TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

TEMA 1.- DESARROLLO Y APRENDIZAJE DEL LENGUAJE.

1.1 Bases neurológicas del lenguaje.

1.2 Componentes Anatómicos del lenguaje.

1.3 Evolución y desarrollo del niño/a de 0 a 6 años.

1.4 Componentes del lenguaje: Desarrollo Fonológico, Morfosintáctico, Léxico-Semántico y Pragmático.

1.5 Teorías sobre la adquisición del lenguaje: Teoría Conductista, Innatista, Cognitiva, Interaccionista, Psicolinguística.

TEMA 2.- TAXONOMÍA DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

2.1 Dificultades en la articulación fonemática: Dislalias, Disglosias y Disartrias.

2.2 Trastornos del lenguaje por agresiones cerebrales: Afasias.

2.3 Trastornos de la comunicación vinculados a factores psicológicos: Disfemia y Mutismo.

2.4 Trastornos del desarrollo y evolución del lenguaje: Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y Trastorno Específico del Desarrollo del Lenguaje (TEL o Disfasia).

TEMA 3. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN ATENCIÓN TEMPRANA.

3.1 Objetivos del diagnóstico en AT.

3.2 Ámbitos y niveles del diagnóstico.

3.3 Proceso diagnóstico en AT.

3.4 Comunicación de la información diagnóstica.

TEMA 4.- EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO LINGÜÍSTICO.

I) 4.1 Instrumentos y procedimientos para la evaluación del lenguaje.

II) 4.2 Ejemplos de Test y Escalas de Evaluación del Lenguaje.

III) 4.3 Ejemplos de Fichas de Registro y Recogida de Datos

MODULO II INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

TEMA 1. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA (LIBRO BLANCO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA)

1.1 Niveles de intervención.

1.2 Principales Ámbitos de actuación.

TEMA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE

2.1 Intervención en el lenguaje en Atención Temprana.

2.2 Promoción del desarrollo del lenguaje.

TEMA 3. LAS FASES DE LA INTERVENCIÓN.

3.1 Enfoque sistemático de Schiefelbusch (1973).

3.2 Modelo Integrador de Suárez, A. (1995).

TEMA 4. LOS CONTENIDOS DE LA INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

Audición, Relajación, Respiración, Praxias, Fonoarticulación, Vocabulario, Morfosintaxis, Pragmática.

TEMA 5. ACTIVIDADES Y PROCEDIMIENTOS PARA LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE

5.1 Programas de Iniciación y Perfeccionamiento del lenguaje.

5.2 Dos ejemplos de actividades prácticas de enseñanza del lenguaje.

5.3 Ejemplo de intervención en un trastorno específico de lenguaje: Disfasia.