CURSO LA DISLEXIA VERSUS A LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE ESCRITO.

1..- TEMA 1: LA BASE DEL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

1.1.- ¿QUÉ ES LA LECTOESCRITURA?

1.2- REQUISITOS PARA EL APRENDIZAJE.

1.3- OBSERVACIONES INICIALES.

1.4.- INDICADORES DE RIESGO PARA LA PREVENCIÓN DE LA DISLEXIA.

1.5.- DIFERENCIA ENTRE DISLEXIA FRENTE A OTROS PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA.

1.6.-¿QUÉ PIENSA UNA PERSONA CON DISLEXIA?

2.- TEMA 2: MODELOS DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA.

2.1. MODELOS INTERACTIVOS

2.2.- MÉTODOS SINTÉTICOS

2.3.- MÉTODOS ANALÍTICOS

3.- TEMA 3: CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN

3.1.- LA DISLEXIA

3.2.- ETAPAS Y OBSERVACIÓN:

4.- TEMA 4: CAUSAS DE LA DISLEXIA.

4.1.- CAUSAS DE LA DISLEXIA.

4.2.-TIPOS DE DISLEXIA

4.3.- DIAGNÓSTICO DE LA DISLEXIA.

4.4- TRATAMIENTO DE LA DSILEXIA.

TEMA 5: REEDUCACIÓN,EVALUACIÓN Y EJERCICIOS.

5.1.-TEORÍAS EXPLICATIVAS

5.2.- ASPECTOS A VALORAR

5.3.- EVALUACIÓN DE LA LECTOESCRITURA.

5.4.- REEDUCACIÓN AUDITIVO- LINGÜÍSTICA, VISOESPACIAL Y PSICOMOTRIZ.