Curso de Especialización en la Gestión de la Neurodiversidad en el aula
Curso
Online
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
35h
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Inicio
Fechas a elegir
El curso de ESPECIALIZACIÓN EN LA GESTIÓN DE LA NEURODIVERSIDAD EN EL AULA (Medidas universales y específicas para el alumnado con TDAH, TEA, DI, T.Aprendizaje y de la Conducta) en el aula está dirigido a profesionales del ámbito educativo y sociosanitario que trabajen con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Información importante
Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Bachillerato o en último curso, CFGS, FP2 o en último curso, Grado, Licenciatura, Diplomatura..., Máster, Posgrado, Doctorado o en último curso
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Psicólogos educativos que apoyan a los alumnos con trastornos del neurodesarrollo. Neuropsicólogos y terapeutas ocupacionales que colaboren con centros escolares o familias. Logopedas y terapeutas del lenguaje que trabajan con alumnado con NEAE o NESE. Trabajadores sociales y educadores sociales que intervienen en el ámbito escolar y familiar.
Maestros de Infantil, Primaria y Secundaria interesados en mejorar la atención a la diversidad en las aulas. Docentes de Educación Especial que trabajan con alumnado con necesidades específicas de soporte educativo (NEAE o NESE). Orientadores y psicopedagogos de centros escolares que diseñan planes de intervención. Coordinadores de atención a la diversidad.
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 16 años en Emagister.
Materias
- TDAH
- Hiperactividad
- Neurodiversidad
- Déficit de atención
- Neurodesarrollo
- Dislexia
- Discapacidad
- Autismo
- Dificultades de aprendizaje
- Discalculia
Temario
Plan de estudios:
1.Caracterización de los trastornos del neurodesarrollo en la escuela:
- TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad): características, diagnóstico y manifestaciones en el aula.
- TEA (Trastorno del Espectro del Autismo): dificultades en la comunicación, la socialización y el aprendizaje. Trastornos de la conducta: oposicionismo, desregulación emocional y su impacto en el entorno escolar.
- Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA): dislexia, discalculia, disgrafía e impacto en la adquisición de conocimientos.
- Discapacidad Intelectual (DI): niveles de afectación, barreras para el aprendizaje y las adaptaciones necesarias.
2.Medidas universales para la inclusión educativa: Estrategias para una enseñanza accesible y adaptada:
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- Diseño del aula: organización del espacio, rutinas y soportes visuales.
- Recursos digitales y metodologías activas para su inclusión. Trabajo con el grupo clase para favorecer la inclusión.
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