Psicología Infantil
Curso
A Distancia
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
600h
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Inicio
Fechas a elegir
El pack formativo de psicología infantil se desarrolla a lo largo de 1. temas. Este material didáctico se centra en en la psicología infantil entre los 0 a los 1. años. Por otro lado, en el contenido de esta formación hace hincapié en problemas de comportamiento, alteraciones del sueño y trastornos del desarrollo. Además, en su contenido se incluye a niños con discapacidades y capacidades intelectuales.
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Materias
- Modificación de la conducta
- Familia
- Problemas de conducta
- Psicología infantil
Temario
6.años El desarrollo cognitivo Los adultos en el desarrollo del niño EL NIÑO DE
6.12 AÑOS El niño de
6.a
1. años El desarrollo en los diferentes ámbitos PRINCIPALES ALTERACIONES EN LA INFANCIA Alteraciones del desarrollo desde los 0-6 años Alteraciones en el desarrollo desde los
6.12 años PRINCIPALES TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA La modificación de la conducta Técnicas conductuales aplicadas a niños LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO Los problemas de comportamiento. Factores que intervienen en los problemas de comportamiento. Estrategias de intervención. PROBLEMAS EN EL CONTROL DE ESFÍNTERES Concepto Eneuresis ALTERACIONES DEL SUEÑO Actividad y desarrollo infantil El sueño Necesidades y ritmos de sueño El descanso El dormir y el despertar Alteraciones y dificultades a la hora de dormir Intervención en los trastornos del sueño LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA Concepto y clasificación Necesidades que presentan estos niños/as Identificación de estos niños/as Organización de la respuesta educativa Los niños/as con TGD La familia LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Concepto y clasificación de deficiencia mental Necesidades en la vida diaria Aspectos diferenciales en las diferentes áreas de desarrollo Intervención educativa Colaboración con la familia ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Principales teorías explicativas de la inteligencia Las altas capacidades intelectuales Los niños/as con talentos específicos Los niños/as precoces Características diferenciales de estos niños/as Orientaciones para la identificación de las altas capacidades intelectuales Principales necesidades de estos/as niños/as Respuesta educativa La familia
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