Introducción a la Pedagogía de Emmi Pikler y Psicomotricidad Aucouturier

Curso

En Oviedo

390 € IVA inc.

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel básico

  • Lugar

    Oviedo

  • Horas lectivas

    40h

  • Duración

    6 Días

Este curso, bajo el título "A la altura de los niños y las niñas, aprender para acompañar" esta dirigido a estudiantes y profesionales de la infancia, la educación y la sanidad.

El curso se basa en los principios educativos del Instituto Pikler Loczy de Budapest y en la práctica psicomotriz Aucouturier y su objetivo es el de de dotar a los participantes de las herramientas necesarias para la aplicación eficaz de un Proyecto Educativo que tenga en cuenta el cuerpo y emociones del niño y que contribuya a su autonomía, su capacidad de ser y su capacidad de construir aprendizaje y relaciones.

Instalaciones y fechas

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Oviedo (Asturias)
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La Pedrera 38, Villaperez, 33194

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A tener en cuenta

Dirigido a estudiantes y profesionales de la infancia, educación y sanidad.

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Opiniones

Materias

  • Psicomotricidad infantil
  • Aucouturier
  • Emmi Pikler

Profesores

Encarnación  Somonte Díaz

Encarnación Somonte Díaz

Formadora

Encarnación, instructora del curso, es maestra de educación infantil y cuenta además con formación tanto en Práctica Psicomotriz Aucouturier como en la Pedagogía Pikler Loczy habi'endose formado en Budapest.

Roberto Rodriguez

Roberto Rodriguez

Formador

Roberto es maestro de educación física y posee además formación en “Práctica Psicomotriz Aucouturier” y “Pedagogía Pikler Loczy” adquiridas en Budapest. Roberto es además acompañante de nuestra escuela La Quinta´l Texu.

Temario

Proceso y desarrollo de la identidad del bebé a través de la mirada del adulto.

  • Aproximación Pikleriana:

– Movimiento autónomo.
– Cuidados básicos, una relación de respeto.
  • Práctica Psicomotriz Aucouturier:

– Juego espontáneo
– Dispositivo espacio-temporal
– La tecnicidad del psicomotricista.
  • Relación adulto-niño:

– Del gesto a la palabra.
– Rol del adulto en la organización de entornos educativos
– Observación y registro de la actividad del niño/a.

Metodología:

Formación teórico – práctica y formación personal (cuyo objetivo es la adquisición de un sistema de actitudes necesario para la acción educativa).

Información adicional

Un curso imprescindible para todo aquél que quiera aprender a situarse en la posición de los niños y niñas y poder así ajustar sus propias acciones e intervenciones a las necesidades de los pequeños.

El sábado 18 de octubre, charla de presentación gratuita sobre el curso.

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