Maestría internacional en logopedia, trastornos del lenguaje y del habla
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Estoy muy contenta de haber concluido la maestría, lo que más me gustó del curso fué el contenido y la claridad al exponer los temas de las clases y también, que la plataforma es muy fácil de usar. Me encantó ser parte de la Escuela, siento mucho orgullo de formar parte de ella, desde esta parte del mundo, ya que yo vivo en Chile y pude gracias a ustedes, estudiar para obtener certificación internacional. Recomiendo al 100% estudiar a través del Grupo Tarraco.
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Fue una experiencia muy innovadora, que me permitió conocer un campo de la comunicación humana, principalmente en la primera infancia y en la etapa escolar de los niños, con el fin de ayudar en las diversas dificultades que presentan, en el medio el cual me desenvuelvo laboralmente.
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Está muy completo y de información fidedigna para la maestría a cursar. El campus virtual está bien al día con las solicitudes que he emitido. Los recomiendo favorablemente.
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Master
Online
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Descripción
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
750h
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Duración
1 Año
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Inicio
Fechas a elegir
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Tutor personal
Sí
Esta Maestría Internacional en Logopedia, Trastornos del Lenguaje y del Habla está dirigida a personal médico y a todas aquellas personas que quieran ampliar sus conocimientos en relación con este ámbito.
El desarrollo del lenguaje en los niños es fundamental en los primeros años de vida de todas las personas. Este máster capacitan al alumno para llegar a conocer todos los procesos neurológicos, fisiológicos y anatómicos a nivel funcional, que te ayudarán a comprender este desarrollo tan complejo y fundamental para el desarrollo del ser humano: el lenguaje y la comunicación.
El alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre la Escuela Clínica y de Ciencias de la Salud. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo.
Información importante
Documentos
- LCSA178.pdf
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Esta Maestría Internacional en Logopedia, Trastornos del Lenguaje y del Habla está dirigida a personal médico y a todas aquellas personas que quieran ampliar sus conocimientos en relación con este ámbito.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha finalizado con éxito la “MAESTRÍA INTERNACIONAL EN LOGOPEDIA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y DEL HABLA” de la ESCUELA CLÍNICA Y DE CIENCIAS DE LA SALUD, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP. Los diplomas llevan la Apostilla de la Haya, mediante la que se reconoce y garantiza la autenticidad y validez del Diploma en cualquier país firmante del convenio.
Además, el alumno podrá solicitar una Certificación Universitaria Internacional de la Agencia Universitaria DQ con una equivalencia de 30 ECTS y el reconocimiento de la Universidad Católica de Cuyo y la Universidad CLEA.
El alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre la Escuela Clínica y de Ciencias de la Salud. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo.
Opiniones
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Estoy muy contenta de haber concluido la maestría, lo que más me gustó del curso fué el contenido y la claridad al exponer los temas de las clases y también, que la plataforma es muy fácil de usar. Me encantó ser parte de la Escuela, siento mucho orgullo de formar parte de ella, desde esta parte del mundo, ya que yo vivo en Chile y pude gracias a ustedes, estudiar para obtener certificación internacional. Recomiendo al 100% estudiar a través del Grupo Tarraco.
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Fue una experiencia muy innovadora, que me permitió conocer un campo de la comunicación humana, principalmente en la primera infancia y en la etapa escolar de los niños, con el fin de ayudar en las diversas dificultades que presentan, en el medio el cual me desenvuelvo laboralmente.
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Está muy completo y de información fidedigna para la maestría a cursar. El campus virtual está bien al día con las solicitudes que he emitido. Los recomiendo favorablemente.
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Claudia Katherine Cruces Suanes
Salesiana Ledesma Arévalo Luna
Aveinn Azua Lopez
Mariana Ortega
Materias
- Trastornos del lenguaje4
4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Discapacidad auditiva
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Estimulación del lenguaje
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Primera infancia
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Sistema nervioso
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
PARTE 1. PATOLOGÍA DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN 1. Trastornos y patología del lenguaje 2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación 3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA 1. Trastornos de la articulación y el habla 2. Trastornos de la articulación y el habla: el habla 3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia 4. Trastornos de la articulación: la disartria 5. Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez 6. Trastorno de la voz: disfonía UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN 1. Retraso en el desarrollo del lenguaje oral 2. El retraso simple del lenguaje 3. Retraso moderado del lenguaje: la disfasia 4. Retraso grave del lenguaje 5. Trastorno específico del lenguaje 6. Afasia 7. El niño que no habla UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO 1. Importancia de la lectura y la escritura 2. Dificultades del aprendizaje de la lectura 3. Trastornos de la lectura: dislexia 4. Dificultades de l aprendizaje de la lectura 5. Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía 6. Trastorno de la expresión escrita UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LENGUAJE 1. Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva 2. Discapacidad auditiva 3. Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva 4. Desarrollo del lenguaje propiamente dicho 5. Alteraciones logopédicas
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PLAN DE ESTUDIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE 1. Discapacidad motora 2. Parálisis cerebral 3. Desarrollo de los niños con parálisis cerebral 4. Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE 1. Discapacidad intelectual 2. Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI 3. Desarrollo en discapacidad intelectual 4. Desarrollo del a comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual 5. Síndromes asociados a la discapacidad intelectual
PARTE 2. LOGOPEDIA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y PATOLOGÍA DEL HABLA
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DETECCIÓN PATOLÓGICA DE HABLA Y LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEFINICIÓN DE HABLA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA DETECCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROFESIONALES Y ESPECIALISTAS INVOLUCRADOS EN LA DETECCIÓN Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA DE HABLA Y LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA DEL SISTEMA VOCAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA DEL SISTEMA AUDITIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL NERVIOSO DEL HABLA Y LENGUAJE Y ÁREAS CEREBRALES RELACIONADAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FISIOLOGÍA DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
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UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPACTO DE LESIONES EN EL SISTEMA DE HABLA Y LENGUAJE Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 3. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LAS PATOLOGÍAS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANAMNESIS Y EXPLORACIÓN FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE IMAGEN
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS DE AUDICIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE ARTICULACIÓN Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIFERENCIAS ENTRE: HABLA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISLEXIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISORTOGRAFÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIGRAFÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNO DE LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 5. TRASTORNOS DEL HABLA I: FLUIDEZ Y ARTICULACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DE FLUIDEZ DEL HABLA
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UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS FONOLÓGICOS O DE ARTICULACIÓN Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 6. TRASTORNOS DEL HABLA II: VOZ
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA VOZ: CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSIDERACIONES BÁSICAS SOBRE LOS TRASTORNOS DE LA VOZ
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFONÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA VOZ: CONSIDERACIONES SOBRE SU PRODUCCIÓN Y SU IMPACTO Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 7. OTROS TRASTORNOS Y CONDICIONES QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN I
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS RELACIONADOS CON LA SALUD MENTAL Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 8. OTROS TRASTORNOS Y CONDICIONES QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN II
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES CEREBRALES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CÁNCER Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 9. ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESCLEROSIS MÚLTIPLE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDAD DE PARKINSON
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALZHEIMER Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 10. CONDICIONES DE ORIGEN GENÉTICO QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SÍNDROME DE DOWN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SÍNDROME DE RETT
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SÍNDROME DE ANGELMAN
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SÍNDROME DE DELECIÓN DEL CROMOSOMA 22Q11.2 (SÍNDROME DE DIGEORGE)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MIASTENIA GRAVE Resumen Autoevaluación Solucionario
MÓDULO 11. VIRUS Y BACTERIAS Y SU RELACIÓN CON LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y EL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE VIRUS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APROXIMACIÓN A LAS BACTERIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIRUS Y BACTERIAS QUE PUEDEN CAUSAR TRASTORNOS EN EL HABLA Y EN EL LENGUAJE Resumen Autoevaluación Solucionario
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Maestría internacional en logopedia, trastornos del lenguaje y del habla
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