¿Cuál es el sentido de la educación artística en la escuela?
Creado por Alicia
La segregación que históricamente ha padecido la educación artística respecto de otras instancias consideradas más relevantes en la formación del sujeto tiene su sostén en un recorte ideológico perimido, pero que aún es reproducido de diferentes formas, al menos en mi país. Cuando se dice que el campo de las artes es el espacio de "expresión", "creación", o "libertad"... ¿No se está afirmando que no hay posibilidad de comprender críticamente el hecho artístico?... Siento que los estudiantes reciben un mensaje que los coloca en un lugar pasivo, y que en modo alguno los estimula a manifestarse a través del arte, ya que el prejuicio de que "para hacer obras de arte hay que ser ...
Escrito por JeRE! 187
mmm... yo tengo no una sino VARIAS "opiniones" desde mi punto de vista (como alumno y como persona, y como seguidor de lo cultural y artístico)yo creo que El sentido de Educación Artística en una Institución... esta... no solo para que el Alumno pueda aprender sobre el arte, sino para que el Alumno se exprese y se libere en ese momento, mayormente el Arte (ya sea Plástico, Musical o lo que fuera)... esta para eso aparte de para enseñarse...hace que el alumno comience a pensar de una forma diferente, pues hace conocer cosas que talvez mirandose a un espejo el no lo note... y aparte no hay que ser un Genio para hacer obras de Arte, solo dejar que flote ... ver debate
Escrito por Alicia
¡Hay Jere, Jere!... ¡Me torciste el sentido del inicio del debate que quería encausar!... Justamente porque lo ves desde el rol de alumno... Y te aclaro, que como fuiste mi alumno... vos fuiste y seguirás siendo en la escuela que estés ahora, una excepción a la norma... desde el 2007 noté que estabas en una búsqueda, que maduró el año pasado... Sos un artista, Jere... Vos eras el único que me pedías los libros de arte que llevaba a la escuela... y sólo a vos se te iluminaban los ojos al contemplar las láminas. Para vos pintar es pasión, es vida, y cualquier ... ver debate
