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      ELBS - ESCUELA DE LIDERAZGO SPAIN

      MÁSTER INTERNACIONAL EN COACHING EDUCATIVO

      5.0 excelente 5 opiniones
      ELBS - ESCUELA DE LIDERAZGO SPAIN
      Online
      • ELBS - ESCUELA DE LIDERAZGO SPAIN
      Precio Emagister

      3.560 € 890 
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      Información importante

      Tipología Master
      Metodología Online
      Horas lectivas 600h
      Duración Flexible
      Inicio Fechas a elegir
      • Master
      • Online
      • 600h
      • Duración:
        Flexible
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      Descripción

      Emagister trae para ti este novedoso y completo Máster Internacional en Coaching Educativo, que te ofrece ELBS - ESCUELA DE LIDERAZGO SPAIN, en la modalidad online.

      Esta formación busca plantearte un aprendizaje teórico-práctico a través de un ambiente de estudios en donde encontrarás todos los recursos y herramientas necesarias para que lleves a cabo un proceso académico cómodo, exitoso y del más alto nivel. Estarás en la capacidad de entender qué es el coaching y cuál es su importancia en el ámbito personal y laboral, así mismo, profundizarás sobre el cambio y el aprendizaje, el diagnóstico y la evaluación en psicopedagogía, las dificultades de aprendizaje, las bases psicofisiológicas, las estrategias y técnicas de evaluación de las dificultades de aprendizaje y la intervención en psicopedagogía.

      Contacta ahora a uno de los profesionales de Emagister para conocer todos los detalles acerca de esta formación.

      Información importante

      Precio a usuarios Emagister:

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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER INTERNACIONAL EN COACHING EDUCATIVO”, de EUROPEAN LEADERSHIP BARCELONA SPAIN, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, AEC y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

      Preguntas & Respuestas

      Este master puntua con 1 pnt en oposiciones de primaria?
      Nuestras titulaciones puntúan en el apartado "Otros Méritos" de cualquier oposición. Le recomendamos que consulte los requisitos de las oposiciones de su comunidad ...
      1 respuesta | Responder

      Opiniones

      5.0
      excelente
      Valoración del curso
      100%
      Lo recomiendan
      5.0
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      A
      Adrián Román
      5.0 12/07/2019
      Sobre el curso: Estoy contento con la realización de este curso. Es muy importante para trabajar en la educación tener formación de este tipo para ayudar a alcanzar los objetivos de los alumnos
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      A
      Aitor Sola
      5.0 24/06/2019
      Sobre el curso: Es el complemento ideal para mi trabajo como educador. Me parece que es una formación muy buena y esencial para los maestros. Recomendable
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      A
      Astrid Martínez
      5.0 01/06/2019
      Sobre el curso: Los conocimientos del curso han sido muy completos e instructivos. Todo lo que he aprendido lo he aplicado a mi clase en un colegio. Estoy encantadísima.
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      A
      Ana Isabel Sanchís
      5.0 06/05/2019
      Sobre el curso: Estupenda formación. He podido ampliar mis conocimientos sin tener que ir a clase. Ya estoy buscando otros cursos porque voy a repetir con vosotros seguro.
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      M
      María González
      5.0 25/04/2019
      Sobre el curso: Ha sido una experiencia muy buena. 100% recomendable para los queremos especializarnos en el coaching. Lo he estudiado a mi ritmo y sin prisas.
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      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

      2019
      2018

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 2 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Coaching
      5
      Discapacidad
      2
      Dificultades de aprendizaje
      2
      Construccion
      4
      Corrientes
      4
      Influencias
      3
      Etimología
      3
      El cambio
      4
      Principios y valores
      2
      Importante
      2
      Discapacidad intelectual
      4
      Discapacidad auditiva
      2
      Síndrome de Down
      4
      Trastornos Generales del Desarrollo
      3
      Limitaciones de movilidad
      3
      Psicopedagogía
      2
      aprendizaje
      4
      Dificultades
      2

      Temario

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

      1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
      2. Concepto de coaching
      3. Etimología del coaching
      4. Influencias del coaching
      5. Diferencias del coaching con otras prácticas
      6. Corrientes actuales de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

      1. ¿Por qué es importante el coaching?
      2. Principios y valores
      3. Tipos de coaching
      4. Beneficios de un coaching eficaz
      5. Mitos sobre coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING

      1. Introducción: los elementos claves para el éxito
      2. Motivación
      3. Autoestima
      4. Autoconfianza

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

      1. La superación de los bloqueos
      2. El deseo de avanzar
      3. Coaching y aprendizaje
      4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
      5. Niveles de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

      1. Coaching ¿herramienta o proceso?
      2. Motivación en el proceso
      3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
      4. Riesgos del proceso de coaching

      MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

      1. Introducción
      2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica
      3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica
      4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
      5. Fases de la evaluación psicopedagógica
      6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO

      1. Introducción
      2. Principales características del informe psicopedagógico
      3. Apartados que componen el informe psicopedagógico
      4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas
      5. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos

      MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

      1. Introducción
      2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
      3. La plasticidad sináptica
      4. Las diferencias humanas en inteligencia
      5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I

      1. Introducción
      2. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
      3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II

      1. Introducción
      2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
      3. La evaluación de la intervención psicopedagógica
      4. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS
      DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

      1. Introducción
      2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
      3. Procedimiento de recogida de datos
      4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
      5. Evaluación del potencial de aprendizaje
      6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
      7. Instrumentos de evaluación de la personalidad

      MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

      1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
      2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
      3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
      4. Alumnado con Síndrome de Down
      5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
      6. Alumnado con Discapacidad Visual
      7. Alumnado con Discapacidad Intelectual