Programación por inteligencias múltiples (SSCE133PO) (I6994P12-04)

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    70h

Este Curso SSCE133PO PROGRAMACIÓN POR INTELIGENCIAS MULTIPLES le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE133PO PROGRAMACIÓN POR INTELIGENCIAS MULTIPLES el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y enriquecer los conocimientos sobre la teoría de las inteligencias múltiples, su relación con las competencias y su aplicación en el aula, para mejorar los procedimientos didácticos y el desarrollo integral de los alumnos.

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2018

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 8 años en Emagister.

Materias

  • Familia
  • Inteligencia emocional
  • Inteligencias múltiples
  • Principios
  • Psicología

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
  1. La inteligencia: nuevo concepto.
  2. Validación de las propuestas de Howard Gardner.
  3. Principios básicos de la teoría de las inteligencias múltiples.
  4. Experiencias sobre la teoría de las inteligencias múltiples.
  5. Proyectos educativos relacionados con las inteligencias múltiples en las distintas etapas educativas.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISTINTOS TIPOS DE INTELIGENCIA.
  1. Inteligencia lingüística.
  2. Inteligencia lógico-matemática.
  3. Inteligencia espacial.
  4. Inteligencia musical.
  5. Inteligencia corporal-cinestésica.
  6. Inteligencia naturalista.
  7. Inteligencia emocional: intrapersonal e interpersonal.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORIENTACIONES Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL CENTRO EDUCATIVO Y EN LA FAMILIA.
  1. Asesoramiento al profesorado.
  2. Desarrollo multidimensional de la persona.
  3. ¿Cómo enriquecer los programas del currículo en el aula?
  4. Ejemplos de estrategias en distintos niveles educativos.
  5. Procedimiento de evaluación de las inteligencias múltiples.

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