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      Escuela de Postgrado de Psicología y Psiquiatría

      POSTGRADO EXPERTO EN COACHING EDUCATIVO

      5.0 1 opinión
      Escuela de Postgrado de Psicología y Psiquiatría
      Online
      • Escuela de Postgrado de Psicología y Psiquiatría
      Precio Emagister

      1.520 € 380 
      CURSO PREMIUM
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      Información importante

      Tipología Postgrado
      Metodología Online
      Horas lectivas 300h
      Duración Flexible
      Inicio Fechas a elegir
      Clases virtuales
      • Postgrado
      • Online
      • 300h
      • Duración:
        Flexible
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      • Clases virtuales
      Descripción

      El postgrado experto en coaching educativo está destinado a empresarios, emprendedores o trabajadores en el ámbito educativo. Permite conocer el coaching, los aspectos fundamentales, el diagnóstico y evaluación en psicopedagogía, las dificultades de aprendizaje y la intervención en psicopedagogía.

      Información importante

      Precio a usuarios Emagister:

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “POSTGRADO EXPERTO EN COACHING EDUCATIVO“, de ESCUELA DE PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA, avalada por nuestra condición de socios de la AEC máxima institución española en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

      Preguntas & Respuestas

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      Opiniones

      5.0
      Valoración del curso
      100%
      Lo recomiendan
      4.7
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      M
      Macarena Garcia-Abadillo Núñez
      Opinión verificada
      5.0 25/06/2019
      Sobre el curso: No le estoy dedicando demasiado tiempo pero estoy muy contenta por lo poco que he visto.
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      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

      2019

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 1 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Coaching
      Discapacidad
      Dificultades de aprendizaje
      Discapacidad intelectual
      Discapacidad auditiva
      Trastornos generales
      aprendizaje
      Operacional
      Psicopedagógicos
      Psicofisiológicas

      Temario

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

      • 1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
      • 2. Concepto de coaching
      • 3. Etimología del coaching
      • 4. Influencias del coaching
      • 5. Diferencias del coaching con otras prácticas
      • 6. Corrientes actuales de coaching
      UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
      • 1. ¿Por qué es importante el coaching?
      • 2. Principios y valores
      • 3. Tipos de coaching
      • 4. Beneficios de un coaching eficaz
      • 5. Mitos sobre coaching
      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING
      • 1. Introducción: los elementos claves para el éxito
      • 2. Motivación
      • 3. Autoestima
      • 4. Autoconfianza
      UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE
      • 1. La superación de los bloqueos
      • 2. El deseo de avanzar
      • 3. Coaching y aprendizaje
      • 4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
      • 5. Niveles de aprendizaje
      UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
      • 1. Coaching ¿herramienta o proceso?
      • 2. Motivación en el proceso
      • 3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
      • 4. Riesgos del proceso de coaching
      MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

      • 1. Introducción
      • 2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica
      • 3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica
      • 4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
      • 5. Fases de la evaluación psicopedagógica
      • 6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO
      • 1. Introducción
      • 2. Principales características del informe psicopedagógico
      • 3. Apartados que componen el informe psicopedagógico
      • 4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas
      • 5. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos
      MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
      • 1. Introducción
      • 2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
      • 3. La plasticidad sináptica
      • 4. Las diferencias humanas en inteligencia
      • 5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
      UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I
      • 1. Introducción
      • 2. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
      • 3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
      UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II
      • 1. Introducción
      • 2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades
      • de Aprendizaje
      • 3. La evaluación de la intervención psicopedagógica
      • 4. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza
      UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
      • 1. Introducción
      • 2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
      • 3. Procedimiento de recogida de datos
      • 4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
      • 5. Evaluación del potencial de aprendizaje
      • 6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
      • 7. Instrumentos de evaluación de la personalidad
      MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
      • 1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
      • 2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
      • 3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
      • 4. Alumnado con Síndrome de Down
      • 5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
      • 6. Alumnado con Discapacidad Visual
      • 7. Alumnado con Discapacidad Intelectual