Cursos de Trastornos del Espectro Autista online y a distancia

Después de asistir a este curso, los estudiantes podrán diferenciar entre diferentes tipos de evaluaciones de preferencia y evaluaciones de reforzadores, aprenderan los beneficios y limitaciones de cada una de ellas, cómo administrarlas, puntuarlas en hojas de datos y graficar sus resultados.

Con este curso, los alumnos conocerán los criterios diagnósticos y las diferentes clasificaciones que existen de TEA. Además, aprenderán a realizar una evaluación logopédica, y conocerán las distintas terapias que el logopeda aplica en este campo. Para llevar a cabo esta acción formativa contarán con casos prácticos y diversos recursos que podrán ser empleados en la intervención...

El trastorno del espectro autista es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación. La intervención en el aula tiene una gran relevancia en los/as niños/as con este problema, por lo tanto, es muy importante la contribución...

Asistimos a una creciente población de niños que presentan dificultades en las habilidades sociales, en la flexibilidad, en el lenguaje y en la comunicación, niños que frecuentemente son diagnosticados con TEA (Trastorno del Espectro Autista)

Este Curso de Síndrome de Asperger le ofrece una formación especializada en la materia. El Síndrome de Asperger es un Síndrome que se da e un porcentaje no muy elevado en la Sociedad pero el cual debe de estudiarse y abordarse desde diferentes aspectos. Con la realización de este Curso de Síndrome de Asperger aprenderás todas las particularidades del Síndrome así como...

Con este curso aprenderás qué es y qué no es la Integración en Contextos comunitarios, qué habilidades necesita un niño/a con TEA para enfrentarse a una situación social con éxito y qué habilidades ha de tener el educador y la familia para involucrar a nuestros peques en el contexto comunitario.

Después de asistir a este curso, los estudiantes se habrán familiarizado con diferentes evaluaciones de adquisición de habilidades y evaluaciones curriculares tales como VB-MAPP, ABLLS-R y AFLS. Asimismo recibirán una breve descripción sobre otras evaluaciones curriculares: EFL, PEAK, Vineland, entre otras.

Asistimos a una creciente población de niños que presentan dificultades en las habilidades sociales, en la flexibilidad, en el lenguaje y en la comunicación, niños que frecuentemente son diagnosticados con TEA (Trastorno del Espectro Autista)

Los estudiantes serán expuestos a intervenciones antecedentes, economía de fichas, contingencias grupales, modelado, encadenamiento, imitación, autogestión, entre otros. Los conceptos presentados anteriormente (Curso de bases teóricas de conducta verbal) sobre el comportamiento verbal serán revisados y los estudiantes aprenderán cómo enseñar operantes verbales a sus alumnos...

Con este curso aprenderás qué habilidades son necesarias para que un niño/a con TEA inicie sus primeras interacciones, cómo podemos trabajar las interacciones con los iguales en contextos más naturalizados y qué habilidades vamos a catalogar como habilidad social.

Después de asistir a este curso, los estudiantes tendrán una comprensión inicial de qué es el análisis de comportamiento aplicado, sus objetivos y sus dimensiones y origen. Los estudiantes también se familiarizarán con los niveles de comprensión cientifica, las actitudes de la ciencia y las principales áreas de aplicación en ABA.

Con este curso aprenderás qué conductas son identificadas como “conductas de juego”, cómo se establece el abordaje de conductas de autoestimulación y qué habilidades previas debe tener un niño para desarrollar conductas de juego.

Después de asistir a este curso, los estudiantes tendrán una comprensión profunda del cuarto de los principios del análisis aplicado de la conducta: el control de estímulo. Aprenderán las diferencias entre control de estímulo, estímulo discriminativo, estímulo delta, discriminación de estímulos y formación de conceptos. Asimismo los estudiantes serán instruidos en el uso...

Después de asistir a este curso, los estudiantes aprenderán sobre los diferentes métodos de evaluacion funcional directos e indirectos, los beneficios y limitaciones de cada una de ellas, cómo administrarlas, puntuarlas en hojas de datos y graficar sus resultados. Al finalizar este curso los estudiantes serán capaces de implementar los cuestionarios FAST, MAS y QABF.

Después de asistir a este curso, los estudiantes tendrán una comprensión profunda del tercer principios del análisis aplicado de la conducta: la extinción. Aprenderán los efectos secundarios de la extinción, el incremento de respuesta, resurgencia y recuperación espontánea, las consideraciones para su implementación y la diferencia entre castigo y extinción.

Los estudiantes serán expuestos a intervenciones antecedentes, economía de fichas, contingencias grupales, modelado, encadenamiento, imitación, autogestión, entre otros. Los conceptos presentados anteriormente (Curso de bases teóricas de conducta verbal) sobre el comportamiento verbal serán revisados y los estudiantes aprenderán cómo enseñar operantes verbales a sus alumnos...

Los estudiantes serán expuestos a intervenciones antecedentes, economía de fichas, contingencias grupales, modelado, encadenamiento, imitación, autogestión, entre otros. Los conceptos presentados anteriormente (Curso de bases teóricas de conducta verbal) sobre el comportamiento verbal serán revisados y los estudiantes aprenderán cómo enseñar operantes verbales a sus alumnos...

Después de asistir a este curso, los estudiantes podrán diferenciar entre diferentes tipos de evaluaciones utilizadas en análisis aplicado del comportamiento, así como realizar una evaluación funcional de la conducta, evaluaciones curriculares y evaluaciones de preferencia. Los estudiantes se familiarizarán con métodos de evaluacion funcional directos e indirectos, aprenderán...

Después de asistir a este curso, los estudiantes podrán comprender los diseños de caso único utilizados en el análisis aplicado del comportamiento aplicado, así como la lógica de la lineabase y el patrón de respuestas de estado estable.

Los estudiantes serán expuestos a intervenciones antecedentes, economía de fichas, contingencias grupales, modelado, encadenamiento, imitación, autogestión, entre otros. Los conceptos presentados anteriormente (Curso de bases teóricas de conducta verbal) sobre el comportamiento verbal serán revisados y los estudiantes aprenderán cómo enseñar operantes verbales a sus alumnos...