MONITOR DE OCIO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Curso subvencionado para desempleados
En Barcelona
subvencionado por el Estado
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
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Tipología
Subvencionado a desempleados
-
Nivel
Nivel intermedio
-
Lugar
Barcelona
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Horas lectivas
120h
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Duración
4 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
Formación destinada para aprender a programar acciones de acompañamiento organizadas para personas discapacitadas y promover su autonomía y participación en actividades de ocio.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Al finalizar la formación trabajarás en una empresa del sector .
Personas que estén en situación de desempleo y quieran trabajar en el sector de tiempo de ocio como monitor de personas con discapacidad
Estar desempleado
No se requiere ningún tipo de titulación
Con esta formación podrás incorporarte a trabajar en una empresa del sector
Tras pedir información una responsable del centro se pondrá en contacto para explicarte con detalle la formación y citarte para una entrevista de selección
Opiniones
Logros de este Centro
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
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Materias
- Ocio
- Discapacidad
- Monitor
- Actividades de ocio
- Programar ocio
- Personas con discapacidad
- Discapacidad física
- Discapacidad auditiva
- Discapacidad psíquica
Profesores
CLARA VERGES
PSICOLOGA
Temario
1. Característiquesinecessitatsdelsdiferentstipusdediscapacitat:visual,auditiva,física,intel·lectuals,mental,trastornsgeneralitzatsdeldesenvolupament,etc..–5hores
2. Prestació de suports a persones amb discapacitats – 15hores
- Modelsiprincipisactuals:qualitatdevida,planificaciócentradaenlapersona.
- Tècniquesieinesperalaplanificaciódesuportsdirigitsales personesambdiscapacitats.
- Lafacilitaciódesuportsen activitatscomunitàries.
- Avaluació i seguiment.
3.Tècniquesd’intervenció irecolzament–25hores
- Intervencióindividual:fomentarl’autonomiapersonal,afavorirl’autodeterminació,autoregulaciódelaconducta.Resolució de problemes i enfrontamentde les situacionsproblemàtiques.
- Intervenció grupal: habilitats socials i comunicacióinterpersonal.Resoluciódeconflictes.
- Aplicaciódelestècniquesd’intervencióindividualsigrupals.
4. Estratègies bàsiques per facilitat l’accés a la informació il’entorn–10hores
- Barreresifacilitadoresdelesaccessibilitats:físiquesisensorials.
5. La inclusió de les persones amb discapacitat en el lleure –5hores
- Eldret allleureinclusiude lespersonesamb discapacitat
- Suportsperallleureinclusiu:avaluació,detecciódenecessitats, recursos, selecció de suportsiseguiment.
6. Planificació d’activitats dirigides a la inclusió en el tempsdellleure –25hores
- Organitzacióiprogramaciód’activitats:preferències,interessos de les persones amb discapacitats, planificaciód’itinerarisi elecciód’alternatives.
- Avaluaciódelaqualitatdelesactivitatsdirigidesallleuredeles personesambdiscapacitats.
- Estratègies per promoure l’autonomia personal en les activitats de lleure per a persones amb discapacitats.
7.Recursosdirigitsallleuredelespersonesambdiscapacitats–20hores
- Deteccióderecursosientornsaccessibles
- Seleccióderecursosal’entorncomunitari:selecció,organitzacióiclassificaciódels recursos.
- Promociódel’accésalsrecursoscomunitarisenactivitatsdelleure
8. Afectivitat i sexualitat en les persones amb discapacitat. –5hores
- El dret a l’afectivitat i la sexualitat de les persones ambdiscapacitat.
- Promociódeconductesafectivo-sexualssaludables
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MONITOR DE OCIO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
subvencionado por el Estado