Monográfico sobre el abuso infantil: físico, emocional, social y sexual: Estudio de casos

Centro de Formacion en Psicologia Codex
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Información importante

Tipología Postgrado
Metodología Online
Horas lectivas 150h
Duración 3 Meses
Inicio Fechas a elegir
Envío de materiales de aprendizaje
Servicio de consultas
Tutor personal
  • Postgrado
  • Online
  • 150h
  • Duración:
    3 Meses
  • Inicio:
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  • Envío de materiales de aprendizaje
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  • Tutor personal
Descripción

Emagister.com publica en su web este curso monográfico de Abuso infantil, físico, emocional, social y sexual. Estudio de casos. Es un curso dirigido a profesionales relacionados con el campo educativo, tanto, profesores como pedagogos, así como a trabajadores sociales, educadores sociales, profesionales del ámbito legal y jurídico, y profesionales relacionados con los cuerpos y fuerzas del estado vinculados con el contexto de menores. En definitiva, con todos aquellos profesionales que trabajen en el ámbito infantil y que tengan la posibilidad de intervenir en estas situaciones tan díficiles.

El curso está formado por una parte teórica y por otra parte práctica. En la parte teórica, se estudian temas como las situaciones de abusos a menores, las consecuencias que comportan para los menores cualquier tipo de maltrato durante su infancia, los indicadores que se pueden observar en un niño que sufre maltrato, así como el estudio de la evaluación de este tipo de maltratos a menores, y analizar las consecuencias que le pueden comportar. Y en la parte práctica, se estudian casos de abuso sexual, de negligencia, de maltrato físico y emocional, de acoso escolar y otros tipos de maltrato a menores.

Con esta formación se muestra la realidad socioeducativa, psicoemocional y relacional de los niños que viven la violencia relacional, y se analizan las estructuras preventivas y los programas de intervención psicológica hacía este tipo de infancia.

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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Presentar la realidad socioeducativa, psicoemocional y relacional de los niños que viven la violencia relacional. Mostrar las formas y expresiones que toma este tipo de violencia en los ámbitos relacionales infantiles. Analizar las estrategias preventivas, protectoras y reparadoras que desde los Servicios Sociales se despliegan hacia estos menores y sus familias. Transmitir conocimientos básicos necesarios sobre la estructura, organización y funcionamiento del sistema judicial, sobre la demanda pericial concreta de evaluación en casos de supuesto abuso sexual. Transmitir el conocimiento y utilización de las técnicas de Análisis de la realidad de las declaraciones para los casos de estudio de credibilidad en procedimientos de abuso. Explicar la labor desde distintos ámbitos profesionales del tratamiento del maltrato y abusos a menores Enseñar a diseñar programas de intervención psicológica hacia este tipo de infancia.

· ¿A quién va dirigido?

Psicólogos y profesionales del ámbito jurídico, y ciencias de la salud, miembros de cuerpos y fuerzas de seguridad, titulados y estudiantes universitarios, personas interesadas. en esta temática.

· Titulación

Diploma acreditativo expedido por Centro de Formación en Psicología Codex

Opiniones

4.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.5
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

C
Cecilia
4.0 16/01/2001
Lo mejor: Por mi orientación jurídica y la cantidad de casos de este tipo que hay que valorar hoy en día, tenía ganas de hacer algo relacionado con este tema, pero todo lo que fuera teórico me parecía innecesario. Encontré esta opción y estoy encantada. Los casos prácticos con muy interesantes y me ayudaron a coger más soltura dentro de este tipo de problemas.
A mejorar: Todo bien.
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Opiniones sobre otros cursos de este centro

Postgrado Experto en Gestión de Recursos Humanos y Relaciones Laborales

Y
YUSELIS ANGELICA GARCIA CHACON
5.0 29/09/2010
Sobre el curso: Gracias a Dios por tan importante proyecto en el campo educativo y por la oportunidad que le ofrece a la humanidad en prepararse dia a dia.
Lo mejor: Gracias a Dios por tan importante proyecto en el campo educativo y por la oportunidad que le ofrece a la humanidad en prepararse dia a dia.
A mejorar: Nada.
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Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil

A
Anónimo
5.0 30/06/2011
Sobre el curso: MOTIVOS PARA PARTICIPAR Mejorar mi Currículum Vitae Mejorar mis posibilidades de encontrar trabajo Mejorar mis capacidades Interés personal por el tema Por la modalidad de docencia a distancia SATISFACCIÓN GENERAL DEL CURSO Grado de satisfacción general con el curso muy alta. Muy satisfecha con el nivel de conocimientos y habilidades adquiridas durante el curso. ASPECTOS GENERALES DEL CURSO Muy buena: Programación y contenidos del curso y organización y planificación general. Buenas: Tutorías con experto en contenidos, atención del alumno a nivel psicopedagógico, y duración y calendario del curso. MODALIDAD DE DOCENCIA Buena: Satisfacción general con la modalidad a distancia. Muy buena: Facilitación de estudio y flexibilidad horaria. Satisfecha: Actitud personal (autorresponsabilidad, auto-organización, etc.). LOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS Buenas: Las pruebas de evaluación (cuestionario de conocimientos teóricos) y los ejercicios prácticos. Muy buenos: La distribución y secuenciación de los contenidos del curso, , la claridad del lenguaje utilizado, la organización y estructura de los contenidos de los materiales didácticos, el interés de los contenidos desenvueltos y la calidad general del material didáctico. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA Buena: Cantidad y calidad de los sistemas de comunicación (correo, teléfono, etc.) y utilidad del correo electrónico. Suficiente: Facilidad de comunicación con el Centro y con los tutores. LAS TUTORÍAS Muy buenos: Conocimientos del tema, claridad en la exposición de sus indicaciones y trato y apoyo prestado. Suficiente: Agilidad en la resolución de dudas. Amplia: Comunicación con el alumno. SERVICIOS PRESTADOS POR EL CENTRO Buena: Atención telefónica. Muy buenos: Claridad en las informaciones y trato dispensado. Suficiente: Rapidez de la respuesta a la demanda de información y agilidad en la resolución de dificultades, dudas o problemas. SUGERENCIAS No tengo
Lo mejor: Grado de satisfacción general con el curso muy alta. Muy satisfecha con el nivel de conocimientos y habilidades adquiridas durante el curso. Programación y contenidos del curso y organización y planificación general. Tutorías con experto en contenidos, atención del alumno a nivel psicopedagógico, y duración y calendario del curso.
A mejorar: Nada.
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Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil

A
Anónimo
4.0 30/06/2011
Sobre el curso: EL Máster me pareció muy bueno. He realizado las prácticas en el Centro y han sido muy positivas. Me han ayudado a poder decidir mi futuro profesional. He visto Casos, aprendido a extraer la información relevante de cada prueba para poder hacer un diagnóstico adecuado, y elaborado muchos informes que mi tutora ha supervisado. Además he asistido y participado en la práctica real con niños, viendo cómo se trabaja para fomentar sus capacidades aplicando distintas pruebas, etc.
Lo mejor: El Máster me pareció muy bueno. He realizado las prácticas en el Centro y han sido muy positivas. Me han ayudado a poder decidir mi futuro profesional. He visto Casos, aprendido a extraer la información relevante de cada prueba para poder hacer un diagnóstico adecuado, y elaborado muchos informes que mi tutora ha supervisado. Además he asistido y participado en la práctica real con niños, viendo cómo se trabaja para fomentar sus capacidades aplicando distintas pruebas, etc.
A mejorar: Nada.
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Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil

A
Anónimo
5.0 30/06/2011
Sobre el curso: Muy bueno el nivel de conocimientos y habilidades adquiridas; grado de satisfacción general con el Máster; programación y contenidos; facilitación de estudio; los contenidos desenvueltos en los materiales didácticos; tutorizaciones
Lo mejor: Muy bueno el nivel de conocimientos y habilidades adquiridas; grado de satisfacción general con el Máster; programación y contenidos; facilitación de estudio; los contenidos desenvueltos en los materiales didácticos; tutorizaciones
A mejorar: Nada.
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Logros de este Centro

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Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,5

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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¿Qué aprendes en este curso?

Asistencia social
Peritaje
Menores
Familia
Maltrato infantil
Programas sociales
Psicología escolar
Situaciones de abusos a menores
Consecuencias de los distintos tipos de maltrato durante la infancia
Indicadores de abusos del menor
Dificultades en la evaluación de los maltratos no físicos a menores
Evaluación forense de abusos físicos a menores
El maltrato emocional a menores en el seno de la familia
Valoraciones de credibilidad del testimonio en casos de abuso sexual infantil denunciado: peritajes e informes a víctimas
Inculpados y familias

Profesores

María Padilla Pereira
María Padilla Pereira
Coordinadora Área Clínica Cognitivo- Conductual y Psicología Forense

Temario

PROGRAMA

  1. Situaciones de abusos a menores
  2. Consecuencias de los distintos tipos de maltrato durante la infancia
  3. Indicadores de abusos del menor
  4. Dificultades en la evaluación de los maltratos no físicos a menores.
  5. Evaluación forense de abusos físicos a menores.
  6. El maltrato emocional a menores en el seno de la familia
  7. Valoraciones de credibilidad del testimonio en casos de abuso sexual infantil denunciado
  8. Peritajes e informes a víctimas, inculpados y familias

ESTUDIO DE CASOS

Caso 1.- Abuso sexual

Caso 2.- Negligencia

Caso 3.- Abuso sexual

Caso 4.- Maltrato físico y emocional

Caso 5.- Acoso escolar

Caso 6.- Abuso sexual

Caso 7.- Observación de violencia domestica

Caso 8.- Alienación parental

Información adicional

Metodología de Formación basada en el Estudio de Caso. Este método de aprendizaje conduce a una excelente formación mediante el empleo de un material didáctico actualizado. El material didáctico se envía por e-mail  formato texto  PDF El programa formativo está enfocado   al  estudio y análisis de ocho casos  que serán desarrollados en el intervalo de uno cada semana.
Para este Curso se ha diseñado e implementado distintos académicos para el desarrollo y seguimiento del mismo así como para la realización de las actividades propuestas. La interacción tutor-alumno se hace por medio de: Correo electrónico Sesiones de chat Audio conferencia En la evaluación de los alumnos se tendrán en cuenta dos criterios: Los contenidos de los comentarios análisis y reflexiones sobre los casos a debate.
La participación, por lo menos, en seis de las ocho sesiones de Chat/ Audio conferencia que se desarrollarán a lo largo del curso.

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