INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL (SSCE091PO) (I10941P12-03)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIBUJO COMO PRUEBA DIAGNÓSTICA: ADMINISTRACIÓN E INTERPRETACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 2. EVOLUCIÓN DEL DIBUJO INFANTIL (DEL GARABATO A LA FIGURA HUMANA)

1. El Garabato.
2. Del garabato a las primeras formas.
3. Las líneas empiezan a tomar forma.
4. - El detalle aumenta.
5. - La figura humana se perfila.
6. - Se consolidan las formas.
7. - El personaje en situación.
8. - Aspectos a evaluar en esta primera etapa.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DIBUJO A PARTIR DE LOS 5 AÑOS

1. Rasgos psicológicos y su expresión en el dibujo
2. Algunos ejemplos de dibujo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA CASA

1. Aplicación del test
2. Consideraciones generales
3. Claves interpretativas: Características generales de la Casa. Análisis de los diferentes elementos: La Puerta. Las Ventanas. El Techo. Las Paredes. La Chimenea. Otros Elementos: jardín, camino, animales... Ejemplos del Test de la Casa

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DEL ÁRBOL

1. Forma de aplicación
2. Elementos nucleares de análisis
3. Aspectos previos a considerar
4. Claves para la interpretación. Ejemplos del Test del Árbol

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA PERSONA

1. Introducción
2. El Dibujo de la Figura Humana según E.M.Koppitz: Datos iniciales
3. - Sus bases: ítems esperados y excepcionales
4. - Aplicación e instrucciones
5. - Sistema de puntuación - Cálculo del C.I
6. Indicadores emocionales del D.F.H: Indicadores Generales
7. - Indicadores específicos. Indicadores por omisión
8. - Elementos corporales
9. - Otros indicadores emocionales no validados
10. Casos prácticos