Cursos KURSIA ESCUELA DE FORMACION

La disfonía es la pérdida del timbre normal de la voz por trastorno funcional u orgánico de la laringe. La afonía es la alteración máxima de la disfonía, la pérdida total de la voz. Con este curso se pretende dotar a los alumnos de las herramientas básicas que les permitan llevar a cabo de una forma óptima y efectiva las tareas de prevención, evaluación, diagnóstico y...

La disfagia neurógena o de origen neurológico se define como un trastorno de la deglución que aparece en torno a una lesión del sistema nervioso. Así, por ejemplo, afecta a alrededor del 50% de los pacientes que han sufrido un accidente cerebrovascular. El objetivo de este curso es ofrecer herramientas a los logopedas para valorar y trabajar las alteraciones deglutorias...

La disfagia pediátrica (trastorno de deglución) se produce cuando un niño tiene dificultad para deglutir alimentos o líquidos. Esto puede ocurrir en cualquier fase del proceso de deglución. Por lo general, los niños que presentan disfagia suelen comer más despacio, babear de forma excesiva, tener dificultades para respirar, tosen mucho o vomitan... Con este curso, aprenderás...

Curso teórico-práctico que tiene como objetivo proporcionar a los profesionales en Logopedia una nueva herramienta para auxiliar en la práctica clínica y optimizar el tratamiento del paciente, principalmente en las patologías de voz, motricidad orofacial y disfagias.

las competencias alcanzadas con este curso son: Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.

Con este curso se pretende aprender a aplicar la terapia Miofuncional en el campo de la Deglución Disfuncional a través de una metodología teórico-práctica, donde vamos a combinar la información teórica, basada en documentos tanto escritos como gráficos, con la participación de los alumnos, tanto de forma individual como grupal, a través del visionado y debate de vídeos...

El trastorno del desarrollo de la coordinación se caracteriza por deficiencias en la adquisición y ejecución de habilidades motoras coordinadas y se manifiesta por torpeza y lentitud o inexactitud en el rendimiento de las habilidades motoras que causan interferencia en la vida diaria.

El objetivo de este curso es aportar las bases teóricas, herramientas de evaluación y estrategias de intervención para trabajar con niños que presenten dificultades en la habilidad manual, en concreto en habilidades de grafomotricidad, preescritura y escritura.

Curso llevado a cabo por el Dr. Angel Sánchez Cabeza, terapueta ocupacional, Especialista en daño cerebral adquirido. Hospital Universitario Fundación Alcorcón. Profesor asociado. Área de Ciencias de la Salud. Universidad Rey Juan Carlos. Este curs trata sobre la terapia de movimiento inducido y rehabilitación del control motor en la extremidad superior tras un daño cerebral...

Con este curso se pretende que los alumnos conozcan las bases teóricas y prácticas para la evaluación y tratamiento del miembro superior neurológico desde una perspectiva funcional y sistémica, mediante un continuo y dinámico proceso de razonamiento clínico, en base a las evidencias científicas y clínicas.

Definición del modelo teórico de desarrollo en el que se ubica la Basale Stimulation® Acercamiento a las necesidades humanas básicas y las de personas gravemente discapacitadas. Definición conceptual de Basale Stimulation® La importancia de la estructuración y de las actividades de la vida diaria.