MAESTRÍA INTERNACIONAL EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL
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Después de todo el tiempo que he dedicado a esta maestría, puedo afirmar con toda la seguridad que la escuela es de 10.
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He mejorado mi curriculum que es lo que quería con esta maestría tan espectacular.
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Me ha gustado mucho aprender sobre políticas educativas, inmigración, políticas sociales entre otros temas. Me han venido genial para mi trabajo.
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Master
Online
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Adquiere conocimientos específicos
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
300h
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Duración
1 Año
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
Emagister trae para ti un curso especial que tiene qué ver con remover todas las barreras para el aprendizaje, y facilitar la participación de todos los estudiantes vulnerables a la exclusión y la marginalización. Se trata de la MAESTRÍA INTERNACIONAL EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL, impartida por FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL.
La educación intercultural es una propuesta teórica y práctica que parte del reconocimiento de la diversidad como valor, que aspira a lograr una auténtica igualdad de oportunidades y resultados, así como la superación del racismo. La educación inclusiva es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje exitoso para todos los niños y jóvenes. Al finalizar esta titulación serás capaz de poner en marcha procesos de mediación y de investigación-acción participativa. Estarás capacitado para promover el avance y diseño de planes de atención a la diversidad e inclusión, tanto en ámbitos educativos formales, trabajando como docente experto en inclusividad en centros educativos de cualquier etapa, como en programas de educación no formal.
Una formación necesaria que hará que tu aporte social como profesional, sea invaluable. Accede a tu certificación internacional, llena el formulario en Emagister.com y empieza ahora.
Información importante
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A tener en cuenta
• Formar profesionales que combinen capacidad de análisis y conocimiento práctico en este ámbito.
• Adquirir habilidades de dirección y liderazgo.
• Capacitar al estudiante para desarrollar los procesos requeridos en cada escenario, con un alto grado de eficiencia y calidad. Así como promover la autocrítica y la capacidad de analizar distintas situaciones con el propósito de diseñar estrategias de mejora continua.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de
evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica la “MAESTRÍA INTERNACIONAL EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL”, de FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL.
Los diplomas llevan el sello de Notario Europeo que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional. Además, dispone del reconocimiento Cum Laude. Este distintivo lo otorga Emagister a los centros educativos y escuelas de negocios, que hayan recibido la mejor valoración de los servicios formativos prestados por los estudiantes.
Los diplomas llevan la Apostilla de la Haya, mediante la que se reconoce y garantiza la autenticidad y validez del Diploma en cualquier país firmante del convenio.
Opiniones
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Después de todo el tiempo que he dedicado a esta maestría, puedo afirmar con toda la seguridad que la escuela es de 10.
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He mejorado mi curriculum que es lo que quería con esta maestría tan espectacular.
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Me ha gustado mucho aprender sobre políticas educativas, inmigración, políticas sociales entre otros temas. Me han venido genial para mi trabajo.
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Valoración del curso
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Materias
- Políticas educativas2
2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación intercultural
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Interculturalidad
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Inmigración
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Mediación intercultural
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Políticas sociales
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación primaria
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación secundaria
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Mediador
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Mediador intercultural
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación inclusiva
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Mediación
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación infantil
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Escuela
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Multiculturalidad
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Ámbito educativo
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Realidad social
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- El alumnado
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación Inclusiva e Intercultural
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aula de educación
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
PARTE 1. MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
MÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA REALIDAD SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESPAÑA: PAÍS DE ENCUENTRO DE CULTURAS
1. La voz de la experiencia: el CEIP Las Lomas de Almería
2. La situación actual
3. El colectivo gitano
4. La escuela, encuentro de culturas
5. El desafío
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL DEL INMIGRANTE
1. El contexto de la llegada
2. Riesgos de la exclusión social
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL DEL
COLECTIVO GITANO
1. Introducción
2. Origen
3. Historia sobre la presencia gitana en España
4. Idiosincrasia del colectivo gitano
5. El Arte dentro del colectivo gitano
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL DE LA
MUJER INMIGRANTE O GITANA
1. Mujer e inmigración
2. Mujer y religión
3. La mujer de etnia gitana y su realidad social
4. Principales retos en el ámbito de la intervención
MÓDULO 2. MARCO JURÍDICO Y POLÍTICAS SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS SOCIALES Y
EDUCATIVAS VINCULADAS A LA INTERCULTURALIDAD
1. Evolución legislativa en educación intercultural
2. Marco legislativo nacional y autonómico
3. Políticas europeas y estatales
4. Programa de Desarrollo Gitano
5. Otras acciones estatales
MÓDULO 3. EL HORIZONTE DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONCEPTOS CLAVE
1. El fenómeno migratorio
2. Concepto de etnia
3. El concepto de cultura
4. Multiculturalidad e interculturalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL
1. Concepto de Exclusión Social
2. Proceso de exclusión social
3. Hacia una sociedad inclusiva
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
1. La atención a la diversidad
2. Conceptualización de la educación intercultural
3. Principios de la educación intercultural
4. La educación intercultural en Europa
5. La educación intercultural en España
6. Modelos de educación intercultural
7. Objetivos y contenidos de la educación intercultural
8. Educar para la ciudadanía intercultural
MÓDULO 4. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PUNTO DE PARTIDA: EL CONFLICTO
1. El conflicto
2. Importancia del conflicto
3. La conflictología
4. Conflictos frente a violencia
5. Prevención de los conflictos
6. El conflicto sociocultural
7. El conflicto en el ámbito escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
1. Introducción
2. Actitudes ante el conflicto
3. Estilos de resolución de conflictos
4. El lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO
ESCOLAR
1. La Mediación
2. La mediación intercultural
3. La mediación comunitaria
4. A modo de aterrizaje: La mediación escolar
MÓDULO 5. EL MEDIADOR INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA FIGURA DEL MEDIADOR
1. La figura del mediador
2. Funciones del mediador
3. Competencias profesionales del mediador
4. Código de conducta mediadora
UNIDAD DIDÁCTICA 13. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR
1. Asertividad
2. Diálogo
3. Informar y realizar peticiones de cambio
4. Empatía
UNIDAD DIDÁCTICA 14. TÉCNICAS DE MEDIACIÓN INTERCULTURAL
1. Estrategias dirigidas
2. Variables que pueden influir en las estrategias
3. Pasos en el proceso mediador
4. La intervención mediadora
5. La eficacia de la mediación
6. Tácticas y técnicas de la mediación
MÓDULO 6. PARTE PRÁCTICA
PARTE 2. INTERCULTURALIDAD EN ETAPAS EDUCATIVAS DE 3 A 18 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INMIGRACIÓN, MULTICULTURALIDAD Y ESCUELA
1. La voz de la experiencia.
2. España, país de inmigración y de encuentro cultural.
3. La escuela, encuentro de culturas.
4. El desafío
5. Anexo. La voz de la experiencia: el CEIP Las Lomas de Almería
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS CLAVE
1. El fenómeno migratorio
2. El concepto de cultura
3. Diversidad cultural
4. Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
5. Multiculturalidad e interculturalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS EDUCATIVAS
1. Evolución legislativa en educación intercultural previo a la LOE.
2. Ley Orgánica de Educación (LOE).
3. Políticas europeas y estatales.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. La atención a la diversidad.
2. Conceptualización de la educación intercultural.
3. Principios de la educación intercultural.
4. Modelos de educación intercultural.
5. Objetivos y contenidos de la educación intercultural.
6. Educar para la ciudadanía intercultural.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
7. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula.
8. Las áreas de Educación Infantil.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
1. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula
2. Las áreas de Educación Primaria
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
1. La educación secundaria
2. Competencias en Educación Secundaria
3. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTITUDES, VALORES Y HABILIDADES A CULTIVAR EN EL ALUMNADO
1. Actitudes y valores a cultivar
2. Habilidades personales: cognitivas y emocionales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA INTERVENIR EN ÁMBITOS INTERCULTURALES
1. Introducción: importancia y necesidad de la formación intercultural del profesorado
2. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
3. Bases para la formación docente en interculturalidad
4. Formación intercultural del profesorado
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- Educación intercultural
