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Master Oficial - Presencial
Duración
1.200 Horas
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Requisitos
Es requisito ser graduado universitario.
1.560€ IVA inc.
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Promoción de la Salud Prof. Responsable: - Dª Aurora Bueno Cavanillas. - D. Álvaro Torres Lana Contenido: Durante el desarrollo de este curso el alumno de posgrado recibirá información teórica de nivel medio o superior relacionada con la evolución del concepto de salud y enfermedad, la historia natural de la enfermedad y los principales determinantes de salud, así como sobre los principales métodos de promoción de la salud a nivel individual y comunitario. Se prestará especial atención a los hábitos de vida saludable, en particular en relación con la alimentación y el ejercicio físico. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS. Enseñanza teórica: Para poseer y comprender conocimientos. Talleres de discusión: Para la aplicación de conocimientos y comprensión, desarrollar la capacidad de emitir juicios y comunicar, y desarrollo de actitudes sobre los temas a tratar. Trabajos tutorialmente dirigidos: para la aplicación de los conocimientos y comprensión y el desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis de la información. Enseñanza práctica: análisis, discusión y evaluación de programas de salud desarrollados en atención primaria para el fomento de la salud. Juego de roles para el desarrollo de habilidades de intervención en técnicas de promoción de la salud. Criterios y métodos de evaluación: - Prueba de comprensión y desarrollo de habilidades. - Prueba de contenidos teóricos. - Seguimiento tutorial individualizado de la actividad formativa. Bibliografía relevante y actualizada: http://www.who.int/healthpromot ion/en http://www.cdc.gov/HealthyLivin g Educación Sanitaria Profesores Responsables: - Dra Dª Dolores Jurado Chacón - Dª Cristobalina Rodríguez Álvarez (Prof. Responsable). Contenido: La metodología de la educación sanitaria se encuentra íntimamente ligada con ciencias instrumentales de la salud pública como la Pedagogía, Sociología o Psicología, que resulta fundamental en el perfil de los profesionales sanitarios. Se expondrán los fundamentos y técnicas de educación sanitaria y los principales programas genéricos de salud a los que el profesional debe contribuir desde su ámbito de actuación, y específicamente se tratarán los siguientes aspectos. - Análisis de los determinantes de conductas asociadas a problemas de salud. - Planificación, Métodos y Evaluación en educación sanitaria. - Aplicación de la educación sanitaria en la promoción de estilos de vida saludables. - Educación del paciente para mejorar el cumplimiento terapéutico. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS. Enseñanza teórica: Para poseer y comprender conocimientos. Talleres de discusión: Para la aplicación de conocimientos y comprensión, desarrollar la capacidad de emitir juicios y comunicar, y desarrollo de actitudes sobre los temas a tratar. Trabajos tutorialmente dirigidos: para la aplicación de los conocimientos y comprensión y el desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis de la información. Los alumnos, en grupos de dos, tendrán que desarrollar un programa de educación sanitaria. Enseñanza práctica: análisis, discusión y evaluación de los programas de educación sanitaria presentados por cada grupo Criterios y métodos de evaluación: - Prueba de comprensión y desarrollo de habilidades. - Prueba de contenidos teóricos. - Seguimiento tutorial individualizado de la actividad formativa. Bibliografía relevante y actualizada: Cottrell, Randall R. . Principles & foundations of health promotion and education / Randall R. Cottrell, James T. Girvan, James F. McKenzie. San Francisco, CA : Pearson/Benjamin Cummings, 2006. McKenzie, James F. Planning, implementing, and evaluating health promotion programs : a primer / James F. McKenzie, Brad L. Neiger, Jan L. Smeltzer. San Francisco, CA : Pearson/Benjamin Cummings, 2005. Karen Glanz, Frances Marcus Lewis, Barbara K. Rimer, (Eds). Health behavior and health education : theory, research, and practice; San Francisco : Jossey-Bass, 2002. Administración Sanitaria Prof. Responsable: - D. Miguel García Martín Contenido: Gestión de la salud, organización del sistema sanitario a nivel nacional y autonómico, derechos y deberes del paciente y el profesional sanitario. Planificación y evaluación sanitaria. Programas de Acreditación y Calidad en la atención sanitaria. Nociones generales de Economía de la Salud. Problemas éticos y legales en salud pública. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS. Enseñanza teórica: Para poseer y comprender conocimientos. Talleres de discusión: Para la aplicación de conocimientos y comprensión, desarrollar la capacidad de emitir juicios y comunicar, y desarrollo de actitudes sobre los temas a tratar. Trabajos tutorialmente dirigidos: para la aplicación de los conocimientos y comprensión y el desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis de la información. Enseñanza práctica: análisis, discusión y evaluación de supuestos. Construcción de modelos. Todo ello se desarrollará en 3 créditos ECTS. Criterios y métodos de evaluación: - Prueba de comprensión y desarrollo de habilidades. - Prueba de contenidos teóricos. - Seguimiento tutorial individualizado de la actividad formativa. Prevención y control de enfermedades transmisibles Prof. Responsable: - D. José F. Guillén Solvas - Dra. Mª. P. Arévalo Morales Contenidos: Concepto e importancia de las enfermedades transmisibles. Cadena epidemialógica. Mecanismos generales de prevención y control de las enfermedades transmisibles. Análisis específico de las enfermedades transmisibles de mayor importancia sanitaria: VIH/SIDA, paludismo, tuberculosis, gripe, enfermedades de transmisión nosocomial, infecciones hospitalarias, enfermedades emergentes y reemergentes. Reglamento sanitario internacional. Vacunación e inmunoprofilaxis. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS. Enseñanza teórica: Para poseer y comprender conocimientos. Talleres de discusión: Para la aplicación de conocimientos y comprensión, desarrollar la capacidad de emitir juicios y comunicar, y desarrollo de actitudes sobre los temas a tratar. Trabajos tutorialmente dirigidos: para la aplicación de los conocimientos y comprensión y el desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis de la información. Enseñanza práctica: Resolución de un supuesto práctico basado en la investigación de un brote epidémico. Adaptación del calendario vacunal a circunstancias particulares. Criterios y métodos de evaluación: - Prueba de comprensión y desarrollo de habilidades - Prueba de contenidos teóricos - Seguimiento tutorial individualizado de la actividad formativa Prevención y control de las enfermedades crónicas Prof. Responsable: - D. Ramón Gálvez Vargas - D. A. Sierra López Contenidos: Importancia sanitaria y social de las enfermedades no transmisibles. Características epidemiológicas generales. Estrategias de prevención primaria y secundaria. Epidemiología y prevención de las enfermedades cardiovasculares. Epidemiología y prevención del cáncer. Clasificación, epidemiología y prevención de los accidentes. Epidemiología y prevención de la diabetes y obesidad. Envejecimiento sano. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS. Enseñanza teórica: Para poseer y comprender conocimientos. Talleres de discusión: Para la aplicación de conocimientos y comprensión, desarrollar la capacidad de emitir juicios y comunicar, y desarrollo de actitudes sobre los temas a tratar. Trabajos tutorialmente dirigidos: para la aplicación de los conocimientos y comprensión y el desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis de la información. Enseñanza práctica: Resolución de un supuesto práctico basado en un programa de prevención secundaria. Diseño y discusión de un programa de prevención primaria. Criterios y métodos de evaluación: - Prueba de comprensión y desarrollo de habilidades. - Prueba de contenidos teóricos. - Seguimiento tutorial individualizado de la actividad formativa. Medicina preventiva en la práctica clínica Prof. Responsable: - D. Ramón Gálvez Vargas Contenido: Exámenes en salud. Cribado sistemático, selectivo y ocasional. Despistaje de hábitos de salud. Consejo sanitario. Vacunaciones en el niño y en el adulto. Quimioprofilaxis y quimioprevención. Medicina clínica preventiva: aciertos y errores. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS. Enseñanza teórica: Para poseer y comprender conocimientos. Talleres de discusión: Para la aplicación de conocimientos y comprensión, desarrollar la capacidad de emitir juicios y comunicar, y desarrollo de actitudes sobre los temas a tratar. Trabajos tutorialmente dirigidos: para la aplicación de los conocimientos y comprensión y el desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis de la información. Enseñanza práctica: Resolución de supuestos prácticos. Elaboración de un protocolo de examen en salud para diferentes colectivos poblacionales. Todo ello se desarrollará en 4 créditos ECTS. Criterios y métodos de evaluación: - Prueba de comprensión y desarrollo de habilidades. - Prueba de contenidos teóricos. - Seguimiento tutorial individualizado de la actividad formativa. Principios generales de la estadística Prof. Responsable: - D. Juan de Dios Luna del Gastillo Contenidos: Introducción a la estadística descriptiva. Inferencia estadística. Contraste de bondad de ajuste. Probabilidades. Estimación y contraste de hipótesis sobre los parámetros de una distribución normal. Comparación de medias y varianzas de dos poblaciones normales. Estimación y contraste de proporciones. Contraste de homogeneidad. Estimación y contraste de hipótesis en distribuciones generales. Medidas de asociación entre dos variables. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS. Enseñanza teórica: Para poseer y comprender conocimientos Trabajos tutorialmente dirigidos: para la resolución de problemas propuestos en forma de guión. Enseñanza práctica: Resolución de problemas y manejo del paquete estadístico SPSS Criterios y métodos de evaluación: - Prueba de comprensión y desarrollo de habilidades. - Prueba de contenidos teóricos. - Seguimiento tutorial individualizado de la actividad formativa. |
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