Curso de Inteligencia Emocional y Educación

5.0
1 opinión
  • Mi motivación para realizar este Máster era un Interés personal por el tema, así como mejorar el Currículum Vitae y las posibilidades de encontrar trabajo. Satisfecho con la modalidad de docencia, destacando la facilitación de estudio.
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Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    50h

  • Duración

    3 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

¿Cómo aplicar Inteligencia Emocional en el aula?

La Inteligencia Emocional es un términos que está muy de moda. Hoy en día es enseñado en todos los centros escolares, pero existen una serie de conceptos y abordajes propios de la psicología que potencian la efectividad de los programas de inteligencia emocional, facilitando su comprensión y asimilación por parte de los menores.
En este curso se destacan los aspectos que diferencian las formación en inteligencia emocional específica, de las pautas generales que se suelen proveer para maximizar el aprendizaje y acomodación de lo abordado desde una perspectiva teórica, pero dirigida a la práctica.
El objetivo general es proporcionar a los profesionales un amplio conocimiento teórico-práctico sobre el tema desarrollado en este curso.

Instalaciones y fechas

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

- Sensibilizar sobre la necesidad de formar a tiempo a los menores en la detección y relación entre pensamientos y emociones, facilitando el autoconocimiento.
- Aportar estrategias de resolución de problemas centradas en los objetivos.
- Enseñar a contextualizar el problema y responder de forma efectiva.
- Ofrecer a los profesionales estrategias de intervención, y aumentar la inteligencia emocional de los menores.
- Reducir las conductas disruptivas y desadaptativas de dentro y fuera del aula y potenciar una comunicación asertiva.
- Reconocer las diversas características que componen la autoestima y estrategias de potenciación de la misma.
- Ser capaz de detectar situaciones de malestar emocional entre el alumnado y dotar de herramientas para que los escolares puedan gestionar momentos difíciles.
- Facilitar diferentes pautas y estrategias de actuación psicoeducativa que posibiliten en desarrollo de una inteligencia emocional adaptativa.

Estudiantes, Diplomados, Graduados o Licenciados en las áreas de Ciencias de la Salud, del la Educación y Ciencias Sociales: Psicología, Pedagogía, Educación Social, Trabajo Social, Profesorado...

Certificado del Curso emitido por Centro Codex

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Opiniones

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100%
4.6
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Carlos A. L.G.

5.0
23/04/2023
Sobre el curso: Mi motivación para realizar este Máster era un Interés personal por el tema, así como mejorar el Currículum Vitae y las posibilidades de encontrar trabajo. Satisfecho con la modalidad de docencia, destacando la facilitación de estudio.
Lo mejor: Mi motivación para realizar este Máster era un Interés personal por el tema, así como mejorar el Currículum Vitae y las posibilidades de encontrar trabajo. Satisfecho con la modalidad de docencia, destacando la facilitación de estudio, la flexibilidad horaria y la actitud personal (autorresponsabilidad, auto-organización, etc.) Respecto a los contenidos didácticos destaco la distribución, secuenciación y calidad de los contenidos del máster, los ejercicios prácticos y las pruebas de evaluación y las tutorías. Estoy muy satisfecho con los conocimientos del tema por parte de las tutoras en el curso.
A mejorar: No creo que haya aspectos a mejorar
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Logros de este Centro

2016
2015

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Inteligencia emocional
  • Escuela
  • Educación
  • Emociones
  • Profesor
  • Psicología emocional
  • Alumno
  • Afrontamiento emocional
  • Emoción y aprendizaje
  • Programas de Inteligencia Emocional

Profesores

Concepción Cendón Dacosta

Concepción Cendón Dacosta

Coordinadora Área Clínica Cognitivo- Conductual y Psicología Forense

Temario

1.- INTELIGENCIA Y EMOCIÓN
  • Tipos de inteligenicias
  • Bases neurológicas de la inteligencia
  • Inteligencia emocional e inteligencia social
  • Importancia de la Inteligencia Emocional
2.- EMOCIÓN Y APRENDIZAJE
  • Influencia de la Inteligencia Emocional en el Aprendizaje
  • Estrategias de Afrontamiento e Inteligencia Emocional
3.- INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EDUCACIÓN
  • Pautas para enseñar inteligencia emocional
  • Guía para formar en Inteliencia Emocional al profesorado
  • Pautas para potenciar la Inteligencia Emocional en el hogar
4.- DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN
  • Variables que maximizan la eficacia de los programas de Inteligencia Emocional
5.- PROGRAMAS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Información adicional

Con este curso se pretende que los alumnos desarrollen un trabajo personalizado que, apoyado en el material del programa y en las orientaciones del equipo docente responsable del mismo, les permita una completa formación en este ámbito.

El material del curso está diseñado y elaborado para que los alumnos trabajen los contenidos de forma autónoma, pero con el apoyo del profesor-tutor, que realiza un seguimiento individualizado de cada alumno. La comunicación entre el profesor y el alumno se realizará mediante correo electrónico.

La propuesta de evaluación consiste en el desarrollo de un programa de inteligencia emocional. El alumno enviará este al profesor por correo electrónico para que este lo revise.

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