Grado de maestro de educación primaria
Grado
En Barcelona
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Descripción
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Tipología
Título propio
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Lugar
Barcelona
Ser maestro en educación primaria supone contribuir al desarrollo físico y motor, afectivo, comunicativo, social y cognitivo del niño de 6 a 12 años, acompañándolo en su aprendizaje y desarrollo gracias al diseño e intervención de situaciones educativas, guardando siempre un clima de seguridad y confianza. Educar es ofrecer oportunidades a todos los niveles: intelectual, emocional, físico, artístico y cultural. Por tanto, nuestro servicio a la mejora social consiste en preservar y cultivar la creatividad y el pensamiento crítico de los más pequeños.
El maestro en educación primaria cuenta con un amplio espectro de salidas profesionales. Además de poder ejercer como maestro en la escuela primaria, ya sea pública, privada o concertada, también podrá optar por desempeñar tareas en departamentos de organismos e instituciones educativas como podrían ser zoológicos, museos, parques y teatros, elaborar o asesorar proyectos educativos, sociales y artísticos o diseñar materiales y programas (libros de texto, elementos de ayuda a la acción docente, programas informáticos, etc.) y siempre contribuyendo al progreso y la innovación educativa.
Por todo ello, el grado de Maestro de Educación Primaria mantiene un alto nivel de ocupación entre sus titulados.
Ser maestro es una profesión de gran responsabilidad social y, por tanto, necesita una preparación de alto nivel. La Universidad de Barcelona, posicionada entre las cien mejores universidades del mundo, ofrece este grado de cuatro años, con la posibilidad de titularse con mención en Atención a la Diversidad, Bibliotecas Escolares, Educación Musical, Profundización Curricular, Educación Visual y Plástica, Educación Física, Tecnologías Digitales para el Aprendizaje, la Comunicación y la Expresión, así como en Lenguas Extranjeras (Inglés).
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
El grado de Maestro de Educación Primaria es una titulación universitaria a la que pueden acceder aquellas personas que cumplan los requisitos de acceso a la Universidad de Barcelona señalados por la oficina de preinscripción universitaria.
Ejercer como maestro de educación primaria conlleva intervenir en un ámbito profesional que exige una gran dedicación hacia los demás, concretamente hacia los niños y sus familias, además de hacia otros profesionales vinculados al ámbito educativo. Es fundamental, por tanto, disponer de una alta competencia personal y social. Especialmente es necesario disponer de un buen equilibrio emocional, y de capacidades para desarrollar el trabajo en equipo y asumir los roles necesarios para llevar a cabo proyectos en grupo.
Se espera que el estudiante del grado de educación primaria sea una persona con interés por la cultura, por el conocimiento humanístico y científico y, sobre todo, respetuosa hacia las diferentes creencias, prácticas sociales y culturas.
Académicamente, el estudiante debe ser capaz de regular su aprendizaje (planificarse, organizarse, tomar y valorar las decisiones, y actuar en consecuencia). Debe poder producir, con rigor, conocimiento en el marco de la educación tanto individual como colectivamente; generar nuevas ideas a partir de la investigación y la reflexión de las diferentes materias que configuran la formación inicial del grado de Maestro de Educación Infantil.
Grado con prueba de aptitud personal (PAP)
En función de los estudios previos que se hayan cursado, se puede acceder a los estudios de grado desde diferentes vías. Puedes consultarlas en Admisiones a estudios de grado.
Si accedes a los estudios a través de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) o un ciclo de formación de grado superior (CFGS), te recomendamos que también consultes las páginas de la Generalitat de Catalunya. Allí encontrarás las especificidades para el acceso por estas vías permanentemente actualizadas: Acceso y admisión.
Permite trabajar en los siguientes ámbitos:
Magisterio en la etapa primaria.
Actividades educativas extraescolares.
Departamentos de educación en organismos e instituciones educativas (zoológicos, museos, parques, jardines, teatros, casas de colonias, agrupaciones artísticas y deportivas).
Actividades económicas derivadas (fabricación y distribución de materiales auxiliares, elementos de ayuda a la acción docente, libros de texto, programas informáticos, etc.).
Opiniones
Logros de este Centro
Materias
- Educación física
- Educación primaria
- Educación musical
- Lengua extranjera
- Sociología de la educación
Temario
Primer curso
- Comunicación y medios socioculturales: enseñanza y aprendizaje –
- Filosofía, ética y educación moral
- Procesos de aprendizaje:desarrollo de las habilidades comunicativas
- Psicología del desarrollo
- Geografía general
- Lengua española y su didáctica
- Organización de las instituciones educativas
- Psicología de la educación
- Sociología de la educación
Segundo curso
- Formación vocal e instrumental:recursos didácticos
- Fundamentos psicológicos de atención a la diversidad
- Lengua extranjera i (inglés)
- Matemáticas i
- Ciencias de la materia y de la energía
- Ciencias de la tierra y de la vida
- La innovación educativa: perspectivas contemporáneas
- Lengua extranjera ii (inglés)
Tercer curso
- Didáctica de las ciencias de la naturaleza
- Didáctica de las ciencias sociales
- El lenguaje plástico y visual: recursos y aplicaciones
- Literatura española y su didáctica
- Matemáticas ii
- Didáctica de las matemáticas
- Historia de españa
Cuarto curso
- Educación física y su didáctica
- Practicum iii (conocimiento del medio natural)
- Practicum iii (educación física para educación primaria)
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