MONITOR DE AULA MATINAL CON PRÁCTICAS

1. MÓDULO 1. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN AULA MATINAL

TEMA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

1. El jardín maternal

TEMA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

1. Psicopedagogía

2. Aprendizaje

3. Problemas de aprendizaje

4. Áreas del aprendizaje

5. Los trastornos

6. La discapacidad

7. La minusvalía

8. La alteración

9. Síndrome

10. Las necesidades educativas especiales

11. Detección y valoración de las necesidades educativas

12. Integración educativa

13. Formas de integración

TEMA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

1. Historia de los test

2. Los test aplicados en el nivel preescolar

3. Concepto de diagnóstico pedagógico

4. Tipología del diagnóstico

5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

TEMA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIO

1. Introducción a la pedagogía del ocio

2. Organización del trabajo pedagógico

3. MÓDULO 2. DINÁMICA DE GRUPO EN UN AULA MATINAL

TEMA 5. EL GRUPO

1. Concepto de grupo

2. Clasificación de los grupos

3. Estructura del grupo

4. Funciones del grupo

5. Etapas de la formación de los grupos

6. La cohesión del grupo

7. Principios de funcionamiento del grupo

TEMA 6. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES

1. La dinámica de grupos

2. Técnicas de dinámica de grupo

3. MÓDULO 3. EL JUEGO EN EL AULA MATINAL

TEMA 7. EL JUEGO

1. Introducción

2. La importancia del juego

3. Características del juego

4. Tipos de juegos

TEMA 8. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN

1. El juego por etapas

2. Teorías del juego

3. El juguete didáctico

4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo

5. El papel del educador

6. La socialización a través del juego

7. MÓDULO 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL DEL NIÑO/A

TEMA 9. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual

2. Conceptos básicos en psicología infantil

3. Concepto actual de desarrollo

4. Las dimensiones del desarrollo

TEMA 10. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

1. El niño/a descubre a los otros

2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación

3. La escuela como institución socializadora

4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social

5. Principales conflictos de la vida en grupo

6. MÓDULO 5. CLASES DE JUEGOS

TEMA 11. DESARROLLO DE JUEGOS

1. Perspectiva psicoevolutiva del juego

2. Juegos dinámicos

3. Juegos de habilidad

TEMA 12. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

1. Contextualización, características y definición de juego

2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando

3. Beneficios y funciones del juego

4. Tipos y clasificación de juegos

5. Elementos que intervienen en un juego

6. Cómo se explica un juego

7. Tipos de juegos

8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos

9. Malabares

TEMA 13. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA

1. Juegos que favorecen la autoestima

2. Cuentos para favorecer la autoestima

3. MÓDULO 6. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL

TEMA 14. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL

1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años

2. Alimentación para niños de 2 a 3 años

3. Alimentación del niño preescolar

4. El desayuno de los niños

5. La merienda para los niños

6. La cena de los niños

7. Alimentación de verano para los niños

8. Alimentación de otoño para los niños

9. Alimentación vegetariana y niños

10. Lactancia natural

11. Lactancia artificial

12. Cantidad de biberón

13. Tipos de leche artificial

14. Tipos de biberón y tetinas

15. Lactancia mixta

16. La alimentación en función de la edad

17. MÓDULO 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

TEMA 15. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

1. Heridas y hemorragias

2. Quemaduras

3. Congelaciones

4. Traumatismos

5. Intoxicaciones y envenenamientos

6. Asfixias

7. Parada cardíaca

8. Alteraciones circulatorias

9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales

10. Traumatismos oculares