Curso de Especialización en la Gestión de la Neurodiversidad en el Aula
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Es una guía excelente de buenas prácticas, además de que facilita el entrenamiento del ojo clínico
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Curso
Online
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Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Impulsa aulas más inclusivas y aprende a gestionar la neurodiversidad con estrategias prácticas
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Horas lectivas
35h
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Inicio
Fechas a elegir
¿Te gustaría adquirir nuevas herramientas para favorecer una educación más inclusiva y responder de manera adecuada a las diferentes necesidades que pueden surgir dentro del aula? Esta formación te permitirá ampliar tus conocimientos sobre neurodiversidad y conocer estrategias prácticas para acompañar al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Desde Emagister te facilitamos el acceso a la inscripción para el Curso de Especialización en la Gestión de la Neurodiversidad en el aula, ofrecido por Fundación Adana dirigida especialmente a profesionales del ámbito educativo y sociosanitario. A lo largo del curso profundizarás en las principales características de los trastornos del neurodesarrollo y su impacto en el entorno escolar, abordando aspectos relacionados con el TDAH, el TEA, las dificultades específicas de aprendizaje, la discapacidad intelectual y los trastornos de la conducta. También conocerás medidas y recursos orientados a facilitar una enseñanza accesible, adaptada e inclusiva.
La formación combina contenidos teóricos con casos prácticos, videoaulas y materiales disponibles a través del Campus Virtual. Además, cuenta con profesorado especializado y está reconocida por el departamento de educación. Al finalizar, podrás obtener un diploma propio de Fundación Adana tras completar la evaluación correspondiente.
Información importante
Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Bachillerato, CFGS, FP2, Grado, Licenciatura, Diplomatura, Máster, Posgrado, Doctorado
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Psicólogos educativos que apoyan a los alumnos con trastornos del neurodesarrollo. Neuropsicólogos y terapeutas ocupacionales que colaboren con centros escolares o familias. Logopedas y terapeutas del lenguaje que trabajan con alumnado con NEAE o NESE. Trabajadores sociales y educadores sociales que intervienen en el ámbito escolar y familiar.
Maestros de Infantil, Primaria y Secundaria interesados en mejorar la atención a la diversidad en las aulas. Docentes de Educación Especial que trabajan con alumnado con necesidades específicas de soporte educativo (NEAE o NESE). Orientadores y psicopedagogos de centros escolares que diseñan planes de intervención. Coordinadores de atención a la diversidad.
Opiniones
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Es una guía excelente de buenas prácticas, además de que facilita el entrenamiento del ojo clínico
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Anna Verges Herrero
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 17 años en Emagister.
Materias
- TDAH
- Hiperactividad
- Neurodiversidad
- Déficit de atención
- Neurodesarrollo
- Dislexia
- Dificultades de aprendizaje
- Discalculia
- Trastornos del Neurodesarrollo
- Trastorno Espectro del Autista
- Discapacidad intelectual
- Inclusión en clase
Profesores
Equipo Docente
Profesorado
Temario
Plan de estudios:
1.Caracterización de los trastornos del neurodesarrollo en la escuela:
- TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad): características, diagnóstico y manifestaciones en el aula.
- TEA (Trastorno del Espectro del Autismo): dificultades en la comunicación, la socialización y el aprendizaje. Trastornos de la conducta: oposicionismo, desregulación emocional y su impacto en el entorno escolar.
- Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA): dislexia, discalculia, disgrafía e impacto en la adquisición de conocimientos.
- Discapacidad Intelectual (DI): niveles de afectación, barreras para el aprendizaje y las adaptaciones necesarias.
2.Medidas universales para la inclusión educativa: Estrategias para una enseñanza accesible y adaptada:
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- Diseño del aula: organización del espacio, rutinas y soportes visuales.
- Recursos digitales y metodologías activas para su inclusión. Trabajo con el grupo clase para favorecer la inclusión.
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