EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA

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Curso

Online

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel avanzado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    200h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

Acceso con DNI/NIE. Curso Online. NO gratuito.

El objetivo principal es que al finalizar el curso, nuestros alumnos tengan una gran preparación profesional sobre todo lo que abarca este tema para poder dedicarse a ello.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Los objetivos básicos de este curso es dar a nuestros alumnos una amplia gama de temas en los cuales aprenderán todo lo que se necesita para convertirte en un buen profesional, saber realizar el trabajo de la mejor manera y proporcionar un servicio de calidad.

A todas las personas que quieran tener salida laboral con esta formación ,EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA o que simplemente, quieran realizarlo para ampliar los conocimientos sobre el tema.

No se necesitan estudios previos para cursar esta formación.

EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA

El curso se realiza en online o a distancia.
Todos nuestros alumnos, una vez tengan el curso aprobado y lo soliciten, pasarán el currículum vitae al departamento de Recursos Humanos donde se les seleccionará para próximas ofertas de empleo .

Recibirán un e-mail con toda la información detallada del temario y uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ellos para resolver cualquier tipo de duda, información, etc.

- Baremable en las oposiciones del estado, en el apartado de méritos
- Bolsa de empleo de acceso gratuito, la cual incluye ofertas laborales nacionales e internacionales

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Opiniones

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excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

carla gonzalez

5.0
10/01/2023
Sobre el curso: He realizado la formación con edil y realmente estoy muy satisfecha.
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Logros de este Centro

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2017

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Materias

  • Atencion temprana
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Podología
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Podiatra
  • Pies
  • Trastornos del lenguaje
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Escuelas

Profesores

Equipo Docente

Equipo Docente

Profesorado EdilFormación

Nuestro equipo cuenta con experiencia en el sector formativo y dedicamos nuestro esfuerzo a facilitar el acceso a recursos docentes en distintas áreas y especialidades. La evolución de las nuevas tecnologías ha potenciado el acceso a un gran volumen de información y recursos de aprendizaje. Por este motivo, en Edil Formación hemos apostado por la promoción de la formación en línea.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?Orígenes, concepto y objetivos de la Atención TempranaPrincipios básicos de la Atención TempranaNiveles de intervención en la Atención TempranaUNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANADefiniciónOrganizaciónFuncionesUNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOSEl niño de cero a 15 mesesEl niño de uno a tres añosEl niño de tres a seis añosUNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOSEl niño de cero a 15 mesesEl niño de uno a tres añosEl niño de tres a seis añosUNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOSDefinición de lenguaje y comunicaciónEl niño de cero a 15 mesesEl niño de uno a tres añosEl niño de tres a seis añosUNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOSEl niño de cero a 15 mesesEl niño de uno a tres añosEl niño de tres a seis añosUNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOSDéficit auditivoDéficit visualTrastornos perceptivos: la agnosiaUNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORESDistrofia muscularLos ticsParálisis cerebralEpilepsiaApraxiasUNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y SOBREDOTACIÓNTrastorno del desarrollo intelectualSobredotaciónUNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJEIntroducción a los trastornos del lenguajeTrastornos del lenguaje expresivoTrastorno del lenguaje receptivo-expresivoTrastornos fonológicosUNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTOTrastornos emocionales y del comportamientoTrastorno DisocialTrastorno Negativista DesafianteTrastorno por déficit de atención con hiperactividadTrastorno de ansiedadUNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y SÍNDROME DE DOWNTrastorno del Espectro AutistaSíndrome de DownUNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATALEstimulación prenatalEstimulación postnatalUNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DIVERSIDAD FUNCIONAL SENSORIALIntervención temprana en la deficiencia auditivaIntervención temprana en la deficiencia visualUNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DIVERSIDAD FUNCIONAL MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDADIntervención en distrofias muscularesIntervención en TicsIntervención en parálisis cerebralIntervención en epilepsiaIntervención en apraxiasPautas comunes de intervención en trastornos psicomotoresUNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUALPrevención, diagnóstico precoz y atención temprana del Trastorno del Desarrollo IntelectualIntervención en Trastorno del Desarrollo IntelectualLa sobredotaciónUNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓNLa Atención TempranaTrastorno del lenguaje expresivoTrastorno del lenguaje receptivo-expresivoTrastornos fonológicosUNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTOLa Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conductaIntervención en el trastorno disocialIntervención en el trastorno negativista desafianteIntervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividadIntervención en el trastorno de ansiedadUNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y SÍNDROME DE DOWNIntervención en Trastorno del Espectro AutistaIntervención en niños con Síndrome de DownUNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTILLa familiaInfluencia de la familia en el desarrollo integral del niñoEl papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantilUNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIARLa intervención familiarLos programas o modelos de intervenciónEstrategias de intervenciónPropuestas de actuación

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.   • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.  • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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