Triple Máster en Psicología Infantil, Atención Temprana y Pedagogía Montessori

PSICOLOGÍA INFANTIL Y/E ADOLESCENTE

INTRODUCCIÓN

PARTE 2

EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

INTRODUCCIÓN

FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? 1. Niveles de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIGEN Y EVOLUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

1. Niño

2. Escuela

3. Familia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LEGISLACIÓN

1. Marco internacional

2. Marco español

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERFIL DEL EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA

1. Funciones

2. Habilidades

3. Formación

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 2. MARCO NEUROLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO NEUROLÓGICO TEMPRANO

1. Etapas del desarrollo neurológico en la infancia

2. Factores influyentes

3. Teorías sobre el desarrollo cognitivo

-Teoría de Piaget

-Teoría de Lev Vygotsky

-Teoría de Susan Carey

-Teoría de Robert Siegler

-Teoría de David Ausubel

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROPLASTICIDAD

1. Importancia en la atención temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFUNCIONES NEUROLÓGICAS E IMPACTO EN EL DESARROLLO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA NEUROLOGÍA

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 3. MARCO PSICOLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PSICOLÓGICO TEMPRANO

1. Etapas del desarrollo psicológico

2. Factores influyentes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS PSICOLÓGICAS

1. Teoría de la autoeficacia

2. Teorías del desarrollo emocional

-Teoría de Sigmund Freud

-Teoría de Erik Erikson

-Teoría John Bowlby

-Teoría de Lawrence Kohlberg

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFICULTADES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA PSICOLOGÍA

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 4. MARCO EDUCATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN TEMPRANA

1. Educación y aprendizaje

2. Modelos de educación temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

1. Teorías conductistas

2. Teorías cognitivas

3. Teorías del procesamiento de la información

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COLABORACIÓN ENTRE PROFESIONALES EDUCATIVOS Y OTROS ESPECIALISTAS

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

NECESIDADES DE LA INFANCIA

MÓDULO 5. INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INFANCIA? 1. Evolución de su concepción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS

1. Período intrauterino

2. Período neonatal

3. Período posneonatal o lactante

4. Período de la primera infancia

5. Período preescolar

6. Período escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DERECHOS DE LA INFANCIA 1. Derechos de la infancia a escala internacional

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 6. NECESIDADES INFANTILES NUTRITIVAS Y ALIMENTARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NUTRICIÓN Y DIGESTIÓN INFANTIL

1. Aparato digestivo

2. Dentición

-Salida de los primeros dientes

-Salida de los dientes definitivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LACTANCIA

1. Lactancia materna

-Leche materna

-Leche materna en casos especiales

-Ventajas y contraindicaciones

2. Lactancia artificial

-Biberones y tetinas

3. Lactancia mixta

4. Regurgitación, cólicos e hipo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIETA EN EL CRECIMIENTO INFANTIL

1. Requerimientos energéticos

-Requerimientos energéticos en la gestación

-Requerimientos energéticos en la lactancia

-Requerimientos energéticos en el primer año de vida -Requerimientos energéticos en la infancia

2. Dietas en función de la edad

-Dieta en la gestación

-Dieta en la lactancia

-Dieta en el primer año de vida

-Dieta en la infancia

3. Alimentación vegana en situaciones especiales

-Celiaquía

-Diabetes

-Sobrepeso y obesidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLA Y PESO

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 7. NECESIDADES DE DESCANSO E HIGIENE INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERÍODO DE REPOSO

1. Fisiología del sueño

2. Horas de sueño en la infancia

3. Aprendizaje del sueño

-Preparación de la zona de descanso

-Chupete

-Rutina y hábitos

-Llanto nocturno

4. Alteraciones del sueño

-Insomnio

-Pesadillas y terrores nocturnos

-Otras alteraciones del sueño

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASEO E HIGIENE

1. Higiene de la piel

-Baño

-Cambio de pañal

-Adiós al pañal

2. Higiene del cabello

-Piojos

3. Higiene de pies y manos

-Uñas

4. Higiene de ojos, nariz y oídos

5. Higiene bucodental

6. Higiene de ropa y calzado

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 8. NECESIDADES DE SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD INFANTIL

1. Enfermedades infantiles comunes

-Fiebre

-Tos y mocos

-Vómitos

-Diarrea y deshidratación

-Infecciones de la garganta

-Conjuntivitis

-Parásitos intestinales

-Varicela

2. Vacunas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGURIDAD INFANTIL

1. Accidentes y peligros en el hogar

-Caídas

-Quemaduras

-Intoxicaciones

-Ahogamiento

-Atragantamiento

2. Botiquín

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL

MÓDULO 9. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN Y EMBARAZO

1. Desarrollo del feto

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARTO

1. Niños prematuros

2. Parto múltiple

UNIDAD DIDÁCTICA 3. POSTPARTO

1. Recibimiento del recién nacido

2. Procedimiento neonatal básico

3. Gestiones administrativas tras el nacimiento

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 10. DESARROLLO MOTOR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO INFANTIL 1. Características generales en el desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2.PSICOMOTRICIDAD

1. Función de control motor

UNIDAD DIDÁCTICA 3.MOTRICIDAD

1. Reflejos

2. Motricidad gruesa

3. Motricidad fina

4. Factores que influyen en el desarrollo motriz

-Sistema vestibular

-Sistema propioceptivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ETAPAS EVOLUTIVAS

1. En el recién nacido

2. A partir del mes

3. A partir de los 6 meses

4. A partir de los 12 meses

5. A partir de los 2 años

6. A partir de los 3 años

7. A partir de los 4 años

8. A partir de los 6 años

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 11. DESARROLLO SENSORIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA SENSORIAL

1. Sentidos básicos

-Sentido del tacto

-Sentido de la vista

-Sentido de la audición

-Sentido del gusto

-Sentido del olfato

2. Sentidos adicionales

-Termorrecepción

-Nocicepción

-Propiocepción

-Equilibriocepción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS EVOLUTIVAS

1. En el recién nacido

2. A partir del mes

3. A partir de los 6 meses

4. A partir de los 12 meses

5. A partir de los 2 años

6. A partir de los 3 años

7. A partir de partir de los 4 años

8. A partir de los 6 años

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 12. DESARROLLO COGNITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA COGNICIÓN HUMANA UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES COGNITIVAS

1. Percepción

-Percepción de los objetos

-Percepción espacial

-Relación de la información perceptiva

-A partir de la percepción

2. Memoria

-Memoria infantil

-Técnicas para mejorar la memoria temprana

-Memoria voluntaria

-Recuerdo

-Olvido

3. Atención

-Factores y clasificación

4. Razonamiento

-Tipologías

5. Inteligencia

-Factores

-Modelos factoriales y no factoriales

-Medición de la inteligencia

6. Aprendizaje

7. Planificación

8. Juicio

9. Ejecución

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ETAPAS EVOLUTIVAS

1. Periodo sensoriomotor

2. Periodo preoperacional

3. Periodo de operaciones concretas

4. Periodo de operaciones formales

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 13. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE 1. Teorías del desarrollo lingüístico

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LENGUAJE PRELINGÜÍSTICO

1. Comunicación refleja

2. Gritos, murmullos y balbuceo

3. Lenguaje corporal-gestual

-Gesto deíctico

-Gesto simbólico o representacional

-Gesto icónico

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUAJE VERBAL

1. Factores que influyen en el desarrollo verbal

2. Características de las lenguas naturales

3. Funciones

-Funciones básicas

-Funciones complementarias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ETAPAS EVOLUTIVAS

1. A partir del año

2. A partir de los 2 años

3. A partir de los 3 años

4. A partir de los 4 años

5. A partir de los 5 años

6. A partir de los 6 años

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 14. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO UNIDAD DIDÁCTICA 1. SOCIALIZACIÓN

1. Teorías sobre la socialización

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIMENSIÓN EMOCIONAL

1. Emociones primarias

2. Emoción y cognición

3. Emociones sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 1. Temperamento

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

1. Interacción familiar

-Apego

2. Interacción en la escuela

-Relación entre iguales

-Conflicto entre iguales

-Juego

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 15. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO MORAL

1. De la heteronomía a la autonomía

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO SEXUAL

1. Etapas de la sexualidad

-Fase oral

-Fase anal

-Fase fálica o edípica

-Fase de latencia

-Fase genital

2. Educación sexual infantil como tabú

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

PROCESO DE INTERVENCIÓN

MÓDULO 16. FACTORES DE RIESGO Y PREVENCIÓN

MÓDULO 17. DIAGNÓSTICO

MÓDULO 18. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE LA

COMUNICACIÓN

MÓDULO 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MOTRICES, DE INTEGRACIÓN SENSORIAL Y SOCIOAFECTIVOS

MÓDULO 20. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO

MÓDULO 21. INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS

MÓDULO 22. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 23. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 24. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN

TEMPRANA

PARTE 3

PEDAGOGÍA MONTESSORI