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INGENIUM RRHH

El Juego Infantil y su Metodología

INGENIUM RRHH
A Distancia
Precio Emagister

150 € 120 
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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Metodología A distancia
Horas lectivas 120h
Duración 3 Meses
Inicio Fechas a elegir
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 120h
  • Duración:
    3 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
Descripción

¿Te apasionan los niños? ¿Te gustaría vincular tu futuro profesional a su docencia? Si has respondido afirmativamente a estas preguntas, entonces a buen seguro te interesará realizar este curso diseñado por el centro de estudios Ingenium RRHH, que te capacita en labores de juego infantil y su metodología asociada.

Con este programa docente, que atiende a los módulos formativos de la cualificación profesional de educación infantil, recibirás una sólida formación para que desarrolles técnicas de juego como recursos hábiles a emplear en el diseño, desarrollo y ejecución de proyectos lúdicos que resulten por igual didácticos y divertidos a los niños y niñas de entre cero y seis años. A efectos prácticos, con lo que aprenderás con esta formación, estarás plenamente preparado para definir talleres de juegos que resulten un estímulo para el desarrollo mental, físico y social de los más pequeños. Si quieres desenvolverte con éxito en el ámbito educativo infantil, este curso se presenta como una buena opción a realizar.

Realiza esta formación a distancia, que podrás completar tras una carga docente de 120 horas de estudio. El centro se encargará de proporcionarte todos los materiales hábiles para tu formación, además de asignarte un tutor personalizado que se encargará de resolver todas tus cuestiones en el menor lapso de tiempo. Continúa en emagister.com para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso y u otros similares.

Información importante

Precio a usuarios Emagister: Descuento aplicable a desempleados, autónomos y funcioarios

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
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Fechas a elegir
A distancia
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A distancia

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Reconocer la importancia del juego y de juguete en la etapa infantil teniendo en cuanta el valor que posee en el desarrollo infantil. - Identificar el juego como técnica y el juguete como recurso para el desarrollo de proyectos lúdicos creativos con niños y niñas de cero a seis años. - Definir proyectos de intervención lúdico-creativas que favorezcan el desarrollo global de la niña o el niño.

· Titulación

* Titulación acreditativa regulada en el Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre, por el que se establece la Cualificación Profesional de Educación Infantil

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Cuando recibamos tu solicitud nos pondremos en contacto contigo para proporcionarte detalladamente y vía correo electrónico toda la información necesaria: método de inscripción, plazos, plazas vacantes, ect...

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Logros de este Centro

2016

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Todos los cursos están actualizados

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¿Qué aprendes en este curso?

Integración social
Metodología
Actividades lúdicas
Juguetes
Metodología didáctica
Integración sensorial
Teorías del juego
El impulso de la igualdad de mujeres y hombres a través del juego
El juego en los programas de integración social
La atención a la diversidad educativa
Tipos y clases de juegos
Relación con la evolución infantil
Sectores productivos de oferta lúdica
Servicios y organizaciones de carácter lúdico
Aspectos organizativos y legislativos
Sectores de la integración social

Profesores

Patricia Casado
Patricia Casado
Tutora

Temario

Módulo 1. El juego infantil y su metodologíaunidad didáctica 1. Juego y desarrollo infantil.

  1. Concepto y naturaleza del juego infantil.
  2. Teorías del juego.
  3. Tipo y clases de juego.
  4. Juego y aprendizaje escolar.
  5. Relación con la evolución infantil.
  6. Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensorial y motora.

Unidad didáctica 2. Proyectos de intervención lúdico-creativos en la infancia.

  1. La observación en el juego: observación individual y colectiva; observación directa y diferida; diferentes instrumentos de observación.
  2. Técnicas y recursos del modelo lúdico: concepto y características del modelo lúdico. El recurso lúdico: generación y renovación. La intervención del educador/educadora en el juego de los niños y niñas.
  3. Organización de los espacios: creación de ambientes lúdicos. Organización por rincones y/o zonas de juego.
  4. Juegos y juguetes: juguetes y nivel de desarrollo; valor que confiere la niña o el niño a los juguetes; influencia de los medios de comunicación en los juegos y juguetes de los niños y las niñas; juegos y juguetes no sexistas; legislación sobre juguetes.
  5. Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares: organización de los recursos materiales. Disposición, utilización y conservación de los materiales y juguetes. Mantenimiento y renovación. Desarrollo de las actividades.
  6. Aplicación de la programación a las actividades lúdicas.
  7. La atención a la diversidad educativa.

Unidad didáctica 3. Programas e instituciones de oferta lúdica infantil.

  1. Sectores productivos de oferta lúdica.
  2. Servicios y organizaciones de carácter lúdico.
  3. Aspectos organizativos y legislativos.
  4. El juego en los programas de integración social.
  5. El impulso de la igualdad de mujeres y hombres a través del juego.
  6. Sectores de la integración social.
  7. Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social.
  8. Programas y proyectos de integración social y uso del juego.
  9. Adaptaciones en los recursos y ayudas técnicas.

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