Curso de Auxiliar de Guardería

Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    300h

El Curso de Auxiliar de guardería online te proporcionará los recursos didácticos que necesitas para ayudar a los más pequeños a desarrollar todo su potencial. Comprenderás la psicología infantil y métodos de aprendizaje que te serán útiles para planificar y prestar apoyo en el trabajo diario del jardín de infancia.

Información importante

Documentos

  • AUXILIAR DE GUARDERÍA.pdf

Precio a usuarios Emagister:

A tener en cuenta

Familiarízate con las nociones básicas, características e historia del sistema educativo.
Conoce la legislación vigente en materia de educación infantil.
Estudia los requisitos arquitectónicos para guarderías que establece la normativa.
Acércate a los modelos que explican el desarrollo infantil y la importancia de esta etapa.

En You Formación, nuestros cursos están abiertos para todos. No importa tu experiencia o antecedentes, todos son bienvenidos a aprender y crecer con nosotros. La educación no tiene barreras aquí.

Para inscribirte en nuestro curso, no se requieren conocimientos o requisitos previos. Hemos diseñado el contenido para que cualquier persona, independientemente de su experiencia previa, pueda comenzar desde cero y adquirir todas las habilidades necesarias.

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2023

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Materias

  • Intervención educativa
  • Auxiliar de guardería
  • Guardería
  • Atención a la infancia
  • Educación infantil
  • Psicopedagogía

Temario

MÓDULO I DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Tema 1. Atención a la infancia
- Contexto de la intervención educativa
- Las instituciones formales y no formales de atención a la infancia
- La legislación en materia de Educación Infantil
- El educador infantil
- Las TIC: fuentes de información
Tema 2. Diseño de la intervención educativa
- El currículo
- Niveles de concreción curricular
- El currículo en Educación Infantil
- La necesidad de planificar
- Proyecto educativo y propuesta pedagógica
- Planificación en el ámbito no formal

Tema 3. Las estrategias metodológicas en Educación Infantil
- Principios psicopedagógicos del aprendizaje
- Estrategias favorecedoras del aprendizaje
- Las propuestas metodológicas en Infantil

Tema 4. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa
- Criterios de organización del espacio como recurso didáctico
- Normativa reguladora de los espacios: requisitos y seguridad
- Espacios interiores y exteriores en instituciones formales
- El espacio en instituciones formales
- Los recursos materiales: tipos, características y normativa
- Elección y organización de los recursos materiales
- La organización del tiempo

Tema 5. Organización de la implementación de actividades de educación formal o no formal
- Implementación de actividades
- Atención a la diversidad
- Adaptación curricular

Tema 6. Evaluación del proceso de intervención
- Evaluación: modelos, instrumentos y documentos de evaluación
- Indicadores de evaluación
- Autoevaluación
- La calidad en los centros educativos: el modelo EFQM

MÓDULO II. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

Tema 7. Autonomía personal y salud infantil. El descanso
- Adquisición del hábito del descanso

Tema 8. Necesidades básicas: alimentación
- Alimentación en la infancia
- Preparación y administración del biberón
- Adquisición de hábitos alimenticios
- Trastornos y afecciones alimentarias

Tema 9. Aseo e higiene
- Cambio de pañal
- Control de esfínteres
- Adquisición de hábitos de higiene
- Trastornos y alteraciones en la higiene infantil

MÓDULO III. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

Tema 10. El juego y su metodología en la Educación Infantil
- Tipos de juegos
- Juguetes
- Programación de actividades lúdicas
- Evaluación de la actividad lúdica

MÓDULO IV. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

Tema 11. Expresión y comunicación infantil
- Desarrollo del lenguaje: mecanismos de adquisición y etapas
- El lenguaje rítmico musical
- La expresión plástica y gráfica
- La expresión corporal
- La expresión lógico-matemática

MÓDULO V. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

Tema 12. Desarrollo motor
- Desarrollo motor: leyes y teorías.
- Intervención educativa
- Alteraciones o trastornos del desarrollo motor. Intervención

Tema 13. Desarrollo sensorial
- Características del desarrollo sensorial
- Intervención educativa
- Alteraciones o trastornos del desarrollo sensorial. Intervención

Tema 14. Desarrollo cognitivo
- Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años: elementos, procesos e intervención educativa
- Alteraciones en el desarrollo cognitivo e intervención

Tema 15. Psicomotricidad
- Metodología, objetivos y finalidad de la práctica psicomotriz
- Evaluación de la intervención psicomotriz

MÓDULO VI. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

Tema 16. El desarrollo socioafectivo en la etapa de Infantil
- El desarrollo socioafectivo
- El desarrollo social
- El desarrollo moral
- El desarrollo sexual
- Evaluación del desarrollo socioafectivo
MÓDULO VII. HABILIDADES SOCIALES
Tema 17. Habilidades sociales
- Habilidades sociales
- Mejora de competencia social Resolución de conflictos

MÓDULO VIII. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

Tema 18. Intervención con familias en el contexto escolar y atención a menores en riesgo
- Intervención con las familias
- Distintas situaciones de intervención con las familias
- Atención a menores en riesgo social

MÓDULO IX. PRIMEROS AUXILIOS
Tema 19. Primeros auxilios. Asfixia. Hemorragia. Pérdida de consciencia
- Primeros auxilios
- Asfixia: causas tipos y actuación en niños
- Hemorragias: tipos y actuación. Choque

Tema 20. Traumatismos. Cuerpos extraños. Intoxicaciones y picaduras
- Traumatismos físicos mecánicos: contusiones, heridas, fracturas
- Traumatismos físicos térmicos: por calor, por frío, por electricidad
- Cuerpos extraños en ojo, nariz, oído Intoxicaciones
- Picaduras de insectos

Información adicional

Salidas profesionales

Recuerda que estas son solo algunas de las posibles salidas profesionales de esta formación, y el mercado laboral puede variar según la región y la demanda en un momento específico. También es importante considerar la necesidad de seguir capacitándose y actualizándose en el campo elegido para mejorar las oportunidades laborales y el crecimiento profesional.

Auxiliar en guarderías y escuelas infantiles.
Asistente en ludotecas.
Cuidador/a en centros de atención temprana
Apoyo educativo en colegios.
Asistente en actividades extraescolares.
Técnico de programas de atención a la infancia.

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