Maestro o Maestra de Educación Infantil - Maestro o Maestra de Educación Primaria (Lugo) (doble grado)
Grado
En Santiago de Compostela
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UNIE UNIVERSIDAD
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FP PRO
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Descripción
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Tipología
Título propio
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Lugar
Santiago de compostela
Esta doble titulación está orientada a formar profesionales idóneos para ejercer tanto en el ámbito da educación infantil (0-6 años) como en la educación primaria (6-12 años).
Los dos títulos habilitan para el ejercicio de profesiones reguladas (Maestro/a en educación infantil y Maestro/a en educación primaria).
Los/as Maestros/as de Educación Infantil atienden necesidades sociales cuya importancia es indiscutible, sobre todo desde el momento en que se asume la importancia educativa de la etapa de 0 a 6 años, más allá de la mera custodia. Se trata de un tramo con un elevadísimo potencial educativo dada la transcendencia de los primeros años de vida en el desarrollo integral de la persona. Para este período determinante es necesario disponer de profesionales docentes sólidamente formados, capaces de dar respuesta a los retos educativos de la etapa.
El título de Grado en Maestro/a de Educación Primaria tiene por objeto formar profesionales que conozca las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, capaces de diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otro personal docente y profesional, abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
Materias
- Maestro
- Organización escolar
- Educación primaria
- Dificultades de aprendizaje
Temario
Didáctica y Profesión Docente
Psicología del Desarrollo (3-6 anos)
Observación y Análisis: Sujetos y Procesos Educativos
Infancia, Salud y Alimentación
Sociología de la Educación
Infancia, Familia y Escuela
Teoría e Historia de la Educación Escolar
Psicología de la Educación
Psicología del Desarrollo (6-12 anos)
Escuela, Comunidad y TIC
Fundamentos de la Educación Física
Teoría e Instituciones Contemporáneas de Educación Infantil
Proyectos e Innovación en el Aula
Organización y Gestión del Aula
Organización y Gestión del Centro Escolar
Observación y Análisis: Escuela y Contexto
Aprendizaje de la Lengua Oral
Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo
Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas en contextos Multilingües
Enseñanza y Aprendizaje de la Aritmética
Diseño, Desarrollo e Innovación Curricular
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales I
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales I
Didáctica de la Educación Física
Música en la Educación Primaria
Enseñanza y Aprendizaje de Competencias Comunicativas: Lengua y Literatura Castellanas
Psicología del Desarrollo (0-3 anos)
Teoría e Instituciones Contemporáneas de Educación Infantil
Didáctica y Profesión Docente
Psicología del Desarrollo (3-6 anos)
Observación y Análisis: Sujetos y Procesos Educativos
Infancia, Salud y Alimentación
Proyectos e Innovación en el Aula
Organización y Gestión del Aula
Organización y Gestión del Centro Escolar
Observación y Análisis: Escuela y Contexto
Sociología de la Educación
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Teoría e Historia de la Educación Escolar
Psicología de la Educación
Psicología del Desarrollo (6-12 anos)
Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo
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Aprendizaje de la Lengua Oral
Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas en contextos Multilingües
Enseñanza y Aprendizaje de la Aritmética
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales I
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