Máster en intervención educativa integradora

Máster Interuniversitario.

Máster Universitario en Educación Inclusiva

UVIC - Universidad Central de Catalunya
Semipresencial Vic

3.057 
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Información importante

Tipología Master oficial
Metodología Semipresencial
Lugar Vic
Horas lectivas 1h
Duración 1 Año
Inicio Octubre 2018
  • Master oficial
  • Semipresencial
  • Vic
  • 1h
  • Duración:
    1 Año
  • Inicio:
    Octubre 2018
Descripción

¿Eres un profesional de la educación que aboga por un sistema más inclusivo? ¿Quieres articular ese proceso integrador pero no sabes cómo hacerlo? Este Máster, que te presenta emagister.com, de la mano de la prestigiosa Universitat de Vic, te dota de los medios para poder hacerlo con éxito y rigor.

El plan de estudios pone en el epicentro del mismo la organización del centro escolar, como eje estructural de un sistema educativo inclusivo. Se instruye al alumno en las condiciones, herramientas y recursos para atender la diversidad en la educación primaria así como el desarrollo curricular y organizativo para atender la diversidad en la educación secundaria. Se detalla el estudio de casuísticas como las derivadas de alumnados de familias inmigrantes y con alguna discapacidad, todo ello siguiendo los parámetros de una educación integradora e inclusiva.

La modalidad de este curso es semipresencial, consta de un año de duración. Una vez finalizados los estudios, se le da al alumno la posibilidad de realizar prácticas externas a fin de poner en valor lo aprendido en este año lectivo. A su vez, tendrá la obligación de realizar un Trabajo de Fin de Máster (itinerario de investigación) que será guiado por un tutor.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
Oct-2018
Vic
Miramarges, 4, 8500, Barcelona, España
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Inicio Oct-2018
Ubicación
Vic
Miramarges, 4, 8500, Barcelona, España
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Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Cumplir con los requisitos de acceso generales Las personas que hayan adquirido los contenidos y competencias relacionados con las titulaciones de: Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Otras licenciaturas o ingenierías vinculadas a la docencia, Maestro, Educación Social, Trabajo Social, Másteres del ámbito de la educación Entre las personas que tengan alguna de las titulaciones anteriores tendrán prioridad las que tengan experiencia laboral en el campo de la educación, y, entre estas, se priorizará a las que hayan cursado previamente el Certificado de Aptitud Pedagógica.

Opiniones

0.0
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Valoración del curso
95,3%
Lo recomiendan
4.2
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre otros cursos de este centro

Máster en Bioinformática (Análisis de Datos Ómicos) Presencial y Online

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Emilio Garcia Rius
5.0 20/10/2016
Lo mejor: El que trobo més positiu del màster és que, al centrar-se en l'anàlisi de dades , pots veure de forma concreta com es tracten les dades des de diferents branques omiques.
A mejorar: La contrapartida principal està lligada amb el més positiu del màster: al centrar-se en l'anàlisi de dades, deixa pràcticament de banda la bioinformàtica més clàssica (homologia, estrctural...).
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A mejorar: Todo me parece súper, aunque estoy esperando mi homologación.
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3.0 12/09/2016
Lo mejor: Las instalaciones de la universidad de Vic no estaban mal.
A mejorar: Los profesores que imparten el grado no están motivados y eso hace que te desanimes. A las asignaturas les falta fundamento, no están especializadas en el sector.
¿Recomendarías este curso?: No
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Grado en Maestro de Educación Infantil y Maestro de Educación Primaria con la Mención en Lengua inglesa

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Laura Esteve Vargas
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Lo mejor: Las prácticas escolares son muy atractivas.
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3.0 03/09/2016
Lo mejor: La formación del profesorado es lo mejor. Siempre están muy bien preparados para las clases y aportan ideas innovadoras.
A mejorar: No les gusta mucho hablar castellano.
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2017

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¿Qué aprendes en este curso?

Educación primaria
Educación inclusiva
Resolución de problemas
Asumir liderazgo
Desarrollo curricular
Dinámicas Sociales y Educativas de Atención a la Diversidad
Enseñanza y Planificación Multinivel
Estructuración Cooperativa del Aprendizaje
Educación e Inclusión
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Educación Inclusiva en el Ámbito Social
La Investigación Educativa desde la Perspectiva Metodológica Cualitativa
Investigación en Estrategias y Recursos para Atender la Diversidad
Herramientas y Recursos para Atender la Diversidad en la Educación Primaria

Profesores

José Ramón Lago
José Ramón Lago
Coordinador

Temario

1. Educación Inclusiva: Principios y Fundamentos

Educación e Inclusión

Educación Inclusiva en el Ámbito Escolar

Educación Inclusiva en el Ámbito Social

2. Actualización en Investigación

La Investigación Educativa desde la Perspectiva Metodológica Cualitativa

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Investigación en Estrategias y Recursos para Atender la Diversidad

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Investigación en Atención a la Diversidad durante el Ciclo Vital

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Condiciones, Herramientas y Recursos para Atender la Diversidad en la Educación Primaria

Desarrollo curricular y organizativo para Atender la Diversidad en la Educación secundaria

4. Planificación y Organización de la Intervención Educativa con Alumnado de Familias Inmigrantes y con Alumnado con alguna Discapacidat desde un Enfoque Inclusivo

Dinámicas Sociales y Educativas de Atención a la Diversidad

Enseñanza y Planificación Multinivel

Estructuración Cooperativa del Aprendizaje

5. La Atención Socioeducativa de Personas Vulnerables a Procesos de Exclusión durante el Ciclo Vital

Desarrollo Infantil y Atención Temprana

Transición a la Vida Adulta y la Vejez

Integración Social de Colectivos con Riesgo de Exclusión


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