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      Centro de Estudios de Psicología

      MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA + MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE CONDUCTA EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS - CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS

      Centro de Estudios de Psicología
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      • Centro de Estudios de Psicología
      Precio Emagister

      3.600 € 1.800 
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      Información importante

      Tipología Master
      Metodología Online
      Horas lectivas 1500h
      Duración Flexible
      Inicio Agosto
      otras fechas
      Campus online
      Envío de materiales de aprendizaje
      • Master
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      Descripción

      Emagister y el Centro de Estudios de Psicología, ponen a tu disposición un completo programa de formación con el cual podrás titularte como Máster en Atención Temprana + Máster en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de conducta en niños de 0 a 3 años, con prácticas garantizadas, a fin de que puedas desarrollarte ampliamente en el sector.

      El Máster está dirigido a todas aquellas personas que quieran ampliar sus conocimientos o especializarse en el ámbito de la psicología, y en especial, en el campo de la pedagogía y el desarrollo psicoeducativo de los más pequeños. Durante la primera mitad de la titulación, estudiarás los principios de la atención temprana, así como el funcionamiento y la organización de los centros de desarrollo infantil. Una vez adquiridos estos conocimientos, profundizarás en el desarrollo físico, sensorial y motor de un niño en las distintas etapas de la infancia. Por otro lado, aprenderás los trastornos y necesidades especiales que suelen diagnosticarse en edades tempranas, así como las pautas de intervención temprana a utilizar, conocerás y aprenderás a detectar los síntomas y efectos de los distintos trastornos de conducta, ansiedad, afectivos y de lenguaje, así como las necesidades especiales de niños con autismo o síndrome de Down.

      ¡Esta es la oportunidad que estabas esperando!, adquiere nuevos conocimientos y marca la diferencia en el sector. Solicita más información sobre este programa, a través de Emagister.com.

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      Precio a usuarios Emagister:


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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA + MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE CONDUCTA EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS”, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. El CENTRO DE ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA, desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación.

      Preguntas & Respuestas

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      2019
      2018

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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      ¿Qué aprendes en este curso?

      Ansiedad
      Discapacidad
      Hiperactividad
      Autismo
      Síndrome de Down
      Psicopatología
      Atencion temprana
      Trastornos del lenguaje
      Retraso mental
      Síntomas
      Trastorno Negativista Desafiante
      Trastorno Disocial
      Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
      Causas de los Trastornos de Conducta
      Trastorno autista
      Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia
      Ansiedad
      Características de los trastornos de conducta
      Clasificación de los trastornos de conducta
      Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia
      Trastornos afectivos bipolares en la infancia
      Trastornos afectivos bipolares en la infancia

      Temario

      PARTE 1. MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA
      ATENCIÓN TEMPRANA

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?

      1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
      2. Principios básicos de la Atención Temprana
      3. Niveles de intervención en la Atención Temprana

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

      1. Definición
      2. Organización
      3. Funciones

      MÓDULO 2. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO
      FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

      1. El niño de cero a 15 meses
      2. El niño de uno a tres años
      3. El niño de tres a seis años

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

      1. El niño de cero a 15 meses
      2. El niño de uno a tres años
      3. El niño de tres a seis años

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

      1. Definición lenguaje y comunicación
      2. El niño de cero a 15 meses
      3. El niño de uno a tres años
      4. El niño de tres a seis años

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

      1. El niño de cero a 15 meses
      2. El niño de uno a tres años
      3. El niño de tres a seis años

      MÓDULO 3. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS

      1. Déficit auditivo
      2. Déficit visual
      3. Trastornos perceptivos: la agnosia

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES

      1. Distrofia muscular
      2. Tics
      3. Parálisis cerebral
      4. Epilepsia
      5. Apraxias

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN

      1. Retraso mental
      2. Sobredotación

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE

      1. Introducción a los trastornos del lenguaje
      2. Trastornos del lenguaje expresivo
      3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
      4. Trastornos fonológicos

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO

      1. Introducción
      2. Trastorno Disocial
      3. Trastorno Negativista Desafiante
      4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
      5. Trastorno de ansiedad

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN

      1. Autismo
      2. Síndrome de Down

      MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE
      Y POSTNATAL

      1. Estimulación prenatal
      2. Estimulación postnatal

      UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL

      1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
      2. Intervención temprana en la deficiencia visual

      UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD

      1. Intervención en distrofias musculares
      2. Intervención en Tics
      3. Intervención en parálisis cerebral
      4. Intervención en epilepsia
      5. Intervención en apraxias
      6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores

      UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

      1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental
      2. Intervención en retraso mental
      3. La sobredotación

      UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

      1. Introducción
      2. Trastorno del lenguaje expresivo
      3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
      4. Trastorno fonológico

      UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO

      1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
      2. Intervención en el trastorno disocial
      3. Intervención en el trastorno negativista desafiante
      4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
      5. Intervención en el trastorno de ansiedad

      UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN

      1. Intervención en autismo
      2. Intervención en niños con Síndrome de Down

      MÓDULO 5. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

      UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

      1. Introducción
      2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
      3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

      UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

      1. Introducción
      2. Los programas o modelos de intervención
      3. Estrategias de intervención
      4. Propuestas de actuación

      PARTE 2. MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE CONDUCTA EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DE CONDUCTA

      1. Los Orígenes de la Terapia de Conducta
      2. Fundamentos de la Terapia de Conducta
      3. Modelo cognitivo
      4. Modelo conductual
      5. Análisis Funcional de la Conducta

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIA DE CONDUCTA APLICADA A LOS NIÑOS

      1. Aspectos diferenciadores de la terapia de conducta aplicada a los niños
      2. Características de la intervención psicológica en la infancia

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO TERAPÉUTICO

      1. Descripción del proceso terapéutico
      2. Características de la evaluación infantil
      3. Técnicas de evaluación conductual en la infancia
      4. Diseño y planificación del Plan de Intervención

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TERAPEUTA

      1. Cómo acreditar al experto en Terapia de Conducta
      2. Habilidades terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil (TCI)

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

      1. Nacimiento
      2. Desarrollo físico y moto
      3. Desarrollo sensorial y perceptivo
      4. Desarrollo cognitivo
      5. Desarrollo del lenguaje
      6. Desarrollo psico-social y afectivo

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

      1. Desarrollo físico y psicomotor
      2. Desarrollo cognitivo
      3. Desarrollo del lenguaje
      4. Desarrollo psico-social y afectivo

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL I

      1. Introducción
      2. Trastornos de ansiedad
      3. Conductas agresivas y oposicionistas
      4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
      5. Trastornos de la eliminación
      6. Problemas y trastornos del sueño
      7. Trastornos de las habilidades motoras

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

      1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
      2. Trastornos del aprendizaje
      3. Trastornos del lenguaje
      4. Retraso mental
      5. Trastornos generalizados del desarrollo

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

      1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
      2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
      3. Intervención familiar

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DE CONDUCTA

      1. Definición y características de los trastornos de conducta
      2. Causas de los trastornos de conducta
      3. Clasificación de los trastornos de conducta
      4. El Trastorno Negativista Desafiante y su tratamiento
      5. El Trastorno Disocial
      6. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
      7. Trastorno autista

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS DE ANSIEDAD

      1. La ansiedad
      2. Las fobias infantiles
      3. Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia
      4. Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS AFECTIVOS

      1. Concepto, causas y clasificación de los trastornos de afectividad
      2. Trastornos afectivos bipolares en la infancia
      3. Síntomas de los trastornos de la afectividad en la infancia
      4. Diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos de afectividad en la infancia
      5. El mutismo en la infancia
      6. La depresión infantil

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. TRASTORNOS DEL SUEÑO Y TRASTORNOS DE LA
      ELIMINACIÓN

      1. Trastornos del sueño
      2. Trastornos de la eliminación