primaria
- Necesidades educativas especiales
- Educación física
- Inglés
Temario
Objetivos El fin último de la formación de grado en Educación Primaria es asegurar la disposición para ejercer la profesión docente en dicha etapa, a partir de los siguientes objetivos: Capacitar a los graduados en Educación Primaria para el ejercicio de la docencia en el ámbito escolar de la etapa educativa en una sociedad cambiante asegurando la adquisición de las competencias profesionales definidas como necesarias para educar en contextos educativos heterogéneos. Garantizar en los graduados el conocimiento necesario y su tratamiento didáctico específico, interdisciplinar y transdisciplinar tanto en la etapa formativa inicial así como en la necesidad de formarse y de reflexionar a lo largo de la vida profesional, promoviendo para ello experiencias educativas de innovación docente que favorezcan dicha formación. Formar a los futuros graduados para generar las necesarias sinergias que favorezcan la continuidad entre los ciclos y etapas educativas del ámbito escolar y otros contextos socioeducativos, familiares y comunitarios. Fomentar una profesionalización basada en los derechos fundamentales, de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, entre hombres y mujeres, los valores propios de la cultura de la paz, de los valores democráticos, entendiendo la cultura y el esfuerzo como valores. Promover competencias profesionales especialmente orientadas a la adaptación, demandas y condiciones educativas del mundo rural.
Información adicional
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