Masters de Bachillerato en Málaga
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El contenido del Máster es muy práctico.
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Me gustó porque me sirvió como orientación después de la carrera universitaria. Además de abrirme más puertas al mundo laboral.
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Me gustó que fuera presencial. Aunque lo mejor de todo fueron las practicas en institutos y que la titulación del Máster me permitió acceder a las oposiciones.
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- Master oficial
- Málaga
El Título de Máster Universitario en PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSENANZA DE IDIOMAS por la Universidad de Málaga se viene ofertando desde el curso 2009/2010 como enseñanza oficial de Máster Universitario (conforme a las disposiciones contenidas en el RD 1393/2007, de 29 de octubre).
El Título de Máster Universitario en PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSENANZA DE IDIOMAS por la Universidad de Málaga se viene ofertando desde el curso 2009/2010 como enseñanza oficial de Máster Universitario (conforme a las disposiciones contenidas en el RD 1393/2007, de 29 de octubre).
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El contenido del Máster es muy práctico.
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Me gustó porque me sirvió como orientación después de la carrera universitaria. Además de abrirme más puertas al mundo laboral.
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Me gustó que fuera presencial. Aunque lo mejor de todo fueron las practicas en institutos y que la titulación del Máster me permitió acceder a las oposiciones.
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El máster en cuestión es en muchas ocasiones un trámite para los futuros profesores, y este cuenta con la ventaja de ser oficial. La parte dedicada a temas psicológicos me ha parecido muy interesante y bien organizada.
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- Master oficial
- Málaga
- 1 Año
- Prácticas en empresa
Dirigido a: Las condiciones de acceso al Máster, relacionadas con la titulación y el dominio (nivel B1) de una lengua extranjera del Marco Común Europeo de Referencia, están reguladas por el apartado 4.2 de la Orden ECI/3858/2007, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las...
Dirigido a: Las condiciones de acceso al Máster, relacionadas con la titulación y el dominio (nivel B1) de una lengua extranjera del Marco Común Europeo de Referencia, están reguladas por el apartado 4.2 de la Orden ECI/3858/2007, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las...
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El máster en cuestión es en muchas ocasiones un trámite para los futuros profesores, y este cuenta con la ventaja de ser oficial. La parte dedicada a temas psicológicos me ha parecido muy interesante y bien organizada.
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- Master oficial
- Málaga
- 3 Semestres
Objetivos formativos (M.U. Profesorado): - Fomentar el desarrollo de una visión global y analítica de los problemas sociales, culturales y ambientales de nuestro tiempo. - Potenciar una actitud positiva y crítica hacia el desarrollo de la identidad profesional docente.
- Master oficial
- Málaga
- 1 Año
El Máster en Profesorado de ESO, Bachillerato, FP e Idiomas es un título habilitante de carácter PRESENCIAL. Dispone de 16 especialidades, distribuidas en turnos de mañana y tarde, que puede consultar más abajo en el apartado HORARIOS 2021 – 2022.
- Master oficial
- Málaga
El objetivo general del Máster Universitario en Matemáticas es proporcionar a los estudiantes una formación matemática avanzada de gran nivel, de carácter especializado y multidisciplinar, y capacitar para la formulación matemática, análisis, resolución y, en su caso, tratamiento informático de problemas en diversos campos de las propias matemáticas, o bien otros interdisciplinares...
- Master oficial
- Málaga
Objetivos formativos (M.U. Profesorado): • Fomentar el desarrollo de una visión global y analítica de los problemas sociales, culturales y ambientales de nuestro tiempo. • Potenciar una actitud positiva y crítica hacia el desarrollo de la identidad profesional docente.
- Master oficial
- Málaga
Objetivos formativos (M.U. Profesorado): • Fomentar el desarrollo de una visión global y analítica de los problemas sociales, culturales y ambientales de nuestro tiempo. • Potenciar una actitud positiva y crítica hacia el desarrollo de la identidad profesional docente.
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