course-premium

Curso actualmente no disponible

Master Europeo de Acreditación Docente para Profesores de Japonés

4.5
2 opiniones
  • La modalidad online.
    |
  • La manera de autoevaluarse.
    |

Master

Online

1.299 € IVA inc.

Más información

¿Necesitas un coach de formación?

Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.

900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

¡Educación imprescindible para el mañana!

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1095h

  • Duración

    12 Meses

Titulación Universitaria baremable

Aprende todo lo que siempre quisiste saber sobre el idioma Japonés y cada una de sus expresiones para así convertirte en un profesional de esta disciplina. Emagister y Euroinnova Business School te ofrecen el Máster Europeo de Acreditación Docente para Profesores de Japonés, el cual podrás completar bajo la modalidad online con la mayor flexibilidad horaria y avanzar sin interrupciones en tu búsqueda del conocimiento.

Los profesores de formación secundaria en japonés tienen que estar constantemente actualizados; con este Máster los alumnos estarán capacitados para formar en Japonés. El profesorado además conocerá las pruebas de evaluación de las competencias educativas del alumnado, podrá aplicar de manera didáctica las TIC en las aulas y aplicar la tutoría como una de las actividades docentes de los profesores, y por último podrá conocer la importancia del coaching educativo.

No esperes más para continuar con tu formación en esta lengua tan importante en el mundo globalizado en el que vivimos actualmente. Continúa en Emagister para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso y otros similares.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

A tener en cuenta

- Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente en japonés así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. - Presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. - Relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.- Diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente.- Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual.- Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso. - Describir y ubicar la función del tutor en la Etapa de Educación Secundaria Obligatoria.- Presentar las distintas dimensiones a cultivar desde la tutoría con el alumnado de Secundaria.- Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.-Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.-Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo.-Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.

El presente curso está dirigido a todos aquellos Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.

Efectuar la matrícula.

Titulación Múltiple: - Titulación de Master Europeo de Acreditación Docente para Profesores de Japonés con 720 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas con 5 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Tutoría y Orientación Escolar con 5 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Coaching Educativo con 5 Créditos Universitarios ECTS

Todas nuestras acciones formativas tienen un contenido didáctico totalmente actualizado y debido al carácter online y a distancia de nuestra formación, usted se podrá beneficiar de la flexibilidad de horarios para realizar la misma. Además dispone de un campus virtual en el cuál podrá encontrar todo el material necesario y una tutorización del curso personalizada.

Nuestro personal contactará con usted para facilitarle toda la información necesaria sin compromiso en un plazo de 24-48 horas.

Preguntas & Respuestas

Añade tu pregunta

Nuestros asesores y otros usuarios podrán responderte

Déjanos tus datos para recibir respuesta

Sólo publicaremos tu nombre y pregunta

Emagister S.L. (responsable) tratará tus datos para realizar acciones promocionales (vía email y/o teléfono), publicar opiniones o gestionar incidencias. En la política de privacidad conocerás tus derechos y gestionarás la baja.

Opiniones

4.5
  • La modalidad online.
    |
  • La manera de autoevaluarse.
    |
100%
4.3
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Salomón

4.0
21/12/2022
Sobre el curso: La modalidad online.
Lo mejor: La modalidad online.
A mejorar: El reconocimiento oficial del Máster, de modo que permita ejercer como docente en centros públicos o privados de formación reglada junto con mi título de licenciado universitario. Este es, sin duda, un eslabón que Euroinnova debería salvar en casos como este, donde no existe una alternativa específica que conduzca a la práctica profesional.
¿Recomendarías este curso?:

Iria

5.0
17/12/2022
Sobre el curso: La manera de autoevaluarse.
Lo mejor: La manera de autoevaluarse.
A mejorar: Nada.
¿Recomendarías este curso?:
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2025
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 20 años en Emagister.

Materias

  • Dificultades de aprendizaje
  • Aplicación
  • Coaching
  • Aprendizaje
  • Aulas
  • Necesidades educativas especiales
  • Bases
  • Orientación educativa
  • Modelo Organizativo
  • WebQuest
  • Orientación y tutoría
  • Plan de orientación y acción tutorial
  • Evaluación de las competencias
  • Integración de las TIC en los centros educativos
  • Organización de la educación especial
  • Evaluación de diagnóstico
  • Orientación vocacional-profesional
  • Prueba PIRLS de la IEA
  • Diagnóstico en el ámbito estatal
  • Formación del profesorado en el uso de las TICS
  • Nuevas tecnologías para la atención
  • Actividades docentes de los profesores de japonés
  • Actividad básica en educación
  • Orientación psicopedagógica individualizada

Profesores

Cuerpo docente Profesores

Cuerpo docente Profesores

Departamento de Tutorización y Atención al Alumno

Temario

"PARTE 1. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEL ALUMNADO EN IDIOMA JAPONÉSUNIDAD DIDÁCTICA 1. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. PRUEBA PISAUNIDAD DIDÁCTICA 2. PRUEBA PIRLS DE LA IEAUNIDAD DIDÁCTICA 3. PRUEBA TIMSS DE LA IEAUNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EN EL ÁMBITO ESTATALPARTE 2. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN LAS AULAS PARA PROFESORES DE JAPONÉS EN SECUNDARIA Y FPUNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICsUNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADESUNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUMUNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS WEBQUESTUNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESPARTE 3. LA TUTORÍA COMO UNA DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES DE LOS PROFESORES DE JAPONÉS EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FPUNIDAD DIDÁCTICA 1. ORIENTACIÓN Y TUTORÍAUNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELO ORGANIZATIVO Y FUNCIONAL DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 3. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICAUNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIÓN COMO RESPONSABILIDAD Y ACTIVIDAD BÁSICA EN EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNCIÓN ASESORA DE LOS ORIENTADORES EN LOS CENTROS EDUCATIVOSUNIDAD DIDÁCTICA 6. TUTORÍA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA FUNCIÓN DOCENTEUNIDAD DIDÁCTICA 7. LÍNEAS DE ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTADORAUNIDAD DIDÁCTICA 8. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE ACCIÓN TUTORIALUNIDAD DIDÁCTICA 9. ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIALUNIDAD DIDÁCTICA 10. ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA INDIVIDUALIZADA AL ALUMNADOUNIDAD DIDÁCTICA 11. ORIENTACIÓN VOCACIONAL-PROFESIONALUNIDAD DIDÁCTICA 12. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL (POAT)PARTE 4. CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN COACHING EDUCATIVO PARA PROFESORES DE JAPONÉSMÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHINGUNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHINGUNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHINGUNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJEUNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALESMÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICAUNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICOMÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJEUNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJEUNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE IUNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE IIUNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJEMÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAPARTE 5. PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DEL JAPONÉS PARA PROFESORES DE SECUNDARIA Y FPUNIDAD DIDÁCTICA 1. PRIMER CONTACTOUNIDAD DIDÁCTICA 2. ¿QUÉ DÍA ES HOY?UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿QUÉ ES ESTO?UNIDAD DIDÁCTICA 4. AQUÍ HAY UN LIBRO VIEJOUNIDAD DIDÁCTICA 5. PAPÁ ESTÁ LEYENDO EL PERIÓDICO"

Información adicional

EUROINNOVA FORMACIÓN es un Centro de Estudios Superiores y de Postgrado especializado en la Enseñanza Abierta y A Distancia, cuyo objetivo esencial es dar respuesta a las necesidades formativas de empresas, trabajadores y particulares, subyacentes de las peculiares características de una sociedad cada vez más inmersa en las nuevas tecnologías, la competitividad empresarial, y las consecuentes necesidades formativas.
Todos nuestros cursos a distancia - cursos online se imparten siguiendo rigurosos criterios pedagógicos que, junto a la prestación de una atención personalizada al alumno por parte de nuestro equipo de expertos docentes, garantizan un aprendizaje de Calidad. En este sentido, Euroinnova Formación ha asumido un compromiso con la calidad, habiendo obtenido la Certificación de todos sus procesos de enseñanza-aprendizaje por AENOR, según la Norma ISO 9001:2000.

Más información

¿Necesitas un coach de formación?

Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.

900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Master Europeo de Acreditación Docente para Profesores de Japonés

1.299 € IVA inc.