Monitor/a de menjador: Especialista en menjadors escolars

BLOC 1: COM FER DEL MENJADOR UN ESPAI EDUCATIU?



· Història del servei de menjador.



· Valors del lleure educatiu, plantejament educatiu, objectius educatius i mitjans educatius.



· Marc legal i laboral del menjador escolar.



BLOC 2: ETS O FAS DE MONITOR/A DE MENJADOR?



· Requeriments i Funcions de les monitores i monitors de menjador escolar.



· Estils educatius de les monitores i monitors de menjador escolar.



· Treball en equip de les monitores i dels monitors de menjador escolar.



BLOC 3: ETS CONSCIENT COM ET COMUNIQUES AMB ELS INFANTS I ADOLESCENTS?



· Pautes de convivència. i atenció a la diversitat.



· Tècniques de modificació de la conducta (Reforç/Càstig/Extinció).



· Atenció, concentració, motivació i memòria.



· Emocions i sentiments.
· Autonomia, independència i llibertat.



BLOC 4: EDUCAR AMB FANTASIA. T'ATREVEIXES?

· Centre d'interès.



· Hàbits quotidians.

· Activitats i dinàmiques.



BLOC 5: SABIES QUE ETS MODEL D'EXEMPLE D'HABITS DE VIDA SALUDABLE?



· La monitora i el monitor de menjador escolar com a agent de salut.

· Hàbits de vida saludable.



· Alimentació.



· Son i Descans.



· Higiene.



· Activitat física i psíquica.



BLOC 6: HEM TINGUT UN ACCIDENT AL MENJADOR! QUÈ FEM?



· Riscos i prevenció.



· Tipologies.



· Reaccions.



· Prevenció i Primers auxilis.



· Ferides, sagnats i hemorràgies.



· Lesions i contusions.



· Obstruccions de les vies aèries.



· PAS
· Documentació (Fitxes mèdiques i farmaciola).



BLOC 7: QUAN ELS INFANTS JUGUEN, APRENEN?



· Característiques.



· Models d'organització.



· Classificació, Metodologia, Espais i Temps.



· Memòria lúdica i la Fitxa de joc



BLOC 8: QUINA RELACIÓ PODEM ESTABLIR ENTRE CREATIVITAT I EDUCACIÓ?



· Art i educació.



· Cognició vs. Emoció.



· Procés vs. Producte.



· Individualitat vs. Col·lectivitat.



· Capitalització vs. Socialització.



· Cançons, Cançoner i Danses.



· Contes i Cinema.



· Plàstica.