Enfoques y Metodologías de la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera
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He ido a conocer el edifico y me ha encantado, tiene una mezcla de sofisticación con estilo innovaodr, que es muy lindo a la vista, amplios espacios ambientados algunos para recreación otros con más tranquilidad para estudiar y realizar lecturas, muy conforme ralmente
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Curso
A Distancia
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
A distancia
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Duración
1 Año
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Inicio
Fechas a elegir
El Seminario tiene como objetivos que el alumno logre:
1. Reconocer conceptos e ideas relativos al aprendizaje y la enseñanza de segundas lenguas, específicamente del español en todos sus niveles de análisis.
2. Exponer con dominio y de forma adecuada (especializada o adaptada) sus conocimientos sobre el español LE de manera escrita, oral o por medios audiovisuales o informáticos.
3. Aplicar los conocimientos y destrezas adquiridos para su desarrollo en el aula de español LE, incorporarlos a las nuevas situaciones que se produzcan y diseñando sus propios materiales y organización docente.
4. Identificar y categorizar las diversas situaciones docentes que se les presenten en sus tareas como profesores de español LE de forma que puedan trabajar con estudiantes de diferentes procedencias, niveles e intereses.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
El objetivo del seminario es ofrecer un panorama crítico de la evolución experimentada en la metodología de enseñanza de lenguas extranjeras desde principios del s. XX hasta la actualidad, con especial atención a los métodos que mayor influencia han tenido en la historia reciente de la enseñanza del español como lengua extranjera. Este objetivo general puede desglosarse en varios objetivos específicos:
1.Presentar las características, así como los puntos fuertes y débiles, de los métodos que mayor resonancia han tenido en la didáctica de lenguas.
2.Ilustrar, con ejemplos, de qué forma los principios teóricos se han plasmado en los materiales didácticos.
3.Llamar la atención sobre las cuestiones clave que han dominado la metodología de enseñanza de lenguas extranjeras, con especial énfasis en la situación actual.
4.Comentar los factores que influyen en la aparición y decadencia de un método.
5.Ofrecer criterios que ayuden a entender y a valorar métodos actuales (y futuros).
El Seminario está dirigido a Profesores de Letras, de idiomas extranjeros (francés, inglés, etc.) y traductores.
Seminario Acreditable a la Maestría de enseñanza de español como lengua segunda y extranjera. Acredita 45 horas.
Opiniones
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He ido a conocer el edifico y me ha encantado, tiene una mezcla de sofisticación con estilo innovaodr, que es muy lindo a la vista, amplios espacios ambientados algunos para recreación otros con más tranquilidad para estudiar y realizar lecturas, muy conforme ralmente
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Lore Vergara
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 18 años en Emagister.
Materias
- Didácticas
- C++
- Herramientas
- Metodológicas
- Bases teóricas
- Método y técnica
- Vademécum
- Formación de Profesores
- Segunda lengua
- Modalidades
Temario
1.1. Los métodos estructuralistas: el método audio-oral y el método situacional.
1.2. El enfoque cognitivo.
1.3. El enfoque comunicativo o nocio-funcional
UNIDAD 2: La enseñanza de LE en la actualidad
2.1. Finalidad del aprendizaje de lenguas extranjeras.
2.2. Conceptos metodológicos actuales.
2.3. Los niveles de referencia: El Marco de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas.
2.4. ACTFL Guía de contenidos y marco la para la enseñanza de lenguas en Estados Unidos.
2.5 El marco del CELU en Argentina.
2.6 Otros marcos: México y Colombia.
UNIDAD 3: Últimas tendencias en LE
3.1. El enfoque por tareas.
3.2. El enfoque por contenidos.
3.3. Enseñanza de español en Argentina: Consorcio CELU.
Información adicional
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