Manejo de la conducta infantil
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Te asesorar bastante bien para que escojas la formación que realmente es la mejor para ti, lo que ha sido mi proceso sin duda uno de los mejores y esto merece reconocimiento.
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Curso
Online
Descripción
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel básico
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Metodología
Online
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Horas lectivas
30h
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
La pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño, sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen diferentes saberes, reconocimientos y aceptaciones frente a la gran diversidad, la interacción social, cultural y académica, desde el cual se favorece la formación integral de los profesionales que tendrán a su cargo la educación de niños y niñas, como sujetos con capacidades, educación y competencias para la vida.
El pedagogo debe tener capacidad para entender cómo es el desarrollo psicológico-cognitivo del niño al que enseña, de esta manera, dado el caso de un menor, al que se le dificulte guardar la información suministrada en un día de clase, el pedagogo podrá empezar a trabajar a fondo con el niño, y poner en práctica un método cognitivo, que le ayude a mejorar el procesamiento de dicha información.
La tarea de estos pedagogos, también incluye la elaboración o análisis de las políticas educativas, y el desarrollo de propuestas que favorezcan el pensamiento crítico, analítico y autónomo del niño. La propuesta más importante para lograr que el niño adquiera estas habilidades, es la enseñanza mediante el juego.
Se debe trabajar de manera distinta en las diferentes etapas de la infancia, ya que, es natural que los niños de 0 a 12 meses no tengan las mismas habilidades que los niños de 1 año en adelante.
Información importante
Precio a usuarios Emagister:
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Conocer los aspectos cognitivos, conductuales y afectivos de las conductas de las niños y ofrecer estrategias para prevenir, controlar y modificarlas.
Conocer la fundamentación psicológica y neurológica del desarrollo en la infancia.
Profundizar en el desarrollo de la socialización infantil.
Identificar aquellos autores modernos y contemporáneos que han aportado muchos conocimientos sobre el trato con la infancia.
Discriminar conductas típicas en la infancia y sus alternativas de control.
Desarrollar actitudes y conductas adecuadas para enfrentarse al comportamiento infantil.
Reconocer las conductas erróneas del adulto con el niño/a para mostrar otras más empáticas y efectivas.
Poner en prácticas técnicas y estrategias para el control de la conducta infantil.
Fomentar unas buenas relaciones con los niños, los jóvenes y los adultos.
Promover estrategias que fomenten la autoestima y valoración de los/as niños/as.
Este curso está dirigido a aquellas personas que se relacionan con niños/as por su profesión o por su labor como padres. Es especialmente útil a la hora de enfrentarse al trato diario con niños y niñas de infantil y primaria. Por que la conducta y los comportamientos es lo más difícil de tratar, intervenir y mejorar tanto en el aula como en el hogar queremos con este curso que se conozca la manera en que un niño piensa, identificar situaciones problemáticas y tener recursos para solucionar los conflictos de forma tranquila, empática y emocionalmente sana.
Opiniones
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Te asesorar bastante bien para que escojas la formación que realmente es la mejor para ti, lo que ha sido mi proceso sin duda uno de los mejores y esto merece reconocimiento.
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Borja
Logros de este Centro
Materias
- Pedagogo
- Psicología infantil
- Educación infantil
- Maestros
- Trato a la infancia
- Teorías psicológicas
- Manejo de la conducta infantil
- Conductas en la infancia
- Actitudes adecuadas con el niño
- Conductas adecuadas con el niño
- Conductas erróneas
Temario
1- TEORÍAS PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
– Teorías conductistas
– Teorías cognitivistas: Albert Bandura
– Teorías constructivistas: Ausubel, Piaget Vigotsky
2- TEORIAS DE LA SOCIALIZACIÓN INFANTIL
– Teoría del aprendizaje social: Albert Bandura
– Teoría sociocultural: Vigotsky
– Teoría psicosocial: Erikson
– Teoría ecológica: Urie Bronfenbrenner
– Teoría del apego: Bowlby
3- COMO FUNCIONA EL CEREBRO DE UN NIÑO
– Hemisferio izquierdo y derecho
– Cerebro inferior y superior
– Inteligencia emocional
4- AUTORES RELACIONADOS CON EL TRATO A LA INFANCIA
– Emmi Pikler
– Vicenç Arnaiz Sancho
– Atetha Solter
– Elinor Goldschmied
– Donald Winnicott
– Tracy Hogg
– Carlos González
– Eduard Stivil
– Rosa Jové
– Elisabeth Pantley
– Nancy Samalin, Adele Faber y Elaine Mazlish
5- CONDUCTAS NORMALES DE LA INFANCIA
– Rabietas y berrinches
– Regresiones infantiles
– Autolesiones
– Desobediencia
– Conductas caprichosas
– Conductas retadoras
– Otras conductas: agresiones y violencia infantil
6- ACTITUDES Y CONDUCTAS ADECUADAS DEL ADULTO CON EL NIÑO
– Aceptar los sentimientos
– Solicitar responsabilidad
– Alternativas al castigo
– Tipos de alabanzas
– Sentido del humor y positividad
– Distracciones
– Implicar a otros adultos
– Fomentar la autoestima
7- CONDUCTAS ERRONEAS
– Etiquetas aceptadas
– Sobreprotección
– Exceso de permisividad
– Actitudes del adulto
– Exigencias desmedidas
Manejo de la conducta infantil