Universidad de Lleida

Educación Infantil

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En Barcelona

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Información importante

Tipología Título propio
Lugar Barcelona
  • Título propio
  • Barcelona
Descripción

El Grado de Maestro de Educación Infantil (240 créditos ECTS) debe conferir a los titulados competencias docentes generales para ayudar al desarrollo, tutelar el aprendizaje y promover la consecución de los objetivos que establece el Sistema Educativo para la Educación Infantil

Tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria, parten de una estructura de materias articulada en torno a las áreas del currículo oficial, junto con materias formativas en el ámbito psicopedagógico.

El practicum docente aumenta de modo significativo (42 créditos ECTS) pasando a ocupar más de un semestre escolar de trabajo del estudiante.

El porcentaje de contenidos formativos comunes és del 70% en el grado de Educación Infantil y del 75% en el grado de Educación Primaria.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

El fin último de la formación de grado en Educación Infantil es asegurar la disposición para ejercer la profesión docente en dicha etapa, a partir de los siguientes objetivos: Capacitar a los graduados en Educación Infantil para el ejercicio de la docencia en el ámbito escolar de la etapa educativa, en una sociedad cambiante y en contextos educativos heterogéneos, asegurando la adquisición de las competencias profesionales definidas como necesarias para la atención temprana y la promoción del aprendizaje en la primera infancia. Garantizar en los graduados el conocimiento necesario y su tratamiento didáctico específico, interdisciplinar y transdisciplinar, tanto en la etapa formativa inicial como en la necesidad de formarse y de reflexionar a lo largo de la vida profesional, promoviendo para ello experiencias educativas de innovación docente que favorezcan dicha formación. Formar a los futuros graduados para generar las necesarias sinergias que favorezcan la continuidad entre los ciclos y etapas educativas del ámbito escolar y otros contextos socioeducativos, familiares y comunitarios. Fomentar una profesionalización basada en los derechos fundamentales de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, entre hombres y mujeres, los valores propios de la cultura de la paz y de los valores democráticos, entendiendo la cultura y el esfuerzo como valores. Promover competencias profesionales especialmente orientadas a la adaptación, las demandas y las condiciones educativas del mundo rural.

Opiniones

3.5
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
3.8
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

M
Marina Solé
3.5 23/04/2014
Lo mejor: Formación del profesorado.
A mejorar: Más práctica en el contenido del grado.
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¿Qué aprendes en este curso?

Educación infantil
Aprendizaje de las ciencias sociales

Temario

Asignatura

La escuela de educación infantil

Aprendizaje de las ciencias sociales

Aprendizaje de lenguas y lectoescritura I

Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6) I

Sociedad, familia y escuela I

Infancia, salud y alimentación I

Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes I

Observación sistemática i análisis de contextos I

Música, expresión plástica y corporal I

Asignatura

Aprendizaje de las ciencias de la naturaleza

Aprendizaje de lenguas y lectoescritura II

Prácticas I

Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6) II

Sociedad, familia y escuela II

Infancia, salud y alimentación II

Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes II

Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo I

Observación sistemática y análisis de contextos II

Música, expresión plástica y corporal II

Asignatura

Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo II

Aprendizaje de las matemáticas

Aprendizaje de las lenguas y lectoescritura III

Prácticas II

Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6) III

Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes III

Música, expresión plástica y corporal III

Asignatura

Prácticas III

Trabajo fin de grado

Asignatura

Religión

Artes visuales y creatividad

Música y creatividad

Juegos, desarrollo y aprendizaje

Salud y malestar docente

Escuela y territorio: la escuela rural

La mirada de la ciencia en la etapa 0-6

Bibliotecas escolares

Descubierta del entorno natural, social y cultural

Los museos, un espacio de aprendizaje para los mas pequeños

Juegos, valores y diversidad cultural


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