Formador Ocupacional I

Forem PV - Alicante

Curso subvencionado para desempleados

En Alacant

Curso gratis
subvencionado por el Estado

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Descripción

  • Tipología

    Subvencionado a desempleados

  • Lugar

    Alacant

  • Horas lectivas

    150h

Objetivo del curso: = Planificar y gestionar acciones de formación concretas de su especialidad, garantizando la consonancia y coherencia con la planificación de la organización.= Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Dirigido a: Cursos dirigidos a trabajadores y a trabajadoras en situación de desempleo.

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Alacant (Alicante)
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C/ Canónigo Genestar, 1, 03010

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Materias

  • Formación para adultos
  • Metodología didáctica

Temario

Contenido
Módulo 1: EL PLAN DE FORMACIÓN
  • Las organizaciones: características, tipos, estructuras, etc.
  • Elementos que intervienen en el diseño de la formación:
  • Niveles de intervención en la planificación de la formación.
Módulo 2: LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  • El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos.
  • La relación formación-trabajo.
  • El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje.
  • El análisis del trabajo: su importancia en la formación.
  • Los objetivos de aprendizaje:
  • Las taxonomías de objetivos.
  • La formulación de objetivos.
  • Los contenidos formativos.
  • La selección y planificación de estrategias didácticas.
  • La selección y planificación de medios y recursos didácticos.
  • La planificación de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • El programa de formación.
Módulo 7: DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
  • Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje:
  • Instrumentos y técnicas de evaluación: según objetivos y tipos de aprendizaje.
Módulo 8: EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
  • La evaluación.
  • Evaluación de contexto.
  • Metodología de la evaluación del diseño de formación.
  • Evaluación de procesos formativos.
  • Evaluación de los resultados del aprendizaje.
  • Evaluación de resultados de acciones de formación.
  • Evaluación y retroalimentación del sistema.

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