Máster en diagnóstico e intervención psicopedagógica
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Una formación excelente gracias a la flexibilidad horaria, adaptándose a las necesidades de cada uno. Un acompañamiento en el proceso E-A increíble. Un temario enriquecedor y completo. Los casos prácticos ayudan muchísimo a comprender e interiorizar la teoría estudiada. Alguna reunión por videoconferencia con el/la mentora para poder hablar sobre el progreso y realizar cuestiones in situ habría sido genial.
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Totalmente recomendable... Me ha gustado mucho la orientación de los contenidos y la ayuda de la mentora.
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Me decidí por esta escuela porque está especializada en educación y he acertado. El equipo docente es excelente. Repetiré...
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Master
Online
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
1500h
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Duración
12 Meses
Emagister pone a tu disposición dentro de su amplio catálogo formativo el Máster en diagnóstico e intervención psicopedagógica, diseñado e impartido mediante la modalidad online por el Instituto Superior de Innovación Psicopedagógica y Educativa (ISIPE), con el cual obtienes doble titulación, un título expedido por el instituto y un título propio expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Este máster tiene como finalidad dotar a pedagogos, psicopedagogos, docentes y profesionales de la educación, de competencias específicas para la detección y tratamiento de los principales trastornos y deficiencias que inciden el proceso de aprendizaje.
Mediante este máster adquieras las competencias de diagnóstico e intervención en el ámbito psicopedagógico con el objetivo de optimizar la atención temprana en caso de detección de trastornos del aprendizaje.
Conoces los diferentes modelos de diagnósticos e intervención, aprendes a realizar la evaluación psicopedagógica, conoces los diferentes tipos de trastornos de comunicación que existen y cómo identificarlos, cómo afecta al aprendizaje las discapacidades o deficiencias visuales, auditivas y motóricas. A detectar los problemas de desarrollo intelectual y tratar la discualia, los indicadores a tener en cuenta en la detección de trastornos como TEA, TDAH o dislexia, cómo estimular el razonamiento lógico-matemático, cómo planificar y ejecutar una intervención pisicopedagógica adaptada a las necesidades de niños/as y adolescentes.
Esta formación online tiene una duración de doce meses.
¡Amplía tus conocimientos! Haz clic en el botón “pide información” para que un asesor pueda contactarte a la brevedad y darte más detalles. ¡No dejes escapar esta oportunidad! ¡Reserva tu plaza!
A tener en cuenta
Objetivo general:
Adquirir las competencias de diagnóstico e intervención en el ámbito psicopedagógico con el objetivo de optimizar la atención temprana en caso de detección de trastornos del aprendizaje.
Objetivos específicos:
Conocer los tipos, técnicas y modelos de asesoramiento psicopedagógico.
Estudiar los principales hitos del desarrollo evolutivo en niños y adolescentes.
Analizar las estrategias de intervención en función d ellos principales trastornos o deficiencias que pueden afectar al aprendizaje.
Examinar los procedimientos de diagnóstico y elaboración de informes.
Pedagogo/as, psicopedagogo/as, docentes, psicólogo/as y otros profesionales de la educación.
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Título Propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes de “MÁSTER EN DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA”
60 créditos ECTS
Opiniones
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Una formación excelente gracias a la flexibilidad horaria, adaptándose a las necesidades de cada uno. Un acompañamiento en el proceso E-A increíble. Un temario enriquecedor y completo. Los casos prácticos ayudan muchísimo a comprender e interiorizar la teoría estudiada. Alguna reunión por videoconferencia con el/la mentora para poder hablar sobre el progreso y realizar cuestiones in situ habría sido genial.
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Totalmente recomendable... Me ha gustado mucho la orientación de los contenidos y la ayuda de la mentora.
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Me decidí por esta escuela porque está especializada en educación y he acertado. El equipo docente es excelente. Repetiré...
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Verónica VF
Raquel Rodríguez
Gema RM
Materias
- Intervención psicopedagógica3
3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atencion temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos del aprendizaje
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Desarrollo Intelectual
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos motoros
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos visuales
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos auditivos
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Con recomendaciones de: Rafa Guerrero Tomás
Profesor en la Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Temario
MÓDULO 1. MODELOS DE INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
Unidad didáctica 1: evaluación de centros educativos.
Unidad didáctica 2. Modelos psicopedagógicos.
Unidad didáctica 3. Necesidades educativas especiales (NEE) y atención a la diversidad.
Unidad didáctica 4. Modelos de desarrollo de habilidades cognitivas.
Unidad didáctica 5. Pedagogía familiar: modelos de intervención.
Unidad didáctica 6. Atención y asesoramiento a familias.
MÓDULO 2. EXPERTO EN DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Unidad didáctica 1: diagnóstico psicopedagógico.
Unidad didáctica 2. El informe psicopedagógico.
Unidad didáctica 3. La evaluación de la calidad de la intervención.
Unidad didáctica 4. El papel de la familia en el diagnóstico e intervención psicopedagógica.
MÓDULO 3. DESARROLLO EVOLUTIVO Y PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Unidad didáctica 1. El desarrollo en niños y adolescentes.
Unidad didáctica 2. Desarrollo motor.
Unidad didáctica 3. Comunicación y lenguaje máster en diagnóstico e intervención psicopedagógica.
Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo.
Unidad didáctica 5. Desarrollo emocional.
Unidad didáctica 6. Desarrollo moral.
Unidad didáctica 7. Psicopatología frecuente en la infancia y adolescencia.
MÓDULO 4. EXPERTO EN DETECCIÓN Y ASESORAMIENTO EN TRASTORNOS MOTÓRICOS
Unidad didáctica 1. Deficiencias motóricas.
Unidad didáctica 2. Asesoramiento familiar.
Unidad didáctica 3. El alumno con discapacidad motriz.
Unidad didáctica 4. Adaptaciones curriculares.
MÓDULO 5. EXPERTO EN DETECCIÓN Y ASESORAMIENTO EN TRASTORNOS VISUALES
Unidad didáctica 1. Deficiencias visuales.
Unidad didáctica 2. Sentido de la visión y patologías comunes en la infancia y la adolescencia.
Unidad didáctica 3. Detección de deficiencias visuales.
Unidad didáctica 4. Intervención psicopedagógica.
Unidad didáctica 5. Soluciones y tratamientos habilitantes.
MÓDULO 6. EXPERTO EN DETECCIÓN Y ASESORAMIENTO EN TRASTORNOS AUDITIVOS
Unidad didáctica 1: conceptos básicos y tipos de trastronos auditivos.
Unidad didáctica 2. Causas de las pérdidas auditivas.
Unidad didáctica 3. Asesoramiento y ayudas audiológicas.
Unidad didáctica 4. Evaluación e intervención psicopedagógica.
MÓDULO 7. DESARROLLO INTELECTUAL Y LÓGICO-MATEMÁTICO
Unidad didáctica 1: trastorno del desarrollo intelectual.
Unidad didáctica 2. Etiología de la discapacidad intelectual máster en diagnóstico e intervención psicopedagógica.
Unidad didáctica 3. Evaluación e intervención psicopedagógica.
Unidad didáctica 4. El desarrollo del razonamiento lógico-matemático.
MÓDULO 8. EXPERTO EN DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN TEA
Unidad didáctica 1. Introducción al trastorno del espectro del autismo.
Unidad didáctica 2. Sintomatología y causas.
Unidad didáctica 3. Diagnóstico y evaluación psicopedagógica.
Unidad didáctica 4. Intervención psicopedagógica.
MÓDULO 9. EXPERTO EN DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN TDAH
Unidad didáctica 1. Trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH): ¿qué es?
Unidad didáctica 2. Características principales del TDAH.
Unidad didáctica 3. Etiología del trastorno.
Unidad didáctica 4. Diagnóstico y evaluación de TDAH.
Unidad didáctica 5. La intervención en el centro escolar.
Unidad didáctica 6. Modelos de intervención.
MÓDULO 10. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
Unidad didáctica 1. Trastornos de la comunicación: definición y causas.
Unidad didáctica 2. Tipos trastornos del lenguaje.
Unidad didáctica 3. Diagnóstico de trastornos del lenguaje.
Unidad didáctica 4. Intervención psicopedagógica.
MÓDULO 11. EXPERTO EN DETECCIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DISLEXIA
Unidad didáctica 1. Trastornos y deficiencias en la lectura.
Unidad didáctica 2. Definición y etiología de la dislexia máster en diagnóstico e intervención psicopedagógica.
Unidad didáctica 3. Dislexia: características y tipos.
Unidad didáctica 4. Evaluación y diagnóstico de la dislexia.
Unidad didáctica 5. La intervención psicoeducativa en casos de dislexia.
MÓDULO 12. EXPERTO EN DIAGNÓSTICO Y DETECCIÓN DE ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
Unidad didáctica 1: definición y tipos de superdotación.
Unidad didáctica 2. Diagnóstico e identificación de las altas capacidades.
Unidad didáctica 3. Intervención psicoeducativa.
MÓDULO 13. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y MINDFULNESS PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES
Unidad didáctica 1. Concepto de inteligencia emocional.
Unidad didáctica 2. Desarrollo de la inteligencia emocional.
Unidad didáctica 3. Diseño y aplicación de la inteligencia emocional.
Unidad didáctica 4. Mindfulness para niños y adolescentes.
MÓDULO 14. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES
Unidad didáctica 1. ¿Qué es la prevención?
Unidad didáctica 2. Prevención de accidentes en el hogar.
Unidad didáctica 3. Prevención de accidentes fuera del hogar.
Unidad didáctica 4. Prevención de accidentes en el entorno escolar.
Unidad didáctica 5. Primeros auxilios.
Unidad didáctica 6. Reanimación cardio pulmonar.
MÓDULO 15. TRABAJO DE FIN DE MÁSTER
Información adicional
REQUISITOS
Titulados universitarios en Pedagogía, Psicopedagogía y Psicología u otras con especialidad educativa, así como titulaciones equivalentes, como Terapeuta Ocupacional, Educador Social, Logopeda o Magisterio, o experiencia acreditada, en el área de educación, durante al menos 5 años.
Documentación necesaria para realizar la inscripción:-Solicitud de matrícula.- Fotocopia del Documento Nacional de Identidad (DNI, NIF o NIE) o pasaporte en caso de alumnos de procedencia internacional. Por ambas caras, sin recortes y perfectamente legible.-Fotocopia compulsada de la Titulación Universitaria oficial o equivalente.- En caso de acreditar experiencia superior a 5 años en el área, aportar:a) Certificado de las funciones realizadas en la última empresa o empresa actual.b) Informe de vida Laboral actualizado.- Declaración jurada de la autenticidad de los documentos aportados.
Es necesario incluirla en el momento de realizar la inscripción, o enviarla a welcome@isipe.es o escuela@isipe.es en un plazo máximo de 48 horas tras la reserva de plaza (o antes del inicio de la formación si existe convocatoria y la inscripción se realiza en un plazo menor a 48 horas antes del comienzo) para confirmar tu matrícula.
Nota: El reconocimiento de créditos se realiza a criterio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes en los casos que estime oportuno.¿Necesitas un coach de formación?
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Máster en diagnóstico e intervención psicopedagógica
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