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Curso de Formador de Formadores y Teleformador

Curso

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  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    410h

¿Te fascina el mundo de la formación y quieres formarte para dedicarte a ello? ¿Ya lo haces pero quieres ampliar tu currículum, así como tus conocimientos y aptitudes al respecto? Si tu respuesta ha sido afirmativa, este curso es para ti.

Se trata del Curso de Formador de Formadores y Teleformador, ofrecido por el centro Instituto Europeo de Formación y Cualificación y ubicado dentro del catálogo formativo de Emagister. Con él, te convertirás en todo un profesional.

A lo largo del presente curso online se estudiará el marco teórico de la programación didáctica. En este apartado el alumno estudiará el proceso requerido para poder desarrollar un programa formativo completo. El curso de formador de formadores desglosará los pasos a seguir para definición de contenidos, objetivos, metodología, actividades, recursos, temporización e indicadores de evaluación pertinentes al proceso.

Seguidamente el estudiante del formador de formadores aprenderá cómo realizar una planificación de formación ajustada al proceso didáctico de enseñanza-aprendizaje y estructurada en función de los recursos que pueden emplearse para ofrecer una formación de calidad de acuerdo a la psicología del alumno y a los procesos de atención, memoria y concentración del alumno.

Aprovecha esta oportunidad y solicita más información por medio de emagister.com.

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  • Formador de formadores y teleformación.pdf

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Matrícula abierta

A tener en cuenta

- Adquirir habilidades competenciales de docencia - Descubrir el papel del tutor en la formación y la teleformación - Conocer recursos didácticos para poder implantar planes formativos completos así com sus respectivos indicadores de evaluación - Aprender las bases de la teleformación y los recursos que aporta para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Esta formación está destinada a cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en este ámbito.

Para la matriculación en esta acción formativa no es necesario cumplir ningún requisito.

La metodología propuesta por el Instituto Europeo de Formación y Cualificación para el estudio de este Curso de Formador de Formadores y Teleformador consiste en el seguimiento de las diferentes lecciones que lo conforman y respondiendo a las preguntas de autoevaluación. Cada lección del Curso de Formador de Formadores y Teleformador se corresponderá con una serie de preguntas de control y autoevaluación que servirán para un doble propósito. Por una parte afianzar los conocimientos del alumno y por otra servir como indicador de la evolución para el tutor. Durante todo el proceso de estudio del Curso de Formador de Formadores y Teleformador el alumno contará con un tutor asignado con el que podrá contactar a diario para resolver dudas, ampliar conocimientos o buscar información complementaria sobre algún punto en concreto.

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Materias

  • Materiales educativos multimedia
  • Programación didáctica
  • Recursos didácticos
  • Evaluación de la formación
  • Formador de formadores
  • Diseño de pruebas de evaluación
  • Metodología
  • Memoria
  • Proceso de evaluación
  • Desarrollo del desempeño tutorial
  • Programación y proyectos formativos
  • Recursos didácticos empleados
  • Evaluación
  • Temporalización de contenidos
  • Diseño de Contenidos Impresos
  • Selección de los materiales
  • Características del diseño gráfico
  • Elementos de un guion didáctico
  • Herramientas multimedia
  • Materiales didácticos gráficos

Temario

TEMA 1: ENMARQUE DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS

1.1 El Sistema Nacional de Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y Catálogo Modular

1.2 Programación y proyectos formativos

1.3 Programas de la Formación Profesional Reglada

1.4 La Formación Profesional para el empleo

TEMA 2: LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: ELABORACIÓN DE CONTENIDOS

2.1 Conceptualización, características y funciones de una programación didáctica

2.2 Pasos a seguir en una Programación Didáctica

2.2.1 Contenidos

2.2.2 Objetivos

2.2.3 Metodología

2.2.4 Actividades a realizar

2.2.5 Temporalización de la unidad formativa

2.2.6 Recursos didácticos empleados

2.2.7 Evaluación

2.3 Temporalización de contenidos de una Programación Didáctica

TEMA 3: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE CONTENIDOS IMPRESOS Y MULTIMEDIA

3.1 Diseño de Contenidos Impresos

3.1.1 Finalidad del material impreso

3.1.2 Diferentes tipos de material impreso

3.1.3 Selección de los materiales

3.1.4 Características del diseño gráfico

3.1.5 Elementos de un guión didáctico

3.2 Presentación de Contenidos Multimedia

3.2.1 ¿Cómo presentar contenidos multimedia?

3.2.2 Elaboración y estructura de contenidos multimedia

3.3 Herramientas multimedia

3.3.1 Materiales didácticos gráficos

3.3.2 La pizarra digital

TEMA 4: EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

4.1 El Proceso de enseñanza y aprendizaje

4.2 La actuación del profesional encargado de la enseñanza

4.3 La Comunicación y su importancia en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje

4.3.1 Diferentes tipos de comunicación

4.3.2 Recursos y técnicas utilizadas

4.3.3 Elementos que intervienen en el proceso de la comunicación

4.3.4 Comunicación Sincrónica y Asincrónica

4.4 Atención, memoria y concentración

TEMA 5: LA PLANIFICACIÓN FORMATIVA.

5.1 La Planificación de la Formación

5.2 Elementos en el Diseño de la Formación

5.3 Funciones de los Recursos Didácticos

5.4 Gestión de la planificación

TEMA 6: EL APRENDIZAJE SEGÚN SU MODALIDAD DE IMPARTICIÓN

6.1 Normas Generales de Aplicación

6.2 Dinámicas de grupo aplicadas al ámbito educativo

6.3 La Dirección de Grupo

6.4 Principales técnicas y herramientas de dinámicas grupales

TEMA 7: LA TUTORIZACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS

7.1 Modalidades de Formación

7.1.1 Formación presencial

7.1.2 Formación a Distancia

7.1.3 Formación online

7.1.4 Formación mixta

7.2 La Figura del Tutor

7.2.1 Funciones y competencias

7.2.2 Metodología de enseñanza: Forma de realizar una tutoría

7.3 Características del alumnado

7.4 Desarrollo del desempeño tutorial

7.5 Temporalización de la acción tutorial

TEMA 8: EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN

8.1 Concepto, Planificación y Evaluación de la formación

8.2 Diferentes tipos de evaluación: Características

8.2.1 Características del Proceso de Evaluación

8.3 Competencias en evaluación

8.4 Diseño de pruebas de evaluación

TEMA 9: INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

9.1 Calidad Formativa

9.2 Planes de Mejora y Perfeccionamiento

9.3 Centros integradores de Formación Profesional y Programas Europeos

TEMA 10: LA TELEFORMACIÓN: FORMACIÓN E-LEARNING

10.1 Características generales de la Formación y el Aprendizaje en Línea: Ventajas e Inconvenientes

10.2 Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La Plataforma de Teleformación

10.3 Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador

10.4 Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado

10.5 Comunicación y evaluación en línea: Evaluación de la formación

10.6 Metodología y Aprendizaje

10.7 Recursos didácticos en Teleformación

10.8 Características de los materiales educativos multimedia

10.9 Las Redes Sociales como elemento de búsqueda de recursos de aprendizaje

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