Curso de Monitor de Tiempo Libre
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Me ha gustado la libertad de hacerlo cuando te vaya bien, mucha flexibilidad. Es muy cómodo. El contenido era simple y bien estructurado. El método de evaluación era tipo test online muy fácil y sencillo. La relación calidad precio proporcionada.
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Curso
En Valencia
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Descripción
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Tipología
Curso
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Lugar
Valencia
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Horas lectivas
250h
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Inicio
Mayo
Objetivo del curso: Aporta los conocimientos mínimos necesarios para la ejecución o la gestión de actividades y/o proyectos en el ámbito socioeducativo. Su diseño y contenidos están enmarcados en la normativa legal vigente (orden 3 febrero 2006 de la Conselleria de Bienestar Social) y la titulación expedidad está certificada por la Conselleria de Bienestar Social – Generalitat Valenciana a través del Instituto Valenciano de la Juventud – IVAJ. La docencia de estos cursos es responsabilidad de EOAJ-Abast, escuela oficial de animación en el tiempo libre.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
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Me ha gustado la libertad de hacerlo cuando te vaya bien, mucha flexibilidad. Es muy cómodo. El contenido era simple y bien estructurado. El método de evaluación era tipo test online muy fácil y sencillo. La relación calidad precio proporcionada.
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Gloria Carratalá
Opinión verificadaMaterias
- Educación ambiental
- Ludotecas
- Monitor infantil
- Monitor sociocultural
- Sociología ambiental
- Actividades culturales
- Juventud
- Monitor de tiempo libre
- Monitor
- Intervención sociocultural
Temario
Área I. La educación en el tiempo libre
Animación sociocultural y educación en el tiempo libre. La figura del monitor. Contexto social y cultural de la educación en el tiempo libre.
Área II. Aspectos psicosociales de la intervención sociocultural
Características evolutivas de la infancia, adolescencia y juventud. Introducción a la sociología de la juventud. El grupo: concepto, análisis y roles. La dinamización del grupo.
Área III. Políticas de juventud. Recursos y equipamientos para la animación
Participación social y asociacionismo. La participación como derecho y deber del ciudadano. Recursos y equipamientos: centros de vacaciones, granjas - escuela, ludotecas... El IVAJ: campañas y programas de tiempo libre.
Área IV. Planificación de las actividades de tiempo libre
El acto de programar: fundamentación y necesidad de programar. Metodología del trabajo en equipo. Tipología y diseño de actividades educativas.
Área V. Técnicas y recursos para la educación en el tiempo libre
Educación ambiental. Educación para la salud. Recursos de expresión globalizada.
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