Cursos de Educación en Santiago De Compostela

...y defensa de una tesis doctoral Saídas Este máster tiene una orientación investigadora de carácter propedéutico para acceder al programa de doctorado EDUCACIÓN... Aprende sobre: Investigación y desarrollo, Derecho de la cultura...

El máster ofrece la formación pedagógica y didáctica exigida por la normativa vigente a los futuros profesores de la Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y como requisito imprescindible para el ingreso en los Cuerpos de Profesores habilitados para la docencia en los mismos. Este Máster se imparte en la Facultad de Ciencias de...

El título de Grado define al Pedagogo como un profesional que tiene conocimientos, habilidades y actitudes sobre políticas, sistemas, instituciones, entornos, recursos y procesos educativos y formativos.

El título de Grao en Maestro/a en Educación Infantil capacita para ejercer la profesión regulada de Maestro/la de Educación Infantil. Se trata de una profesión con la que se atienden evidentes necesidades sociales y cuya importancia es indiscutible. Para este período determinante de la vida, de 0 a 6 años, es necesario disponer de profesionales docentes sólidamente formados...

El máster ofrece la formación pedagógica y didáctica exigida por la normativa vigente a los futuros profesores de la Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y como requisito imprescindible para el ingreso en los Cuerpos de Profesores habilitados para la docencia en los mismos. Este Máster se imparte en la Facultad de Ciencias de...

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...

El título de Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil capacita para ejercer la profesión de Maestro/a de Educación Infantil. Se trata de una profesión regulada con la que se atienden evidentes necesidades sociales y cuya importancia es indiscutible, sobre todo desde el momento en que se asume la importancia educativa de la etapa de 0 a 6 años, más allá de la mera...

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios...

El Grado Abierto “Ingeniería 5USC” permite, al finalizar, obtener la titulación que realmente desea cada uno de nuestros alumnos y un Diploma Oficial de “Intensificación Curricular en Ingeniería”. Las titulaciones que integran este Grado Abierto, y que pueden ser titulaciones de destino final para los estudiantes, son las titulaciones de:

Objetivo del curso: Crear un espazo de formación permanente para cubrir as necesidades de perfeccionamento no ámbito das novas tecnoloxías e da familia. Proporcionar os coñecementos para que as familias poidan integrar as novas tecnoloxías da información e da comunicación, nas súas responsabilidades educativas, favorecendo deste xeito unha máis grande participación e seguimento...

Este máster interuniversitario pretende contribuir a la actualización del conocimiento sobre los trastornos del lenguaje y la comunicación, de las peculiaridades del trabajo profesional en este ámbito y de las estrategias, programas y técnicas de intervención. Al mismo tiempo se inicia a los alumnos en la investigación en esta área de conocimiento.

El máster facilita una formación de carácter especializado y multidisciplinar en las Ciencias de la Educación, poniendo énfasis en la diversidad cultural y en los procesos de desarrollo en clave educativa. Promueve, también, la iniciación del alumnado en tareas investigadoras.

Dirigido a: Preferente Nivel 1 - Licenciaturas en Ciencias da Educación (Pedagoxía e Psicopedagoxía) Preferentes Nivel 2 - 1. Licenciatura en Psicoloxía 2. Licenciatura en Socioloxía 3. Licenciatura en Documentación 4. Licenciatura en Actividade Física e Deporte 5. Licenciatura en Comunicación Audiovi-sual 6. Licenciatura en Administración e Direc-ción de Empresas 7. Licenciatura...

Objetivo del curso: O máster pretende ofrecer unha formación especializada en trastornos do desenvolvemento e na intervención temperá para fomentar o desenvolvemento dos nenos e nenas que presentan algún destes trastornos. Dirigido a: Licenciado en Psicología. Licenciado en Medicina. Licenciado en Psicopedagoxía, Pedagogía. Licenciado en Educación Familiar, Traballo Social...

Objetivo del curso: Crear un espazo de formación permanente para cubrir as necesidades de perfeccionamento no ámbito das novas tecnoloxías e da familia. Proporcionar os coñecementos para que as familias poidan integrar as novas tecnoloxías da información e da comunicación, nas súas responsabilidades educativas, favorecendo deste xeito unha máis grande participación e seguimento...

Formación profesional que te prepara para ejercer tu actividad profesional en el sector de servicios socioculturales y a la comunidad público y privado, en empresas privadas del sector o creando tu propia empresa.

Formación profesional que te prepara para ejercer tu actividad profesional en el sector de servicios socioculturales y a la comunidad público y privado, en empresas privadas del sector o creando tu propia empresa.

1. Alcanzar una base cultural y científica adecuada en contenidos formativos propios del área de Ciencias Sociales. 2. Desenvolver su capacidad para saber identificar los referentes sociopolíticos, históricos, culturales y ambientales en los que se enmarca el derecho a la educación y formación a lo largo de la vida.