Maestría en Dirección de Recursos humanos

Parte 1

Gestión de recursos humanos por competencias

Módulo 1. Introducción a los recursos humanos

Unidad didáctica 1. Concepto

1. El trabajador como ser humano
2. Otros recursos en la producción

Unidad didáctica 2. Evolución histórica

1. Planteamiento de Owen y Babbage
2. Enfoque taylorista
3. Descubrimiento del efecto Hawthorne
4. Consolidación de la disciplina

Módulo 2. Infraestructura de gestión: departamento de recursos humanos

Unidad didáctica 1. Caracterización

1. Sección soft
2. Sección hard

Unidad didáctica 2. Funciones

1. Planificación de las necesidades de personal-Importancia de la comunicación interna
2. Selección de los candidatos
3. Administración de la plantilla
4. Formación de los trabajadores
5. Evaluación en el desempeño profesional
6. Intervención en las relaciones laborales-Clima laboral-Conflicto laboral individual y colectivo-Acoso laboral

Módulo 3. Nociones jurídicas del gestor de los recursos humanos

Unidad didáctica 1. Introducción al derecho

1. Constitución española de 1978-Contenido laboral y empresarial
2. Estatuto de los Trabajadores
3. Relaciones con la plantilla-Representantes de los trabajadores-Negociación colectiva-Convenios

Unidad didáctica 2. Flexibilidad laboral

1. Flexibilidad interna-Tiempo de trabajo-Movilidad funcional-Modificación sustancial de las condiciones-Descuelgue del convenio
2. Flexibilidad externa-Contratación laboral-Despido

Unidad didáctica 3. Suspensión del contrato de trabajo

1. Excedencia-Excedencia forzosa-Excedencia voluntaria-Excedencia por cuidado de hijos y familiares

Unidad didáctica 4. Descentralización productiva

Unidad didáctica 5. Transmisión de empresa

Módulo 4. Nociones económico-administrativas del gestor de los recursos humanos

Unidad didáctica 1. Delimitación del ámbito

1. Gestión económica
2. Gestión administrativa

Unidad didáctica 2. Presupuesto de la empresa

1. Componentes
2. Seguimiento presupuestario-Desviaciones-Hechos extraordinarios

Unidad didáctica 3. Salarios

1. Concepto
2. Composición-Salario base-Complementos-Conceptos extraordinarios-Salario en especie-Percepciones no salariales
3. Tipos y bases de cotización
4. Deducciones-Aportaciones a la Seguridad Social-IRPF-Anticipos

Módulo 5. Sistemas tradicionales de gestión de los recursos humanos

Unidad didáctica 1. Orígenes

1. Modelos tradicionales

Unidad didáctica 2. Modelo burocrático

1. Características
2. Ventajas e inconvenientes

Unidad didáctica 3. Modelo de gestión de personal

1. Rasgos
2. Beneficios y desventajas

Unidad didáctica 4. Modelo de Dessler (1988)

1. Fundamentos
2. Virtudes y problemas

Unidad didáctica 5. Modelo de Cascio (1989)

1. Caracterización

Unidad didáctica 6. Modelo de Heneman (1989)

1. Notas principales

Unidad didáctica 7. Modelo de Schuler y Huber (1990)

1. Bases

Unidad didáctica 8. Modelo de Ivancevich (1992)

1. Elementos significativos

Módulo 6. Gestión de recursos humanos contemporánea: modelo por competencias en la selección de personal

Unidad didáctica 1. Conceptualización

1. Ventajas-Alineación con los objetivos de la organización-Mayor efectividad en la selección y contratación-Identificación del potencial de crecimiento personal-Incremento de la objetividad en la evaluación del desempeño-Aumento de la adaptabilidad del modelo-Fidelización de los empleados-Mejora del clima laboral-Difusión e infusión de la cultura organizacional

Unidad didáctica 2. Fundamentos teóricos

1. Definición de competencias-Diferencias con los rasgos-Teoría del iceberg-Componentes de las competencias
2. Tipos de competencias-Competencias fáciles de desarrollar-Competencias difíciles de desarrollar

Unidad didáctica 3. Desarrollo del modelo

1. Proceso de reclutamiento-Reclutamiento interno-Reclutamiento externo
2. Identificación de competencias clave-Competencias corporativas-Competencias específicas por posición-Competencias específicas por función
3. Evaluación de competencias personales-Evaluación externa-Evaluación ejecutiva-Herramientas de evaluación

Módulo 7. Acogida e integración competencial del trabajador

Unidad didáctica 1. Justificación

1. Objetivos-Aproximación a la cultura organizacional-Contratación psicológica del trabajador-Importancia de la socialización en la empresa

Unidad didáctica 2. Programa de acogida

1. Definición
2. Etapas de desarrollo

Unidad didáctica 3. Manual de acogida

Unidad didáctica 4. Entrevista de acogida

Unidad didáctica 5. Mentoría

Módulo 8. Enfoque competencial en la administración y evaluación de la plantilla

Unidad didáctica 1. Desempeño en el puesto de trabajo

1. Concepto
2. Justificación de la evaluación del desempeño-Ventajas e inconvenientes
3. Fases de la evaluación-Importancia de la planificación de la evaluación
4. Herramientas para la evaluación-Escala de Likert-Escala semántica diferencial-Escala personalizada

Unidad didáctica 2. Análisis del puesto de trabajo

Unidad didáctica 3. Fijación de los estándares de desempeño

Unidad didáctica 4. Modelos de evaluación del desempeño

1. Modelo de evaluación por objetivos
2. Modelo de evaluación de 180°
3. Modelo de evaluación de 360°
4. Modelo de entrevistas de evaluación situacional
5. Modelo de escala de calificación conductual
6. Modelo de evaluaciones psicológicas
7. Modelo de contabilidad de recursos humanos

Unidad didáctica 5. Valoración del desempeño

1. Porcentajes de valoración del desempeño general

Módulo 9. Formación y desarrollo de los trabajadores

Unidad didáctica 1. Nociones básicas

1. Formación continua
2. Desarrollo profesional
3. Carrera profesional

Unidad didáctica 2. Detección de necesidades formativas

1. Importancia de la evaluación del desempeño
2. Criterios de priorización de necesidades formativas

Unidad didáctica 3. Ejecución de la formación

1. Formación interna
2. Formación externa

Unidad didáctica 4. Valoración de la formación

1. Factores para la eficacia de la formación

Resumen

Autoevaluación