Educación Infantil

Centro Formacion Ruzafa SL
En valencia

214 
IVA exento
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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Lugar Valencia
Horas lectivas 600h
Duración 18 Meses
Inicio 09/01/2018
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • Valencia
  • 600h
  • Duración:
    18 Meses
  • Inicio:
    09/01/2018
Descripción

¿Tu pasión es transmitir conocimientos? ¿Te gustaría trabajar al cuidado de niños? Emagister.com incorpora a su catálogo esta oferta formativa, con la que conseguirás acercarte un poco más a tus metas profesionales.

El centro Formación Ruzafa ha diseñado el plan de estudios del Curso de Educación Infantil, que imparte en modalidad presencial en Valencia.
Durante los 18 meses de formación conocerás el funcionamiento del sistema educativo español y aprenderás a diseñar, planificar e implementar actividades educativas de todo tipo. Además, sabrás atender a los alumnos en sus necesidades básicas, así como a prevenir problemas de salud y a procurar su seguridad.

Si quieres saber más sobre este curso, solicita información en esta página web. Contactaremos contigo con la mayor rapidez posible para dar respuesta a todas tus preguntas.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
09 ene 2018
valencia
c/ ruzafa, 40, 46006, Valencia, España
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Inicio 09 ene 2018
Ubicación
valencia
c/ ruzafa, 40, 46006, Valencia, España
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

El trabajo del Educador Infantil es muy gratificante, consiste en programar, intervenir educativamente y evaluar programas de atención a la infancia, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños de cero a seis años, organizando los recursos adecuados. Tu labor la podrás llevar a cabo en escuelas infantiles, guarderías, hogares para niños, casas cuna, centros de acogida para huérfanos, transporte escolar, campamentos de verano, ludotecas, etc.

· Requisitos

REQUISITOS Y DOCUMENTACIÓN necesaria para la inscripción: • Edad mínima: 16 años • 4 fotografías. • Fotocopia del DNI, NIE o Pasaporte en vigor • En el caso de ser menor de edad, se requiere fotocopia del DNI del padre/madre/tutor • Fotocopia de los estudios

· Titulación

Certificado de asistencia otorgado por Colegio Ruzafa

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Disponemos de BOLSA DE TRABAJO GRATUITA para los alumnos, con gran demanda laboral, en la que quedarás inscrita/o al recibir tu Diploma privado al finalizar el curso, además de nuestra propia AGENCIA DE COLOCACIÓN donde podrás inscribirte para la búsqueda de empleo.

Opiniones

5.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.5
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

C
conchi talamantes cortes
5.0 30/08/2010
Lo mejor: Me gustan mucho los niños y quiero mas informacion de este curso,y el precio
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Opiniones sobre otros cursos de este centro

Electricista de Edificios

J
JACOBO CASABUENA MURCIA
4.0 25/06/2010
Lo mejor: El cursolo veo muy interesado parami formacion como electricista y como estoy actualmente en el paro me viene muy bien que sea gratuito.
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Electricista de Edificios

N
nelson manuel parra avila
5.0 14/01/2010
Lo mejor: Buen dia a todos los del centro docente pues mi opinion es los valores que el centro puede brindar a todos los alumnos que podemos aprender o estudiar una profesion para nosotros,poder desempeñar en un trabajo como profesionales pues doy a gracias a todos ustedes que me pueden dar un espacio en su prestigioso lugar y ser un profesional en esto que mas me gusta y poder trabajar,gracias a todos es lo que puedo opinar un saludo Adios
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Electricista Industrial

M
Miguel Garrido Soriano
4.0 19/09/2010
Lo mejor: Se nota que hay mucha calidad en el profesorado y administración, pero falla un poco en materiales. Pero también ofrecen muchos contactos y salidas laborales. A mí me ha servido mucho.
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Electricista de Edificios

N
nelson manuel parra avila
0.0 14/01/2009
Lo mejor: Pues recomendaria a todas las personas que desen hacer este curso y lo necesiten,claro eso si lo recomendaria a personas responsables y respetuosas que de verdad lo deseen hacer,pues hay personas que solo quieren hacer por pasar el tiempo,recomiendo a todos los quieran hacer este curso como una profesion no como un pasa tiempo para mi todo lo que estudio es para hacer un trabajo en alguna empresa grande.
Recomendaria el centro una vez que lo terminara el curso pues lo puedo explicar como es,y que es ol que tiene que hacer pues muchos llegamos solo por un simple pasa tiempo para mi los centros de estudio es un lugar donde se aprende muchas cosas uno no llega termino de su vida aprendiendo todo y estos son los indicados a eseñarnos mas una experiencia nueva una nueva profesión y nuevos amigos que dura hasta el final.
A mejorar: De todos los centros docentes que me a tocado estudiar siempre existe de todo bueno malo pero uno se lleva lo mejor de alli a veces el centro no es el malo sino algunos que llegamos alli.
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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Cuidados de enfermería
Enfermedades pediátricas
Embriología
Auxiliar de jardín de infancia
Educación primaria
Ludotecas
Comedores escolares
Transporte escolar
Guardería
Educación infantil
Centros educativos
Pedagogo
Didáctica de idiomas
Intervención socioeducativa

Profesores

Ana Bañuls Sendra
Ana Bañuls Sendra
Profesora Psicología

Javier Albert Ruiz
Javier Albert Ruiz
Profesor FOL y Empresa e Inciativa

Mª José Noguera Torres
Mª José Noguera Torres
Profesora Enfermería

Temario

DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

§ Análisis del contexto de la intervención educativa.

§ Diseño de la intervención educativa.

§ Determinación de estrategias metodológicas.

§ Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa.

§ Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.

§ Diseño de la evaluación del proceso de intervención.

AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

§ Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.

§ Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia.

§ Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos.

§ Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.

§ Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad.

§ PRIMEROS AUXILIOS.

EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

§ Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.

§ Planificación de proyectos de intervención lúdico–recreativos en la infancia.

§ Planificación de actividades lúdicas.

§ Determinación de los recursos lúdicos.

§ Implementación de actividades lúdicas.

§ Evaluación de la actividad lúdica.

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

§ Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación.

§ Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.

§ Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral.

§ Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemática y corporal.

§ Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación.

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

§ Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.

§ Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.

§ Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.

§ Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.

§ Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

§ Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

§ Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.

§ Planificación de la intervención en el desarrollo social.

§ Planificación de la intervención en el desarrollo en valores.

§ Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.

§ Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.

§ Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo.

§ Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.

HABILIDADES SOCIALES

§ Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.

§ Dinamización del trabajo en grupo.

§ Conducción de reunione.

§ Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.

§ Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.

INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

§ Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.

§ Planificación de programas y actividades de intervención con familias.

§ Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.

§ Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.

§ Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.

§ Evaluación de la intervención socioeducativa con familias.

PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA

§ Identificación de la organización de la empresa y de las funciones de los puestos de trabajo.

§ Elaboración de anteproyectos relacionados con el sector de atención a la infancia.

§ Ejecución de proyectos.

§ Evaluación de proyectos.

PRIMEROS AUXILIOS

§ Valoración inicial de la asistencia en urgencia.

§ Aplicación de técnicas de soporte vital.

§ Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.

§ Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

§ Búsqueda activa de empleo.

§ Gestión del conflicto y equipos de trabajo.

§ Contrato de trabajo.

§ Seguridad Social, empleo y desempleo.

§ Evaluación de riesgos profesionales.

§ Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.

§ Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.

EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

§ Iniciativa emprendedora.

§ La empresa y su entorno.

§ Creación y puesta en marcha de una empresa.

§ Función administrativa.

Información adicional

Información sobre el precio: Consultar

Nos avalan 35 años de experiencia docente. Somos centro homologado por la Conselleria de Educación. Centro homologado por la Conselleria de Empleo. Miembro de la Federación Valenciana (FEVAL). Centro Asociado de CECAP-Valencia. Miembro de la Confederación Española de Empresas de Formación (CECAP). Poseedores del Certificado de Calidad UNE-EN ISO 9001:2008. e ISO 27001

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