Doble Máster en Coaching y en inteligencia Emocional Infantil y Juvenil ONLINE
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Estoy realmente agradecido por esta experiencia de aprendizaje en línea, ya que me ha preparado de manera integral para ayudar a los niños y jóvenes a desarrollar su inteligencia emocional y alcanzar su máximo potencial.
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Este programa me ha brindado una sólida formación en las áreas de coaching y inteligencia emocional, específicamente enfocado en el trabajo con niños y jóvenes. Los materiales de estudio eran de alta calidad y actualizados, y los profesores eran expertos en sus respectivos campos, lo que me permitió adquirir conocimientos teóricos sólidos y comprender las últimas tendencias en el campo del desarrollo emocional.
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Estoy muy satisfecha con mi experiencia en este Doble Máster y me siento preparada para trabajar con éxito en el campo del coaching y la inteligencia emocional infantil y juvenil. Recomiendo este programa a todos aquellos que deseen ayudar a los niños y jóvenes a desarrollar su bienestar emocional y alcanzar su máximo potencial.
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Curso
Online
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Aprende sobre las ventajas de la regulación emocional
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
600h
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Prácticas en empresa
Sí
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
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Estarás preparado para identificar y entender la importancia de las emociones, desarrollando habilidades para actuar e intervenir frente a conflictos, proponiendo soluciones y potenciando las capacidades de las personas, buscando desarrollarlas de forma óptima, enseñándoles a tener conciencia sobre la comunicación y la forma de pensar y actuar, mejorando de esta manera la forma de expresarse a través de distintas formas, con actitudes mas positivas, diseñando y desarrollando programas de entrenamiento emocional en el colectivo infantil y juvenil.
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Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Comprender las características propias de la inteligencia Emocional Infantil y Juvenil y el desarrollo del conocimiento humano, para potenciar las capacidades y talentos en los niños.
A todas las personas que les fascina el tema de Coaching e inteligencia Emocional Infantil y Juvenil y quieren cursarlo por vocación y además tener salida laboral con este Máster.
Cualquier persona que le interese el mundo de la psicología y la educación.
-No se necesitan estudios previos
Doble Máster en Coaching y en inteligencia Emocional Infantil y Juvenil
- Con sello notarial europeo acreditativo
- Todos nuestros alumnos, una vez tengan el Máster aprobado y lo soliciten , pasarán el curriculum vitae al departamento de Recursos Humanos donde se les seleccionará para próximas ofertas de empleo de dicho Máster
Recibirán un e-mail con toda la información detallada del temario y uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ellos para resolver cualquier tipo de duda, información, etc.
- Titulación a nivel europeo
- Baremable en las oposiciones del estado
- Bolsa de empleo, incluye ofertas laborales en Francia, Inglaterra y España
Opiniones
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Estoy realmente agradecido por esta experiencia de aprendizaje en línea, ya que me ha preparado de manera integral para ayudar a los niños y jóvenes a desarrollar su inteligencia emocional y alcanzar su máximo potencial.
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Valoración del curso
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Materias
- Coaching7
7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Inteligencia emocional
77 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Habilidades sociales
77 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pensamiento positivo
88 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Médico de familia
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Coaching personal
77 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Inteligencia competitiva
88 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Consecución de objetivos
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Control emocional
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- Coaching Ejecutivo
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Manejo de Emociones
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Competencias comunicativas
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Coaching online
88 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aprendizaje contínuo
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Emoción y pensamiento
77 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Personas integradas socialmente
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Comprensión y control
77 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Multitud de sentidos
77 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Adquisición de competencias emocionales
77 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Conocimiento humano
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Equipo Docente
Profesorado EdilFormación
Nuestro equipo cuenta con experiencia en el sector formativo y dedicamos nuestro esfuerzo a facilitar el acceso a recursos docentes en distintas áreas y especialidades. La evolución de las nuevas tecnologías ha potenciado el acceso a un gran volumen de información y recursos de aprendizaje. Por este motivo, en Edil Formación hemos apostado por la promoción de la formación en línea.
Temario
Doble Máster en Inteligencia Emocional y Juvenil+ Máster en Coaching 2018
1. MÓDULO 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
1. La educación en la primera infancia
2. Factores que influyen en el comportamiento emocional
3. Emociones
4. - Características de las emociones en los niños
5. - Función de las emociones
6. - Importancia de las emociones
7. - Competencias emocionales
8. Teoría de las emociones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES
1. El cerebro
2. Cerebro emocional
3. - Amígdala
4. - Hipocampo
5. - Área septal y corteza cingulada
6. Plasticidad cerebral
7. - Períodos críticos
8. Anatomía de las emociones
9. - Circuito de recompensa cerebral
10. Neurotransmisores
11. - Principios básicos de la neurotransmisión
12. - Mecanismos de transmisión química
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I
1. Concepto de Inteligencia emocional
2. - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
3. Componentes de la Inteligencia emocional
4. - Conciencia emocional
5. - Control de las emociones
6. - La motivación
7. - Empatía
8. - Relaciones sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL II
1. Conocer las propias emociones
2. - Enseñar a conocer las emociones
3. Manejar las emociones
4. - Enseñar a manejar las emociones
5. Automotivación
6. - Enseñar la motivación
7. Reconocer las emociones de los demás
8. - Enseñar empatía
9. Autoestima
10. Tomar decisiones
11. - Enseñar resolución de problemas
12. Habilidades sociales
13. - Asertividad
14. - Enseñar habilidades sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Tipos de enfoques
2. Modelos mixtos
3. - Modelo de Goleman
4. - Modelo de Bar-On
5. Modelos de habilidades
6. - Modelo de Salovery y Mayer
7. Otros modelos
8. - El modelo de Cooper y Sawaf
9. - El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla
10. - Modelo de Rovira
11. - El modelo de Vallés y Vallés
12. - El modelo secuencial de autorregulación emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
2. - Autorregulación e interés por el mundo
3. - De los 3 a los 7 meses
4. - Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)
5. - Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)
6. - Crear ideas emocionales (18-36 meses)
7. - Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)
8. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar
2. - Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional
3. La escuela como contexto socializador
4. - Estilos educativos de los profesores
5. - Consecuencias de los estilos educativos del profesor
6. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones
7. - Interacción entre iguales en contextos educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES
1. La familia como contexto socializador
2. - Influencia del clima familiar
3. Modelos familiares
4. Estilos educativos parentales
5. - Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EMOCIONALES
1. Problemas en el desarrollo emocional
2. - Signos de alarma
3. Factores que influyen en los problemas emocionales
4. - Factores de riesgo
5. - Factores protectores
6. Dificultades emocionales en niños
7. - Ansiedad por separación
8. - Depresión
9. - Trastornos del espectro del autismo
10. - Trastorno de estrés postraumático
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES
1. Técnicas de modificación de conducta
2. - Instrucción verbal y práctica dirigida
3. - Modelado
4. - Retroalimentación
5. - Técnica de iniciación con iguales
6. Estrategias cognitivo conductuales
7. - Estrategias racionales
8. - Estrategias para afrontar el estrés
9. - Estrategias para la solución de problemas
TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
2. Concepto de coaching
3. Etimología del coaching
4. Influencias del coaching
5. Influencias filosóficas
6. Influencias psicológicas
7. Otras influencias
8. Diferencias del coaching con otras prácticas
9. Corrientes actuales de coaching
TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
1. ¿Por qué es importante el coaching?
2. Principios y valores
3. Tipos de coaching
4. Beneficios de un coaching eficaz
5. Mitos sobre coaching
TEMA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I
1. Introducción: los elementos claves para el éxito
2. Motivación
3. Autoestima
4. Autoconfianza
TEMA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II
1. Responsabilidad y compromiso
2. Acción
3. Creatividad
4. Contenido y proceso
5. Posición meta
6. Duelo y cambio
TEMA 5. ÉTICA Y COACHING
1. Liderazgo, poder y ética
2. Confidencialidad del Proceso
3. Ética y Deontología del coach
4. Código Deontológico del Coach
5. Código Ético
TEMA 6. EL COACH
1. La figura del coach
2. ¿Quién es el coach?
3. Funciones del coach
4. Comportamiento del coach
5. El coach como guía
6. Tipos de coach
7. Coach interno
8. Coach externo
9. Coach directivo
10. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo
11. Definición
12. Puntos de desarrollo intelectivo
13. Gestión diaria
TEMA 7. LA FIGURA DEL COACHEE
1. La figura del coachee
2. ¿Quién es el coachee?
3. Disposición del coachee
4. El éxito a través del coaching
5. Características del destinatario del coaching
6. La personalidad
7. Los aspectos sociales
8. Los aspectos cognitivos
9. La capacidad para recibir el coaching
10. Valoración de la capacidad para recibir coaching
11. Mejorar la capacidad de recibir coaching del cliente
12. La autoconciencia del cliente
13. Valoración de la autoconciencia
14. Mejorar la autoconciencia del cliente
TEMA 8. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
1. Coaching ¿herramienta o proceso?
2. Motivación en el proceso
3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
4. Riesgos del proceso de coaching
TEMA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING
1. Primera fase: establecer la relación de coaching
2. Segunda fase: planificación de la acción
3. Tercera fase: ciclo de coaching
4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
5. Una sesión inicial de coaching
6. Establecer sintonía y sentar las bases de la confianza
7. Manejar las expectativas del cliente
8. Valoración del cliente y obtención de información
9. Descubrir el problema más acuciante del cliente
10. Diseñar la alianza del coaching
11. Tratar con las cuestiones prácticas
12. Compromiso con el programa de coaching
13. Comenzar el coaching con la cuestión más acuciante
TEMA 10. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING
1. Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
2. Las dinámicas: definición
3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
4. Elección de la técnica adecuada
5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje
TEMA 11. EL PROCESO DE CAMBIO
1. Autoconciencia. ¿Dónde estoy?
2. Desarrollo de la autoconciencia
3. Ser consciente del presente
4. Propiedad de los sentimiento
5. Conciencia de las elecciones
6. Cambio y coaching
7. Modelo de cambio personal de cuatro etapas
8. Modelo motivacional de cambio
TEMA 12. INTRODUCCIÓN AL COACHING PERSONAL
1. Interiorización
2. Compromiso
3. Confianza
4. Orgullo
5. Comportamientos limitantes
6. Emociones y coaching
7. El trabajo con emociones
8. Cualidades para establecer un buen feedback emocional
9. La resistencia al cambio
10. Dificultades con el proceso de coaching
11. Manifestaciones de resistencia
TEMA 13. INTRODUCCIÓN AL COACHING EJECUTIVO
1. Principios de coaching ejecutivo
2. La empresa y el coach
3. Coaching ejecutivo: un contrato de tres miembros
4. El proceso de coaching ejecutivo
5. El coach como líder y formador de líderes
Información adicional
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PLAZAS LIMITADASNuestra certificación está sellada por NOTARIO y con validez a nivel EUROPEO.
Edil Formación es una empresa de servicios dedicada a la promoción de cursos formativos online. Nuestro objetivo principal pasa por capacitar a nuestros usuarios con nuevos conocimientos que pueden ampliar su horizonte profesional.Creemos en la importancia de aportar formación de calidad. De mismo modo, queremos facilitar la adquisición de recursos formativos a todos aquellos profesionales con ganas de ampliar sus capacidades.Nuestro equipo cuenta con experiencia en el sector formativo y dedicamos nuestro esfuerzo a facilitar el acceso a recursos docentes en distintas areas y especialidades.¿Necesitas un coach de formación?
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