Neurociencia en Educación

MÓDULO I.– NEURODESARROLLO.

Unidad didáctica 1: Etapas del desarrollo cerebral

Unidad didáctica 2: Periodos críticos y periodos sensibles

Unidad didáctica 3: Plasticidad cerebral

MÓDULO II.– LOS PROCESOS ATENCIONALES Y EL APRENDIZAJE.

Unidad didáctica 1: Bases neurobiológicas del aprendizaje

Unidad didáctica 2: Atención y aprendizaje

Unidad didáctica 3: El TDAH

Unidad didáctica 4: El efecto Pigmalión

MÓDULO III.– NEUROPSICOLOGÍA DEL LENGUAJE.

Unidad didáctica 1: Mecanismos neurobiológicos del lenguaje

Unidad didáctica 2: La importancia del lenguaje en el aprendizaje

Unidad didáctica 3: Lenguaje, lectura y escritura

MÓDULO IV.– EL APRENDIZAJE Y LAS EMOCIONES.

Unidad didáctica 1: Fundamentos biológicos de las emociones

Unidad didáctica 2: El papel de las emociones en el aprendizaje

Unidad didáctica 3: La motivación

Unidad didáctica 4: La autorregulación emocional

MÓDULO V.– FUNCIONES EJECUTIVAS Y APRENDIZAJE.

Unidad didáctica 1: Neurobiología de las funciones ejecutivas

Unidad didáctica 2: Funciones ejecutivas y creatividad

MÓDULO VI.– APRENDIZAJE Y MEMORIA.

Unidad didáctica 1: Bases neurobiológicas de la memoria

Unidad didáctica 2: Componentes de la memoria

Unidad didáctica 3: Procesos de la memoria

Unidad didáctica 4: La memoria de trabajo

MÓDULO VII.– CEREBRO Y CONDUCTA SOCIAL.

Unidad didáctica 1: Teoría de la mente

Unidad didáctica 2: Las neuronas espejo

Unidad didáctica 3: Trabajo cooperativo

MÓDULO VIII.– APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA.

Unidad didáctica 1: Prevención de dificultades de aprendizaje

Unidad didáctica 2: Técnicas de estimulación de las funciones cognitivas en el aula.

Unidad didáctica 3: Técnicas de estimulación de la inteligencia emocional en el aula.

Evaluación y certificación:

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.