Universidad de León

Grado en Educación Infantil

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En León

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Información importante

Tipología Título propio
Lugar León
Duración 4 Años
  • Título propio
  • León
  • Duración:
    4 Años
Descripción

Competencias generales
1. Expresión escrita: saber expresarse con claridad en la redacción de escritos adecuando el estilo del lenguaje al interlocutor y utilizando vocabulario específico y relevante
2. Expresión oral: saber expresarse con claridad en conversaciones o debates adecuando el estilo del lenguaje al interlocutor y utilizando
vocabulario específico y relevante
3. Trabajo en equipo: Capacidad de compromiso con un equipo, hábito de colaboración y trabajo solucionando conflictos que puedan surgir
4. Liderazgo: capacidad para liderar grupos de trabajo, reuniones, supervisar personas...
5. Toma de decisiones y solución de problemas: localización del problema, identificar causas y alternativas de solución, selección y evaluación de la más idónea
6. Pensamiento crítico: capacidad de analizar, sintetizar y extraer conclusiones de un artículo (ya sea de opinión o científico)
7. Razonamiento cotidiano: capacidad de buscar argumentos de sentido contrario a la propia opinión (marco teórico, ideología, valores, conflictos sociales...)
8. Creatividad: capacidad de innovación, iniciativa, fomento de ideas e inventiva
9. Habilidad para el aprendizaje
10. Capacidad reflexiva sobre su propio trabajo
11. Gestión: capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos
12. Habilidad de documentación: consulta de bases de datos relevantes en el campo profesional, consulta de revistas específicas, navegación "experta" por Internet...
13. Capacidad de análisis y síntesis: descomponer situaciones complejas en partes para su análisis y reunir información disgregada para analizarla como un todo
14. Habilidades de relación interpersonal: capacidad para relacionarse adecuadamente con los demás
15. Adaptación a nuevas situaciones.
16. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
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León
Avenida de la Facultad, 25, 24071, León, España
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León
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Comprender los procesos educativos y de aprendizaje en el periodo 0-6, en el contexto familiar, social y escolar. Conocer los desarrollos de la psicología evolutiva de la infancia en los periodos 0-3 y 3-6. Conocer los fundamentos de atención temprana. Reconocer la identidad de la etapa y sus características cognitivas, psicomotoras, comunicativas, sociales, afectivas. Saber promover la adquisición de hábitos en torno a la autonomía, la libertad, la curiosidad, la observación, la experimentación, la imitación, la aceptación de normas y de límites, el juego simbólico y heurístico. Conocer la dimensión pedagógica de la interacción con los iguales y los adultos y saber promover la participación en actividades colectivas, el trabajo cooperativo y el esfuerzo individual. Identificar dificultades de aprendizaje, disfunciones cognitivas y las relacionadas con la atención. Saber informar a otros profesionales especialistas para abordar la colaboración del centro y del maestro en la atención a las necesidades educativas especiales que se planteen. Adquirir recursos para favorecer la integración educativa de alumnos con dificultades. Crear y mantener lazos de comunicación con las familias para incidir eficazmente en el proceso educativo. Conocer y saber ejercer las funciones de tutor y orientador en relación con la educación familiar. Promover y colaborar en acciones dentro y fuera de la escuela, organizadas por familias, ayuntamientos y otras instituciones con incidencia en la formación ciudadana. Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible.

· ¿A quién va dirigido?

Está dirigido a todos aquellos alumnos interesados en la educación infantil, que quieran desarrollarse en unos estudios universitarios.

Opiniones

4.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.8
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

C
Carla Acebes Melcón
Opinión verificada
4.0 01/11/2011
Lo mejor: El contenido es completo y el temario interesante. Los profesores son muy atentos y explican muy bien, son muy profesionales. La relación calidad-precio es buena.
A mejorar: El horario no era siempre de mañana o siempre de tarde, lo cual dificulta combinarlo con el trabajo.
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Logros de este Centro

Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
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¿Qué aprendes en este curso?

Educación infantil
Desarrollo psicológico

Temario

Curso 1º, Plan (2010)AsignaturaPeriodoTipoCréd./ECTSDocenciaPeriodo: A = Anual; C1 = 1º Cuatrim.; C2 = 2º Cuatrim.; S1 = 1º Semestre; S2 = 2º Semestre;
Tipo: TR = Troncal; OB = Obligatoria; OP = Optativa; FB = Formación Básica COMUNDESARROLLO PSICOLÓGICOS1FB6DIDÁCTICA GENERALS1FB6TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓNS1FB6TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓNS1FB3EDUCACIÓN EN VALORESS1FB3DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN MUSICALS1OB6PSICOLOGÍA EDUCATIVAS2FB6ORGANIZACIÓN ESCOLARS2FB6NUTRICIÓN Y DESARROLLOS2FB6OPTIMIZACIÓN DEL DESARROLLO Y BIENESTAR INFANTILS2FB6DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICAS2OB6

Curso 2º, Plan (2010)AsignaturaPeriodoTipoCréd./ECTSDocenciaPeriodo: A = Anual; C1 = 1º Cuatrim.; C2 = 2º Cuatrim.; S1 = 1º Semestre; S2 = 2º Semestre;
Tipo: TR = Troncal; OB = Obligatoria; OP = Optativa; FB = Formación Básica COMUNELABORACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS EDUCATIVOSS1FB6INTERACCIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓNS1FB6OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA Y ANÁLISIS DE CONTEXTOSS1FB8TRASTORNOS INFANTILESS1FB6PERSPECTIVAS PROFESIONALES DEL DOCENTES1OP4EDUCACIÓN INTERCULTURALS1OP4RELIGIÓN CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA IS1OP4DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL DESARROLLOS2FB8INTERACCIÓN FAMILIA, COMUNIDAD Y ESCUELA INFANTILS2FB6MODELOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO EUROPEO E INTERNACIONALS2FB6ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALESS2FB6PERSONALIDAD Y EVALUACIÓN INFANTILS2OP4TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOSS2OP4RELIGIÓN CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA IIS2OP4

Curso 3º, Plan (2010)AsignaturaPeriodoTipoCréd./ECTSDocenciaPeriodo: A = Anual; C1 = 1º Cuatrim.; C2 = 2º Cuatrim.; S1 = 1º Semestre; S2 = 2º Semestre;
Tipo: TR = Troncal; OB = Obligatoria; OP = Optativa; FB = Formación Básica COMUNPRACTICUM IS1OB20PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN EN DIFICULTADES DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJES1OP4TALLERES DE CONVIVENCIA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSS1OP4TALLER DE EXPRESIÓN ARTÍSTICAS1OP6MEDIO AMBIENTE Y SOSTENIBILIDADS1OP6DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICOS2OB6APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN ORALS2OB6APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA: INGLÉSS2OB6APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉSS2OB6HABILIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES Y EL JUEGO INFANTILS2OB6RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICASS2OP6TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITAS2OP6

Curso 4º, Plan (2010)AsignaturaPeriodoTipoCréd./ECTSDocenciaPeriodo: A = Anual; C1 = 1º Cuatrim.; C2 = 2º Cuatrim.; S1 = 1º Semestre; S2 = 2º Semestre;
Tipo: TR = Troncal; OB = Obligatoria; OP = Optativa; FB = Formación Básica COMUNAPRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALESS1OB6APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALESS1OB6LITERATURA INFANTILS1OB6APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN ESCRITAS1OB6LITERATURA INFANTIL EN LENGUA EXTRANJERA: INGLÉSS1OP6LITERATURA INFANTIL EN LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉSS1OP6IMÁGENES VISUALESS1OP6PRACTICUM IIS2OB22

Trabajo fin de grado, Plan (2010)AsignaturaPeriodoTipoCréd./ECTSDocenciaPeriodo: A = Anual; C1 = 1º Cuatrim.; C2 = 2º Cuatrim.; S1 = 1º Semestre; S2 = 2º Semestre;
Tipo: TR = Troncal; OB = Obligatoria; OP = Optativa; FB = Formación Básica COMUNTRABAJO FIN DE GRADOS2OB8Curso de Adaptación

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