Recolección, Presentación e Interpretación de Datos

"Establecer definiciones operacionales de comportamiento. Distinguir entre medidas de comportamiento directas, indirectas y de producto. Medir la ocurrencia (p. ej., frecuencia, tasa, porcentaje). Medir las dimensiones temporales del comportamiento (p. ej., duración, latencia, tiempo entre respuestas). Medir la forma y la fuerza del comportamiento (p. ej., topografía, magnitud). Medir ensayos a criterio. Demostrar recolección de datos utilizando precisión porcentual. Demostrar recolección de datos ensayo por ensayo. Demostrar la recolección de datos mediante sondeo. Evaluar los productos permanentes como método de recolección de datos. Demostrar recolección de datos utilizando el registro de frecuencia. Demostrar recolección de datos utilizando registro de tasas. Diseñar e implementar procedimientos de muestreo. Demostrar recolección de datos utilizando precisión porcentual. Explicar la importancia y las consideraciones al elegir los procedimientos de medición apropiados. Seleccionar un sistema de medida para obtener datos representativos dadas las dimensiones del comportamiento y la logística de observación y registro. Identificar los beneficios y las limitaciones de los procedimientos de medición. Definir métodos de medición continuos y discontinuos. Definir y evaluar la validez y fiabilidad de los procedimientos de medición. Explicar la importancia de la precisión en la observación de definiciones de comportamiento. Explicar la importancia y las consideraciones al elegir los procedimientos de medición apropiados. Defina la fiabilidad entre evaluadores y las posibles amenazas. Identifique los tipos de diseño de acuerdo entre observadores (AEO) entre evaluadores. Cómo calcular el AEO en función de varios datos, incluidos intervalos sin puntuación, múltiples observadores, etc. Identificar la deriva del tratamiento en el análisis de datos. Distinguir entre variables dependientes e independientes."

"Profesionales y estudiantes de carreras de salud y educación tales como: psicología, psicopedagogía, terapista de lenguaje, fonoaudiología, logopedas, psicomotricistas, terapista ocupacional, maestra de educación general, maestra de educación especial, acompañante terapeutico, terapeutas infantiles. Padres/cuidadores que busquen aprender sobre esta ciencia con el fin de comprender el comportamiento de un miembro de su familia o persona a su cargo"

"No hay requisitos previos de estudios o experiencia
Requisitos tecnológicos: Acceso a internet, Dispositivo electrónico"

Certificado de participación disponible para quién lo solicite al finalizar el curso

" - Todos nuestros servicios y formaciones hacen foco en integrar la perspectiva de neurodiversidad y del desarrollo emocional del niño en la implementación de intervenciones analítico conductuales
- Anécdotas personales y profesionales contadas en primera y tercera persona por una mamá autista de una nena en el espectro
- Todos nuestros servicios y formaciones son diseñados y dictados por la fundadora de ABA en casa Eliana E. Pozzi esta certificada como BCBA, LBA, IBA, se ha formado en Dubai, NYC, Washington DC y Houston, y es miembro del board de profesionales de la IBAO
- Somos proveedores aprobados de formación continua (CEU) por BACB, QABA e IBAO
- Foco en el aprendizaje práctico y funcional de cada alumno"

Serás contactado por la fundadora de ABA en casa vía email o whatsapp