Monitor de Ludotecas, Monitor de Aula Matinal (con Prácticas)

Módulo 1. La ludoteca en el marco educativo y social.

Tema 1. Marco educativo social.

1. Introducción.
2. Concepto de ludoteca.
3. Historia de las ludotecas.
4. Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la ludoteca.
5. Objetivos de las ludotecas.
6. Funciones de las ludotecas.
7. Destinatarios.
8. Modelos. Actividades lúdico-educativas.
9. Propósitos educativos.
10. Hábitos, habilidades y capacidades en una ludoteca.
11. Tipos de ludotecas.

1. Organización del espacio.
2. Organización de los materiales.

1. El jardín maternal.

1. Psicopedagogía.
2. Aprendizaje.
3. Problemas de aprendizaje.
4. Áreas del aprendizaje.
5. Los trastornos.
6. La discapacidad.
7. La minusvalía.
8. La alteración.
9. Síndrome.
10. Las necesidades educativas especiales.
11. Detección y valoración de las necesidades educativas.
12. Integración educativa.
13. Formas de integración.

1. Historia de los test.
2. Los test aplicados en el nivel preescolar.
3. Concepto de diagnóstico pedagógico.
4. Tipología del diagnóstico.
5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar.

1. Introducción a la pedagogía del ocio.
2. Organización del trabajo pedagógico.

1. Concepto de grupo.
2. Clasificación de los grupos.
3. Estructura del grupo.
4. Funciones del grupo.
5. Etapas de la formación de los grupos.
6. La cohesión del grupo.
7. Principios de funcionamiento del grupo.

1. La dinámica de grupos.
2. Técnicas de dinámica de grupo.

1. Introducción.
2. La importancia del juego.
3. Características del juego.
4. Tipos de juegos.

1. El juego por etapas.
2. Teorías del juego.
3. El juguete didáctico.
4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo.
5. El papel del educador.
6. La socialización a través del juego.

1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual.
2. Conceptos básicos en psicología infantil.
3. Concepto actual de desarrollo.
4. Las dimensiones del desarrollo.

1. El niño/a descubre a los otros.
2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación.
3. La escuela como institución socializadora.
4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social.
5. Principales conflictos de la vida en grupo.

1. Perspectiva psicoevolutiva del juego.
2. Juegos dinámicos.
3. Juegos de habilidad.

1. Contextualización, características y definición de juego.
2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
3. Beneficios y funciones del juego.
4. Tipos y clasificación de juegos.
5. Elementos que intervienen en un juego.
6. Cómo se explica un juego.
7. Tipos de juegos.
8. Otras actividades y juegos. El cuentacuentos.
9. Malabares.

1. Juegos que favorecen la autoestima.
2. Cuentos para favorecer la autoestima.

1. El monitor/a de ludotecas.
2. Rol del monitor/a de ludotecas.
3. Perfil del monitor/a de ludotecas.
4. Funciones del monitor de ludotecas.

1. Heridas y hemorragias.
2. Quemaduras.
3. Congelaciones.
4. Traumatismos.
5. Intoxicaciones y envenenamientos.
6. Asfixias.
7. Parada cardíaca.
8. Alteraciones circulatorias.
9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales.
10. Traumatismos oculares.